《2023學(xué)年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三生活中的大數(shù)第3課時(shí)數(shù)一數(shù)二教案北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023學(xué)年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三生活中的大數(shù)第3課時(shí)數(shù)一數(shù)二教案北師大版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第3課時(shí)數(shù)一數(shù)(二)教學(xué)內(nèi)容教材第22頁(yè)第23頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)際操作,體驗(yàn)大數(shù)的產(chǎn)生和作用,感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2.通過(guò)數(shù)正方體等活動(dòng),認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”,并體會(huì)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)新的記數(shù)單位“萬(wàn)”,并了解計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)理解計(jì)數(shù)單位間的關(guān)系。學(xué)具計(jì)數(shù)器。教學(xué)過(guò)程一、情境引入請(qǐng)同學(xué)齊讀:世界海拔最高的山峰是珠穆朗瑪峰,它的高度約為8844米。我們用肉眼能看到的星星大約有三千顆。這些數(shù)字比以前我們學(xué)習(xí)的100以內(nèi)的數(shù)大很多。那到底有多大呢?今天這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)生活中的大數(shù)。二、探究新知1.初步感受計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”。師拿出計(jì)數(shù)器,撥出九千九

2、百九十九,生齊讀。師:再添上1個(gè)珠子,是多少呢?2.動(dòng)手操作,直觀演示。個(gè)位、十位、百位、千位上分別有幾個(gè)珠子?再添一個(gè)珠子,添在哪位上?它就變成了幾個(gè)?變成10個(gè)就要怎樣?個(gè)位向十位進(jìn)一,十位就變成幾個(gè)?十位向百位進(jìn)一,百位又變成了幾個(gè)?百位向千位進(jìn)一,千位又變成了幾個(gè)?教師板書:九千九百九十九再添一個(gè)是一萬(wàn)。3.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”。(1)數(shù)一數(shù)出示教材第22頁(yè)正方體圖,生用自己的方法數(shù)一數(shù)一共有多少個(gè)小正方體,數(shù)完后向同座交流是怎樣數(shù)的,有多少個(gè)。師生齊數(shù):一個(gè)正方體是多少?我們一千一千地?cái)?shù),一千、二千、三千九千、一萬(wàn)。師總結(jié)并板書:10個(gè)一千是一萬(wàn)。(2)從九千八百八十七數(shù)到一萬(wàn)。學(xué)生二人一組合作,用自己喜歡的方法數(shù)。三、鞏固練習(xí)教材第23頁(yè)練一練第1題第4題。四、總結(jié)今天你學(xué)到了什么知識(shí)?板書設(shè)計(jì)數(shù)一數(shù)(二)10個(gè)一千是一萬(wàn)2