《人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際&amp#183;習(xí)作七課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際&amp#183;習(xí)作七課件.ppt（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、七口 語(yǔ) 交 際習(xí)作 本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是講人物故事，可以講課本本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是講人物故事，可以講課本里的，也可以講課本以外的，還可以講現(xiàn)實(shí)生活中的里的，也可以講課本以外的，還可以講現(xiàn)實(shí)生活中的人物故事。進(jìn)行這一話題的訓(xùn)練，不僅能提高我們的人物故事。進(jìn)行這一話題的訓(xùn)練，不僅能提高我們的口頭表達(dá)和交際能力，同時(shí)也是對(duì)本組課文學(xué)習(xí)的拓口頭表達(dá)和交際能力，同時(shí)也是對(duì)本組課文學(xué)習(xí)的拓展和延伸。展和延伸。交交際指指導(dǎo)交際內(nèi)容交際內(nèi)容1 1回憶讀過(guò)、看過(guò)、聽(tīng)過(guò)的人物故事，并進(jìn)行整理，篩選出回憶讀過(guò)、看過(guò)、聽(tīng)過(guò)的人物故事，并進(jìn)行整理，篩選出印象最深刻的人物故事。印象最深刻的人物故事。2 2以小組為單位，

2、講人物故事，看誰(shuí)講的故事情節(jié)最生動(dòng)，以小組為單位，講人物故事，看誰(shuí)講的故事情節(jié)最生動(dòng)，人物形象最鮮明。講述的語(yǔ)言要口語(yǔ)化，注意掌握好語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、人物形象最鮮明。講述的語(yǔ)言要口語(yǔ)化，注意掌握好語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和節(jié)奏，聲音要洪亮。語(yǔ)速和節(jié)奏，聲音要洪亮。3 3舉辦舉辦“人物故事會(huì)人物故事會(huì)”，評(píng)選，評(píng)選“故事大王故事大王”。交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 我最敬重虎門銷我最敬重虎門銷煙的林則徐。他是中煙的林則徐。他是中華民族抵御外辱過(guò)程華民族抵御外辱過(guò)程中偉大的民族英雄，中偉大的民族英雄，曾兩次受命為欽差大曾兩次受命為欽差大臣。臣。我給大家講一講屠呦我給大家講一講屠呦呦奶奶的故事，她是呦奶奶的故事，她是第一位獲

3、得諾貝爾科第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本土科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本土科學(xué)家學(xué)家交際范例交際范例 西漢時(shí)期，有一個(gè)西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，叫匡衡。特別有學(xué)問(wèn)的人，叫匡衡。他小時(shí)候家境貧寒，為了他小時(shí)候家境貧寒，為了讀書(shū)，他鑿?fù)肃従蛹业淖x書(shū)，他鑿?fù)肃従蛹业膲?，借著偷?lái)的一縷燭光墻，借著偷來(lái)的一縷燭光讀書(shū)。讀書(shū)。保爾保爾柯察金是柯察金是鋼鐵鋼鐵是怎樣煉成的是怎樣煉成的中的人中的人物。他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，相物。他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，相信自己的力量，并有信自己的力量，并有“在任何情況下也不怕困在任何情況下也不怕困難難”的品質(zhì)。的品質(zhì)。一、題目及要求一、題目及要求一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶一

4、個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見(jiàn)上一面，他然見(jiàn)上一面，他(她她)的音容笑貌、舉手投足，也會(huì)留在心中的音容笑貌、舉手投足，也會(huì)留在心中揮之不去。這次習(xí)作，我們就來(lái)寫(xiě)這樣一個(gè)人，可以是身邊揮之不去。這次習(xí)作，我們就來(lái)寫(xiě)這樣一個(gè)人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見(jiàn)到的陌生人。寫(xiě)的時(shí)候，試著運(yùn)熟悉的人，也可以是偶然見(jiàn)到的陌生人。寫(xiě)的時(shí)候，試著運(yùn)用課文中一些寫(xiě)人的方法，寫(xiě)出他某一方面的特點(diǎn)。寫(xiě)完以用課文中一些寫(xiě)人的方法，寫(xiě)出他某一方面的特點(diǎn)。寫(xiě)完以后，同學(xué)之間互相評(píng)一評(píng)，改一改，讓人物特點(diǎn)更加突出。后，同學(xué)之間互相評(píng)一評(píng)，改一改，讓人物特點(diǎn)更加突出。習(xí)作二、思路指導(dǎo)二、思路指導(dǎo)1 1

