《部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)肥皂泡優(yōu)秀教學(xué)ppt課件省級(jí)比賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)課公開課觀摩課教師面試.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)肥皂泡優(yōu)秀教學(xué)ppt課件省級(jí)比賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)課公開課觀摩課教師面試.pptx（169頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、語語文文三年三年級(jí)級(jí)下冊(cè)下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)20 20 肥皂泡肥皂泡 同學(xué)們同學(xué)們，見過肥皂泡嗎？吹過肥皂泡嗎？，見過肥皂泡嗎？吹過肥皂泡嗎？你覺得怎么樣？你覺得怎么樣？冰心冰心（1900190019991999）原名原名謝婉瑩。謝婉瑩?，F(xiàn)代著名散文家、現(xiàn)代著名散文家、詩人詩人。她的作品充滿了對(duì)大她的作品充滿了對(duì)大自然的贊美，以及對(duì)母愛童自然的贊美，以及對(duì)母愛童真的歌頌，如真的歌頌，如繁星繁星春春水水寄寄小讀者小讀者第一課時(shí)廊廊子子?jì)蓩绍涇浖偌偃羧舸啻啾”∩缴綆p巔 顫巍顫巍巍巍lngrujiobochnwiyngdin嬰嬰兒兒我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙和和弄弄h

2、u和我的心情我的心情和和你們的一樣。你們的一樣。hh加上點(diǎn)兒水，加上點(diǎn)兒水，和和弄弄和和弄。弄。多音字多音字huhu一唱百一唱百和和hh皂皂 廊廊 碗碗 若若 透透 嬌嬌我會(huì)寫我會(huì)寫我會(huì)寫我會(huì)寫扯扯 仰仰 串串 越越 嬰嬰 希希zolngwnrutujiochyngchunyuyngx獨(dú)體字獨(dú)體字上下上下 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)串串皂皂希希若若廊廊嬰嬰半包圍半包圍 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)透透左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)嬌嬌扯扯碗碗仰仰生字歸類生字歸類越越識(shí)字方法識(shí)字方法加一加：白+七=皂 女+喬=嬌字理識(shí)字：越透tu巧記巧記：走出房門，景色秀麗?！昂獭睂挾?。易寫錯(cuò)易寫錯(cuò)嬰yng“女”的一橫要長(zhǎng)。巧記巧記：女孩兒頭頂兩貝殼。肥肥皂

3、皂泡泡飄飄起起來來廊廊嬌嬌薄薄顫顫巍巍巔巔識(shí)字游戲識(shí)字游戲詞語解釋詞語解釋詞語解釋詞語解釋顫巍?。赫痤澏鴦?dòng)作不準(zhǔn)確震顫而動(dòng)作不準(zhǔn)確的樣子。的樣子。本文指肥皂泡在空本文指肥皂泡在空中的形態(tài)中的形態(tài)。這位老奶奶這位老奶奶顫巍巍顫巍巍地走路，地走路，好像要倒了似的。好像要倒了似的。山巔：山頂、頂峰的山頂、頂峰的意思意思。登上登上山巔山巔，才能看得，才能看得更遠(yuǎn)。更遠(yuǎn)。整體感知整體感知 自由朗讀課文，圍繞“肥皂泡”，寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？吹肥皂泡的時(shí)間和吹肥皂泡的時(shí)間和地點(diǎn)地點(diǎn)關(guān)于肥皂泡的想象關(guān)于肥皂泡的想象如何如何吹肥皂泡吹肥皂泡欣賞肥皂泡的樣子欣賞肥皂泡的樣子 從課文里你知道吹肥皂泡的過程了嗎？我

