《2020春二年級數(shù)學(xué)下冊三生活中的大數(shù)第3課時數(shù)一數(shù)(二)教案北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020春二年級數(shù)學(xué)下冊三生活中的大數(shù)第3課時數(shù)一數(shù)(二)教案北師大版.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、第3課時數(shù)一數(shù)(二)教學(xué)內(nèi)容教材第22頁第23頁。教學(xué)目標(biāo)1.通過實(shí)際操作,體驗(yàn)大數(shù)的產(chǎn)生和作用,感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2.通過數(shù)正方體等活動,認(rèn)識新的計數(shù)單位“萬”,并體會計數(shù)單位之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識新的記數(shù)單位“萬”,并了解計數(shù)單位之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)理解計數(shù)單位間的關(guān)系。學(xué)具計數(shù)器。教學(xué)過程一、情境引入請同學(xué)齊讀:世界海拔最高的山峰是珠穆朗瑪峰,它的高度約為8844米。我們用肉眼能看到的星星大約有三千顆。這些數(shù)字比以前我們學(xué)習(xí)的100以內(nèi)的數(shù)大很多。那到底有多大呢?今天這節(jié)課我們就來認(rèn)識生活中的大數(shù)。二、探究新知1.初步感受計數(shù)單位“萬”。師拿出計數(shù)器,撥出九千九

2、百九十九,生齊讀。師:再添上1個珠子,是多少呢?2.動手操作,直觀演示。個位、十位、百位、千位上分別有幾個珠子?再添一個珠子,添在哪位上?它就變成了幾個?變成10個就要怎樣?個位向十位進(jìn)一,十位就變成幾個?十位向百位進(jìn)一,百位又變成了幾個?百位向千位進(jìn)一,千位又變成了幾個?教師板書:九千九百九十九再添一個是一萬。3.認(rèn)識計數(shù)單位“萬”。(1)數(shù)一數(shù)出示教材第22頁正方體圖,生用自己的方法數(shù)一數(shù)一共有多少個小正方體,數(shù)完后向同座交流是怎樣數(shù)的,有多少個。師生齊數(shù):一個正方體是多少?我們一千一千地數(shù),一千、二千、三千九千、一萬。師總結(jié)并板書:10個一千是一萬。(2)從九千八百八十七數(shù)到一萬。學(xué)生二人一組合作,用自己喜歡的方法數(shù)。三、鞏固練習(xí)教材第23頁練一練第1題第4題。四、總結(jié)今天你學(xué)到了什么知識?板書設(shè)計數(shù)一數(shù)(二)10個一千是一萬2