5、回顧本組課文中的一些人物描寫(xiě)的片段，感悟人物描寫(xiě)的回顧本組課文中的一些人物描寫(xiě)的片段，感悟人物描寫(xiě)的方法。方法。2 2確定寫(xiě)作的對(duì)象，選取典型的材料，突出人物的性格特點(diǎn)。確定寫(xiě)作的對(duì)象，選取典型的材料，突出人物的性格特點(diǎn)。注意：注意：(1)(1)外貌描寫(xiě)，不宜千人一面，面面俱到，要因人而異，根據(jù)外貌描寫(xiě)，不宜千人一面，面面俱到，要因人而異，根據(jù)表達(dá)的需要，抓住人物與眾不同的特點(diǎn)，靈活地描寫(xiě)人物的外貌。表達(dá)的需要，抓住人物與眾不同的特點(diǎn)，靈活地描寫(xiě)人物的外貌。(2)(2)語(yǔ)言描寫(xiě)，不能千人一腔，眾口一詞，要符合人物的身份語(yǔ)言描寫(xiě)，不能千人一腔，眾口一詞，要符合人物的身份和個(gè)性特點(diǎn)，要輔以恰當(dāng)?shù)膭?dòng)

6、作、神態(tài)描寫(xiě)，這樣寫(xiě)語(yǔ)言會(huì)更生動(dòng)和個(gè)性特點(diǎn)，要輔以恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，這樣寫(xiě)語(yǔ)言會(huì)更生動(dòng)形象。形象。(3)(3)準(zhǔn)確的動(dòng)作描寫(xiě)，能體現(xiàn)出人物的思想感情和個(gè)性準(zhǔn)確的動(dòng)作描寫(xiě)，能體現(xiàn)出人物的思想感情和個(gè)性特征。描寫(xiě)人物的動(dòng)作，既要寫(xiě)出做了什么，更要寫(xiě)出怎么特征。描寫(xiě)人物的動(dòng)作，既要寫(xiě)出做了什么，更要寫(xiě)出怎么做的。首先，要精選動(dòng)詞，把動(dòng)作寫(xiě)準(zhǔn)確具體；其次，要寫(xiě)做的。首先，要精選動(dòng)詞，把動(dòng)作寫(xiě)準(zhǔn)確具體；其次，要寫(xiě)出人物的連續(xù)動(dòng)作，活現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。出人物的連續(xù)動(dòng)作，活現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。3 3寫(xiě)成初稿后，自己認(rèn)真修改，還可以在小組內(nèi)修改，寫(xiě)成初稿后，自己認(rèn)真修改，還可以在小組內(nèi)修改，按照同學(xué)提出的建議，

7、合理修改自己的作文。按照同學(xué)提出的建議，合理修改自己的作文。我我的叔叔的叔叔我有一個(gè)頂好頂好的叔叔，他最疼我，我也很喜歡我有一個(gè)頂好頂好的叔叔，他最疼我，我也很喜歡他。他是個(gè)稅務(wù)員，平時(shí)戴著大蓋帽，威風(fēng)極了。有時(shí)，他。他是個(gè)稅務(wù)員，平時(shí)戴著大蓋帽，威風(fēng)極了。有時(shí)，他把大蓋帽扣在我頭上，我邁起正步，逗得大家笑。他把大蓋帽扣在我頭上，我邁起正步，逗得大家笑?？煽墒亲罱l(fā)生了一件事，使我對(duì)叔叔有了新看法。是最近發(fā)生了一件事，使我對(duì)叔叔有了新看法。那是星期六晚上，媽媽帶我去叔叔家玩。一進(jìn)門，那是星期六晚上，媽媽帶我去叔叔家玩。一進(jìn)門，我就發(fā)現(xiàn)一位陌生人在跟叔叔談著什么。見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)一位陌生人在