4、們下節(jié)課一起說一說。課堂演練課堂演練希望希望一、一、看拼音，寫漢字?？雌匆簦瑢憹h字。x wn yn r fi yu（）（）（）y chun yn tu（）（）嬰兒嬰兒一串一串仰頭仰頭飛越飛越慢慢慢慢 （）地吹地吹 （）地提地提 （）地扇地扇 （）的肥皂泡的肥皂泡 輕輕輕輕輕輕輕輕輕清翠麗輕清翠麗二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)亩⒃诶ㄌ?hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語詞語。字詞聽寫字詞聽寫 課文課文主要寫了（主要寫了（）肥皂泡、（）肥皂泡、（）肥皂泡和（肥皂泡和（）肥皂泡，其中重點(diǎn)寫的是）肥皂泡，其中重點(diǎn)寫的是（）肥皂泡和（）肥皂泡和（）肥皂泡。）肥皂泡。做做吹吹扇扇吹吹扇扇三、三、根據(jù)根據(jù)課文內(nèi)容填空課文內(nèi)容填空。上

5、上節(jié)節(jié)課課我我們們學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)了了生生字字，了了解解了了課課文文的的大大概概內(nèi)內(nèi)容容，這這節(jié)節(jié)課課，我我們們就就來來繼繼續(xù)續(xù)走走進(jìn)進(jìn)作者的快樂游戲作者的快樂游戲。第二課時(shí) 朗讀課文第1-2自然段，畫出“我”是在什么天氣里吹肥皂泡的，為什么選擇在這種天氣里吹肥皂泡?；?dòng)課堂互動(dòng)課堂 下雨下雨的時(shí)節(jié)，不能到山上、海邊去玩的時(shí)節(jié)，不能到山上、海邊去玩兒，母親總教我們?cè)诶茸由洗捣试砼?。她兒，母親總教我們?cè)诶茸由洗捣试砼?。她說陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。說陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。時(shí)間原因潮濕干燥反義詞雨雨后新晴的原野后新晴的原野，潮濕潮濕而而滋潤(rùn)。滋潤(rùn)。朗讀第3自然段，圈出描寫作者吹肥皂

6、泡的動(dòng)作、肥皂泡形狀的相關(guān)語句，說一說，從這些語句中，你能看出什么。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化。溶化。可以換成別可以換成別的詞嗎？的詞嗎？和弄和弄是攪拌的意思，可以和弄和弄是攪拌的意思，可以換成換成“攪和攪和攪和攪和”古詩詞古詩詞 芙蓉芙蓉玉玉碗碗，蓮子金杯。，蓮子金杯。寫緊湊些這四個(gè)詞讓我好像親眼看見作者吹肥皂泡的過程。這四個(gè)詞讓我好像親眼看見作者吹肥皂泡的過程。作者作者吹肥吹肥皂泡皂泡時(shí)動(dòng)時(shí)動(dòng)作輕作輕柔。柔。然然后后用用一一支支竹竹筆筆套套管管，蘸蘸上上那那黏黏稠稠的的肥肥皂皂水水，慢

7、慢慢慢地地吹吹起起，吹吹起起一一個(gè)個(gè)輕輕圓圓的的網(wǎng)網(wǎng)球球大大小小的的泡泡兒兒，再再輕輕輕輕地地一一提提，那那輕輕圓圓的的球球兒兒，便便從從管管上上落落了了下下來來，輕輕悠悠悠悠地地在在空空中中飄飄游游。若若用用扇扇子子在在下下面面輕輕輕輕地地扇扇送送，有有時(shí)它能飛得很高很高。時(shí)它能飛得很高很高。然然后后用用一一支支竹竹筆筆套套管管，蘸蘸上上那那黏黏稠稠的的肥肥皂皂水水，慢慢慢慢地地吹吹起起，吹吹起起一一個(gè)個(gè)輕輕圓圓的的網(wǎng)網(wǎng)球球大大小小的的泡泡兒兒，再再輕輕輕輕地地一一提提，那那輕輕圓圓的的球球兒兒，便便從從管管上上落落了了下下來來，輕輕悠悠悠悠地地在在空空中中飄飄游游。若若用用扇扇子子在在下下

