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1、幼兒園小班優(yōu)秀游戲優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計模板爬呀爬 活動目標(biāo)： 1、感受手指游戲帶來的快樂。 2、當(dāng)一個樂句結(jié)束時能停留在指定的身體部位。 3、在歌唱的過程中，結(jié)合歌詞內(nèi)容有節(jié)奏地和身體進行互動。 活動準(zhǔn)備： 1、歌曲爬呀爬。 2、認(rèn)識自己身體的各個部位，能說出其名稱。 活動過程： 1、請幼兒觀看老師用手指隨樂曲在身體各部位上爬的過程（一拍一拍地做動作，第二樂句結(jié)束處停在頭頂上，最后一個樂句結(jié)束處停在腳背上）。 2、請幼兒猜測老師剛在干什么，然后再次觀看老師隨樂曲用手指在身體上爬的動作。 3、請幼兒嘗試隨音樂用手在身上爬爬，看看是不是很有趣。 4、請幼兒學(xué)習(xí)歌曲，并像老師一樣一拍一拍地邊唱

2、歌曲、邊做相應(yīng)的動作。 5、幼兒兩兩結(jié)伴邊唱邊輪流用手指在同伴身上爬一爬。注意-拍一拍輕做動作，以同伴感覺舒服為宜。 6、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編其他的上行和下行的動作方式，并帶領(lǐng)幼兒采納不同的提議方式，按照樂曲的節(jié)拍，邊唱邊一拍一拍地做新想出來的動作。 7、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編其他的動作起點和終點，并把它們編成歌詞邊唱邊表演。如：向上到耳朵上；向下到膝蓋上等，體驗變換身體各部位給游戲帶來的樂趣。 活動延伸：全體幼兒合作手印畫朋友樹，或手指印畫一串葡萄。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：可將幼兒的手印畫作品布置在班級某一區(qū)域，供幼兒欣賞。 家園共育：家長可以和孩子結(jié)伴游戲，邊唱歌曲邊輪流用手指在對方身上爬一爬，體會親子互動的樂趣。 活動材料附l：游戲玩法： 左右手伸出食指和中指放在自己的腳面上，隨著歌詞內(nèi)容，兩個手指交替從腳爬到頭頂上，再從頭頂上爬到小腳上。 也可以把自己的手指比喻成烏龜、刺猬、小蛇等動物，為游戲增加趣味性。（爹在玩法熟練的基礎(chǔ)上可以改變爬行停止的部位，如肩膀上、肚子上、脖子上、笑臉上、屁股上等等，用這些部位名稱替換歌詞，增加游戲的難度和趣味性。