8、跟叔叔談著什么。見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，那陌生人一把抓起叔叔的大蓋帽，慌亂地蓋住茶幾上的那陌生人一把抓起叔叔的大蓋帽，慌亂地蓋住茶幾上的一堆東西，便起身要走。只聽(tīng)叔叔說(shuō)：一堆東西，便起身要走。只聽(tīng)叔叔說(shuō)：“行，這事我一行，這事我一設(shè)下懸念。什么事讓設(shè)下懸念。什么事讓“我我”對(duì)叔叔有了新看法？對(duì)叔叔有了新看法？激發(fā)讀者的閱讀興趣。激發(fā)讀者的閱讀興趣。寫(xiě)作范文寫(xiě)作范文定能辦好！定能辦好！”邊說(shuō)邊送那人出門。邊說(shuō)邊送那人出門。趁叔叔去送客，我好奇地掀開(kāi)大蓋帽一看，呀！我趁叔叔去送客，我好奇地掀開(kāi)大蓋帽一看，呀！我一下子驚呆了，厚厚一沓錢！哼，叔叔也會(huì)做這種見(jiàn)不一下子驚呆了，厚厚一沓錢！哼，叔叔也會(huì)做這種見(jiàn)不得人

9、的事兒，真沒(méi)想到！我氣呼呼地想。不一會(huì)兒，叔得人的事兒，真沒(méi)想到！我氣呼呼地想。不一會(huì)兒，叔叔走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)話，我故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就是不理睬他。叔走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)話，我故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就是不理睬他。第二天，叔叔到我家，問(wèn)我昨天怎么了，是不是不第二天，叔叔到我家，問(wèn)我昨天怎么了，是不是不舒服。我白了他一眼，一聲不吭，心里橫豎覺(jué)得叔叔挺舒服。我白了他一眼，一聲不吭，心里橫豎覺(jué)得叔叔挺不順眼。為逗我開(kāi)心，他把大蓋帽扣到我頭上，不順眼。為逗我開(kāi)心，他把大蓋帽扣到我頭上，叔叔的做法讓叔叔的做法讓“我我”感到意外，也破壞了叔感到意外，也破壞了叔叔在叔在“我我”心中的美好形象。心中的美好形象。被我狠狠地甩掉了。被

10、我狠狠地甩掉了。晚上，媽媽要我去給奶奶送魚(yú)。奶奶就住在叔叔家晚上，媽媽要我去給奶奶送魚(yú)。奶奶就住在叔叔家里，我雖然不樂(lè)意見(jiàn)叔叔，但也不好說(shuō)不去，只好去了。里，我雖然不樂(lè)意見(jiàn)叔叔，但也不好說(shuō)不去，只好去了。來(lái)到叔叔家，幸好沒(méi)碰見(jiàn)叔叔，謝天謝地。我把魚(yú)遞給來(lái)到叔叔家，幸好沒(méi)碰見(jiàn)叔叔，謝天謝地。我把魚(yú)遞給奶奶，轉(zhuǎn)身就往外走。經(jīng)過(guò)叔叔房間時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)里面奶奶，轉(zhuǎn)身就往外走。經(jīng)過(guò)叔叔房間時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)里面有動(dòng)靜，我就躡手躡腳地把門推開(kāi)一道縫，向里面望去。有動(dòng)靜，我就躡手躡腳地把門推開(kāi)一道縫，向里面望去。糟糕，昨天那個(gè)陌生人又在叔叔屋里。他又來(lái)干什么？糟糕，昨天那個(gè)陌生人又在叔叔屋里。他又來(lái)干什么？我側(cè)著耳

11、朵，想聽(tīng)個(gè)究竟。我側(cè)著耳朵，想聽(tīng)個(gè)究竟?！拔夷橇P款的事我那罰款的事”這是陌生人的聲音。這是陌生人的聲音。此處再次設(shè)下懸念，使文章一波三折。此處再次設(shè)下懸念，使文章一波三折。屋里沉默了一會(huì)兒，叔叔開(kāi)了口：屋里沉默了一會(huì)兒，叔叔開(kāi)了口：“上次那件事，上次那件事，按規(guī)定應(yīng)罰按規(guī)定應(yīng)罰5 0005 000元至元至10 00010 000元，但考慮到你是初次偷元，但考慮到你是初次偷稅，決定罰款稅，決定罰款5 0005 000元。昨天你那元。昨天你那2 0002 000元，我已經(jīng)替你元，我已經(jīng)替你上交了，明天你到所里再補(bǔ)交上交了，明天你到所里再補(bǔ)交3 0003 000元吧！以后記著，元吧！以后記著，要自覺(jué)