8、面面輕輕輕輕地地扇扇送送，有有時(shí)它能飛得很高很高。時(shí)它能飛得很高很高。肥皂泡真是又輕又軟啊肥皂泡真是又輕又軟啊肥皂泡：肥皂泡：同學(xué)們，因?yàn)樽髡叽捣试砼莸膭?dòng)作輕柔，所以肥皂泡才能軟悠悠地在天空飄游。那么，我們讀這一自然段，要用什么語氣和語速來體現(xiàn)這樣的畫面呢？（）（多選）A.激烈的 B.輕柔的 C.相對(duì)快速的 D.相對(duì)緩慢的B BD D 說一說：試著用“首先然后接著”這樣的一組詞語將吹肥皂泡的游戲介紹一下。（課后第一題）首先首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化，兒水，和弄和弄，使它溶化，然后然后用一支竹筆套管，用一支竹筆套管，蘸

9、上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕圓的蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒網(wǎng)球大小的泡兒，接著接著再再輕輕地一提，那輕圓的球兒，輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。鈴聲響了。我鈴聲響了。我首先首先飛快地跑進(jìn)教室，飛快地跑進(jìn)教室，坐在自己的位置上。坐在自己的位置上。然后然后把這節(jié)課要用把這節(jié)課要用的書打開。的書打開。接著接著等老師進(jìn)來。等老師進(jìn)來。小小練筆 參照這個(gè)課文片段，試著描述“上課鈴響了之后”這件事情，用上表示順序的詞語。誰能回憶一下理解難懂的詞語有哪些方法呢？聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系上下

10、文聯(lián)系上下文借助插圖借助插圖查字詞典查字詞典 由于冰心老奶奶寫這篇文章是很久很久以前了，有些詞句不太容易懂。朗讀課文第5自然段，先自己畫出你覺得難懂的詞句，再用上面的方法想一想，它們是什么意思，最后和同伴們交流一下。（課后第二題）這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。原指青黃赤白黑五種顏色，后泛指多種顏色。表面的光澤。輕：輕盈；清：清亮透明；輕清透明：輕盈清亮透明。你能根據(jù)剛才的理解，連起來說說這句你能根據(jù)剛才的理解，連起來說說這句話嗎？其他同學(xué)想象畫面。話嗎？其他同學(xué)想象畫面。若是若是扇得好，一個(gè)大球，會(huì)分

11、裂成兩三個(gè)扇得好，一個(gè)大球，會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。玲瓏，細(xì)致精巧；嬌，脆弱；軟，柔軟；玲瓏嬌軟：細(xì)致精巧而脆弱柔軟。你能根據(jù)剛才的理解，連起來說你能根據(jù)剛才的理解，連起來說說這句話嗎？其他同學(xué)想象畫面。說這句話嗎？其他同學(xué)想象畫面。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的這脆薄的球，球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影的，光影凌亂。凌亂。脆：容易碎；脆?。罕∏胰菀姿椤６秳?dòng)搖晃。肥皂泡上的五色浮光散亂。你能根據(jù)剛才的理解，連起來說你能根據(jù)剛才的理解，連起來說說這句話嗎？其他同學(xué)想象畫面。說這句話嗎？其他同

12、學(xué)想象畫面。這時(shí)大家這時(shí)大家都懸著心，仰著頭都懸著心，仰著頭，停，停著呼吸著呼吸，不久，這光麗的薄球就不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了無聲地散裂了。光，光澤；麗，美麗。光麗：閃爍著光澤而又美麗。你能根據(jù)剛才的理解，連起來說你能根據(jù)剛才的理解，連起來說說這句話嗎？其他同學(xué)想象畫面。說這句話嗎？其他同學(xué)想象畫面。這段從哪些方面寫了肥皂泡的美麗？五色五色的浮的浮光光大球大球 小球小球 薄球薄球輕輕清清透明透明 玲瓏玲瓏嬌嬌軟軟 顫巍巍顫巍巍顏色美麗顏色美麗形狀美麗形狀美麗姿態(tài)姿態(tài)美麗美麗 聽老師讀這一自然段，同學(xué)們想一想：聽老師讀這一自然段，同學(xué)們想一想：下面的關(guān)鍵詞，體現(xiàn)了作者怎樣的心情呢？下面的

13、關(guān)鍵詞，體現(xiàn)了作者怎樣的心情呢？輕清透明玲瓏嬌軟顫巍巍 光影零亂你也來試你也來試著讀一讀著讀一讀吧！吧！讀出肥皂泡在孩子們眼中的美麗與神奇輕柔愉悅緊張專注擔(dān)心與期待 聽老師朗讀第5自然段，邊想象邊圈畫：“那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球”都有哪些去處？（課后第三題）到天上，輕輕的挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去到天上，輕輕的挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去去或者輕悠悠地飄過大海，飛躍山巔，又低低地落下，或者輕悠悠地飄過大海，飛躍山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡的嬰兒的頭發(fā)上落到一個(gè)熟睡的嬰兒的頭發(fā)上 借借著扇子的輕風(fēng)，把她

14、們一個(gè)個(gè)送上天著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。去送過海去。肥皂泡被送上天會(huì)怎樣？被送過海又會(huì)怎樣？肥皂泡被送上天會(huì)怎樣？被送過海又會(huì)怎樣？到天上，輕輕的挨著明月，渡過天河跟到天上，輕輕的挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。著夕陽西去。肥皂泡挨著明月會(huì)做什么？跟著夕陽西去又會(huì)做肥皂泡挨著明月會(huì)做什么？跟著夕陽西去又會(huì)做什么？什么？或者輕悠悠地飄過大海，飛躍山巔，又低低地或者輕悠悠地飄過大海，飛躍山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡的嬰兒的頭發(fā)上落下，落到一個(gè)熟睡的嬰兒的頭發(fā)上肥皂泡被在熟睡的嬰肥皂泡被在熟睡的嬰兒頭發(fā)上會(huì)做什么？?jī)侯^發(fā)上會(huì)做什么？這些輕清脆麗的小球還有哪些美麗的去處呢？那那一

15、個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。你從這一自然段感受到了什么？你從這一自然段感受到了什么？對(duì)肥皂泡無盡的喜愛對(duì)肥皂泡無盡的喜愛輕盈小心翼翼目送目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。與希望?？鞓房鞓?、驕傲驕傲與希望與希望 快樂、驕傲與希望。結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理童年的水墨畫肥肥皂皂泡泡對(duì)肥對(duì)肥皂泡皂泡的喜的喜愛愛吹肥皂泡的時(shí)間和吹肥皂泡的時(shí)間和地

16、點(diǎn)地點(diǎn)關(guān)于肥皂泡的想象關(guān)于肥皂泡的想象如何如何吹肥皂泡吹肥皂泡欣賞肥皂泡的樣子欣賞肥皂泡的樣子 這篇課文寫的是這篇課文寫的是 童年時(shí)童年時(shí) ，的事情，寄托了的事情，寄托了 。做肥皂泡做肥皂泡冰心奶奶冰心奶奶對(duì)童年生活的向往對(duì)童年生活的向往吹肥皂泡吹肥皂泡主題概括主題概括拓展延伸拓展延伸春水冰心點(diǎn)擊圖片欣賞詩歌無聲無聲清圓清圓課堂演練課堂演練無聲無聲輕悠悠輕悠悠（）的浮光）的浮光 （）的小球）的小球 （）地散裂）地散裂 （）地飄過）地飄過一、一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。C C二、二、選一選，填空。選一選，填空。（1 1）冰心奶奶小的時(shí)候最喜歡的游戲是什么？（）冰心奶奶小的

17、時(shí)候最喜歡的游戲是什么？（）A.A.做小橘燈做小橘燈 B.B.賞花賞花 C.C.吹吹肥皂泡肥皂泡（2 2）吹肥皂泡的技巧：（）吹肥皂泡的技巧：（）慢慢地慢慢地”吹吹 快速地提快速地提 使勁吹使勁吹 “輕輕地輕輕地”提提 A.A.B B.C C.B B 示例示例：這美麗的肥皂泡，輕輕地飛起，：這美麗的肥皂泡，輕輕地飛起，帶著我的心愿飛向帶著我的心愿飛向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方。三三、實(shí)際生活中，你有沒有吹過、實(shí)際生活中，你有沒有吹過肥皂泡肥皂泡？有什么有什么新發(fā)現(xiàn)新發(fā)現(xiàn)？試著談一談自己的感受。試著談一談自己的感受。教科版小學(xué)語文第三冊(cè)教科版小學(xué)語文第三冊(cè) 課文先寫泡泡，然后寫泡泡、泡泡，再寫泡泡有哪些樂趣。喜