12、繳稅要自覺(jué)繳稅”叔叔正在對(duì)他進(jìn)行教育。聽(tīng)到這里，我感到內(nèi)疚和叔叔正在對(duì)他進(jìn)行教育。聽(tīng)到這里，我感到內(nèi)疚和不安起來(lái)，是我錯(cuò)怪了您，我的好叔叔，對(duì)不起！不安起來(lái)，是我錯(cuò)怪了您，我的好叔叔，對(duì)不起！對(duì)叔叔的誤會(huì)解除了，與前文相照應(yīng)。對(duì)叔叔的誤會(huì)解除了，與前文相照應(yīng)。這是一篇典型的對(duì)人物先抑后揚(yáng)的文章，小作這是一篇典型的對(duì)人物先抑后揚(yáng)的文章，小作者很善于從生活中發(fā)現(xiàn)習(xí)作的好材料。文章的開(kāi)頭部分，者很善于從生活中發(fā)現(xiàn)習(xí)作的好材料。文章的開(kāi)頭部分，不動(dòng)聲色地寫(xiě)出了小作者對(duì)叔叔的誤解，讓人讀了心生懸不動(dòng)聲色地寫(xiě)出了小作者對(duì)叔叔的誤解，讓人讀了心生懸念，極大地引起了閱讀者的興趣。接著一步步地揭開(kāi)真相，念，極大

13、地引起了閱讀者的興趣。接著一步步地揭開(kāi)真相，等到明白真相時(shí)，一種敬意就會(huì)油然而生，顯得水到渠成。等到明白真相時(shí)，一種敬意就會(huì)油然而生，顯得水到渠成。愛(ài)搞笑的媽媽愛(ài)搞笑的媽媽 我的媽媽眉清目秀，看上去文雅端莊，認(rèn)識(shí)她的我的媽媽眉清目秀，看上去文雅端莊，認(rèn)識(shí)她的人總夸她氣質(zhì)好。人總夸她氣質(zhì)好。她外表看起來(lái)恬靜、溫和，其實(shí)內(nèi)她外表看起來(lái)恬靜、溫和，其實(shí)內(nèi)心住著一個(gè)卓別林，喜歡搞笑。心住著一個(gè)卓別林，喜歡搞笑。媽媽喜歡媽媽喜歡“舞文弄墨舞文弄墨”，偶爾寫(xiě)點(diǎn)小詩(shī)。一天，偶爾寫(xiě)點(diǎn)小詩(shī)。一天，爸爸難得有空，正斜靠在沙發(fā)上看報(bào)，媽媽則興致勃爸爸難得有空，正斜靠在沙發(fā)上看報(bào)，媽媽則興致勃勃地叫爸爸欣賞她特地為我

14、寫(xiě)的詩(shī)。只聽(tīng)她深情地吟勃地叫爸爸欣賞她特地為我寫(xiě)的詩(shī)。只聽(tīng)她深情地吟描寫(xiě)媽媽的外貌特點(diǎn)：眉清目秀、看上去文雅端莊。描寫(xiě)媽媽的外貌特點(diǎn)：眉清目秀、看上去文雅端莊。寫(xiě)作范文寫(xiě)作范文唱道：唱道：“親愛(ài)的小妹妹親愛(ài)的小妹妹/你是否去過(guò)香港你是否去過(guò)香港/那里有金色那里有金色的沙灘的沙灘/還有迷人的海灣還有迷人的海灣”媽媽剛念了幾句，就被媽媽剛念了幾句，就被爸爸打斷了：爸爸打斷了：“你這也叫詩(shī)？你這也叫詩(shī)？”媽媽怔了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)媽媽怔了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)頭和顏悅色近乎討好地問(wèn)我：頭和顏悅色近乎討好地問(wèn)我：“你認(rèn)為呢？你認(rèn)為呢？”“”“不怎不怎么樣！么樣！”我選擇和爸爸站在同一陣線。媽媽聽(tīng)了以后，我選擇和爸爸站在同

15、一陣線。媽媽聽(tīng)了以后，故作眩暈狀，帶著哭腔說(shuō)道：故作眩暈狀，帶著哭腔說(shuō)道：“蒼天哪！蒼天哪！”我和爸爸我和爸爸都被媽媽夸張的表演逗得笑倒在沙發(fā)上。都被媽媽夸張的表演逗得笑倒在沙發(fā)上。寫(xiě)媽媽搞笑事例之一：歪念打油詩(shī)。寫(xiě)媽媽搞笑事例之一：歪念打油詩(shī)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，早晨是最緊張的，尤其是上學(xué)前。對(duì)我來(lái)說(shuō)，早晨是最緊張的，尤其是上學(xué)前。一天早上，出門前我突然想上廁所。于是，我以迅一天早上，出門前我突然想上廁所。于是，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向衛(wèi)生間。這時(shí)，媽媽已整裝待雷不及掩耳之勢(shì)沖向衛(wèi)生間。這時(shí)，媽媽已整裝待發(fā)。她站在門外，敲敲門，唱著歌提醒我：發(fā)。她站在門外，敲敲門，唱著歌提醒我：“你知你知道我在等你嗎

16、？道我在等你嗎？”我拉長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)無(wú)奈地答道：我拉長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)無(wú)奈地答道：“知知道。道?！眿寢屧谖堇镛D(zhuǎn)了一圈兒，覺(jué)得差媽媽在屋里轉(zhuǎn)了一圈兒，覺(jué)得差不多了，在門外又不多了，在門外又“深情款款深情款款”地唱道：地唱道：“你知不你知不知道知道你知不知道你知不知道我等到花兒也謝了。我等到花兒也謝了?！蔽椅叶亲佣夹ν戳耍@一笑又耽擱了半分鐘。最后，我肚子都笑痛了，這一笑又耽擱了半分鐘。最后，我們只好以光速?zèng)_向?qū)W校。們只好以光速?zèng)_向?qū)W校。即使是在哭的時(shí)候，媽媽體內(nèi)的搞笑因子也在即使是在哭的時(shí)候，媽媽體內(nèi)的搞笑因子也在寫(xiě)媽媽搞笑事例二：寫(xiě)媽媽搞笑事例二：“我我”上廁所時(shí)在門外上廁所時(shí)在門外唱歌催唱歌催“我我”。不安分地

17、躁動(dòng)著。電視劇看到動(dòng)情之處，她會(huì)涕淚不安分地躁動(dòng)著。電視劇看到動(dòng)情之處，她會(huì)涕淚橫流，一把鼻涕一把淚的，惹得我和爸爸躲在一旁橫流，一把鼻涕一把淚的，惹得我和爸爸躲在一旁偷笑。但媽媽哭上一會(huì)兒，看到有趣的地方又笑開(kāi)偷笑。但媽媽哭上一會(huì)兒，看到有趣的地方又笑開(kāi)了，眼淚還掛在臉上呢！了，眼淚還掛在臉上呢！瞧，這就是我那愛(ài)搞笑的媽媽，她讓我們家中瞧，這就是我那愛(ài)搞笑的媽媽，她讓我們家中時(shí)刻充滿歡笑。怎么樣，羨慕我吧？時(shí)刻充滿歡笑。怎么樣，羨慕我吧？寫(xiě)了媽媽又哭又笑的性格特點(diǎn)。寫(xiě)了媽媽又哭又笑的性格特點(diǎn)。結(jié)尾生動(dòng)，充滿幸福與自豪。結(jié)尾生動(dòng)，充滿幸福與自豪。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

18、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

19、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路總評(píng)：總評(píng)：小作者具體描寫(xiě)了媽媽寫(xiě)詩(shī)的小作者具體描寫(xiě)了媽媽寫(xiě)詩(shī)的“搞笑搞笑”，以及，以及媽媽唱流行歌曲催促自己上學(xué)的事件，略寫(xiě)媽媽看媽媽唱流行歌曲催促自己上學(xué)的事件，略寫(xiě)媽媽看電視劇時(shí)又哭又笑的事，突出了媽媽電視劇時(shí)又哭又笑的事，突出了媽媽“愛(ài)搞笑

20、愛(ài)搞笑”的的性格特點(diǎn)，語(yǔ)言形式多樣且富有變化，人物形象栩性格特點(diǎn)，語(yǔ)言形式多樣且富有變化，人物形象栩栩如生。栩如生。我家隔壁住著一位老奶奶，平日里見(jiàn)到她，她總是一副我家隔壁住著一位老奶奶，平日里見(jiàn)到她，她總是一副笑笑呵呵呵呵的的模樣。雖然她的年紀(jì)已經(jīng)模樣。雖然她的年紀(jì)已經(jīng)很大很大了了，但依然手腳靈便，樣但依然手腳靈便，樣樣活兒都能干、還是個(gè)種田能手。樣活兒都能干、還是個(gè)種田能手?？删驮趲啄昵?，她疲勞過(guò)度導(dǎo)致中風(fēng)，左半邊身體麻木，可就在幾年前，她疲勞過(guò)度導(dǎo)致中風(fēng)，左半邊身體麻木，完全失去了知覺(jué)。這一晴天霹靂讓她一下子蒼老了許多，陷入完全失去了知覺(jué)。這一晴天霹靂讓她一下子蒼老了許多，陷入痛苦的深淵

21、。也許是天生樂(lè)觀，也許是對(duì)生活不屈服，痛苦的深淵。也許是天生樂(lè)觀，也許是對(duì)生活不屈服，“陰云陰云”在她的臉上逗留了數(shù)月，她便勇敢地接受了生適的挑戰(zhàn)，重在她的臉上逗留了數(shù)月，她便勇敢地接受了生適的挑戰(zhàn)，重新聽(tīng)到她爽朗的笑聲，看到她自信的笑容，我真為她感到高興。新聽(tīng)到她爽朗的笑聲，看到她自信的笑容，我真為她感到高興。寫(xiě)作范文寫(xiě)作范文老人學(xué)走路老人學(xué)走路 為了自己，更為了關(guān)愛(ài)她的人，老奶奶鼓起勇氣，為了自己，更為了關(guān)愛(ài)她的人，老奶奶鼓起勇氣，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。她試著在拐杖的面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。她試著在拐杖的“幫助幫助”下，像個(gè)孩下，像個(gè)孩子一樣練習(xí)走路、一步、兩步、三步子一樣練習(xí)走路、一步、兩步、三步很很

22、艱難，但她艱難，但她仍勇敢地跨出每一步。仍勇敢地跨出每一步。早上去學(xué)校，路過(guò)活動(dòng)場(chǎng)時(shí)，我總能看到老奶奶拄早上去學(xué)校，路過(guò)活動(dòng)場(chǎng)時(shí)，我總能看到老奶奶拄著拐杖，在大樹(shù)底下鍛煉身體。著拐杖，在大樹(shù)底下鍛煉身體?！昂⒆?，上學(xué)去啦！孩子，上學(xué)去啦！”每次，她都會(huì)笑盈盈地和我打招呼。每次，她都會(huì)笑盈盈地和我打招呼?！班牛棠淘?！嗯，奶奶早！”這時(shí)的她，滿臉笑容，人們很難想象到她之前曾面對(duì)過(guò)這時(shí)的她，滿臉笑容，人們很難想象到她之前曾面對(duì)過(guò)狂風(fēng)巨浪。有一天出門，我在路口遇到她，便問(wèn)：狂風(fēng)巨浪。有一天出門，我在路口遇到她，便問(wèn)：“奶奶 奶，您的臉上怎么滿是汗珠呢？奶，您的臉上怎么滿是汗珠呢？”“”“剛做完運(yùn)動(dòng)。

23、剛做完運(yùn)動(dòng)?！痹瓉?lái)，為了讓手腳更靈便，老奶奶加大了運(yùn)動(dòng)量，來(lái)，為了讓手腳更靈便，老奶奶加大了運(yùn)動(dòng)量，“蕩腳蕩腳”的任務(wù)都要保質(zhì)保量地完成。的任務(wù)都要保質(zhì)保量地完成。如今，已如今，已“學(xué)學(xué)”會(huì)走路的她都能做家務(wù)了，家人總會(huì)走路的她都能做家務(wù)了，家人總勸她多休息，可她說(shuō)：勸她多休息，可她說(shuō)：“挑戰(zhàn)自己，那是我最幸福的事。挑戰(zhàn)自己，那是我最幸福的事?！蔽衣?tīng)了她的回答，望著她甜蜜的微笑，一陣感動(dòng)涌上我聽(tīng)了她的回答，望著她甜蜜的微笑，一陣感動(dòng)涌上心頭。心頭。生活中的我們就該像老奶奶一樣，勇敢地面對(duì)挫折，生活中的我們就該像老奶奶一樣，勇敢地面對(duì)挫折，笑對(duì)生活。這樣的她怎能不讓人印象深刻呢？笑對(duì)生活。這樣的她怎能不讓人印象深刻呢？