18、歡吹看做肥皂泡 同學(xué)們同學(xué)們，見過肥皂泡嗎？吹過肥皂泡嗎？，見過肥皂泡嗎？吹過肥皂泡嗎？你覺得怎么樣？你覺得怎么樣？第一課時(shí)第二課時(shí)冰心冰心（19001999）：現(xiàn)、當(dāng)代女作家，兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩。代表作：代表作：作品有散文集歸來以后、再寄小讀者、我們把春天吵醒了、櫻花贊、拾穗小札等。第一課時(shí)嬌軟假若廊子脆薄山巔 顫巍巍lnrujiobocn wiyndin嬰兒我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)希望x和弄hu扇扇扇子子shn有時(shí)吹得太大了，有時(shí)吹得太大了，扇扇得太急了。得太急了。多音字多音字shn皂皂 廊廊 碗碗 若若 透透 嬌嬌我會(huì)寫我會(huì)寫我會(huì)寫我會(huì)寫扯扯 仰仰 串串 越越 嬰嬰 希希上下上下

19、結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)串串皂皂希希若若廊廊嬰嬰半包圍半包圍 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)透透左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)嬌嬌扯扯碗碗仰仰生字歸類生字歸類越越識(shí)字方法識(shí)字方法加一加：白+七=皂 女+喬=嬌字理識(shí)字：越透tu巧記巧記：走出房門，景色秀麗。先寫“秀”，撇捺要舒展。易寫錯(cuò)易寫錯(cuò)嬰yn“女”的一橫要長(zhǎng)。巧記巧記：女孩兒頭頂兩貝殼。肥肥皂皂泡泡飄飄起起來來廊廊嬌嬌薄薄顫顫巍巍巔巔識(shí)字游戲識(shí)字游戲詞語解釋詞語解釋詞語解釋詞語解釋顫巍?。赫痤澏鴦?dòng)作不震顫而動(dòng)作不準(zhǔn)確的樣子。準(zhǔn)確的樣子。本文指肥本文指肥皂泡在空中的形態(tài)皂泡在空中的形態(tài)。這位老奶奶這位老奶奶顫巍巍顫巍巍地走路地走路，好像要倒了似的。，好像要倒了似的。山巔：山頂、頂峰的山頂、

20、頂峰的意思意思。登上登上山巔山巔，才能看得，才能看得更遠(yuǎn)。更遠(yuǎn)。吹肥皂泡吹肥皂泡，欣賞肥皂泡的樣子欣賞肥皂泡的樣子，感受肥皂泡的樂趣感受肥皂泡的樂趣。自由朗讀課文，圍繞“肥皂泡”，寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？整體感知整體感知 讀完課文，說說作者對(duì)肥皂泡的感情的是怎樣的？從文中找找。小的時(shí)候，游戲的種類很多，其中我最小的時(shí)候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。愛玩的是吹肥皂泡。目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。與希望。課堂演練課堂演練希望希望一、一、看拼音，寫漢字?？雌匆簦瑢憹h字。x wn yn r fi yu（）（）（）y chun yn tu（）（

21、）嬰兒嬰兒一串一串仰頭仰頭飛越飛越慢慢慢慢（）地吹 （）地提 （）地扇 （）的肥皂泡 輕輕輕輕輕輕輕輕輕清翠麗輕清翠麗二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)亩?、在括?hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語詞語。課文主要寫了（）肥皂泡、（）肥皂泡和（）肥皂泡，其中重點(diǎn)寫的是（）肥皂泡和（）肥皂泡。做做吹吹扇扇吹吹扇扇三、三、根據(jù)根據(jù)課文內(nèi)容填空課文內(nèi)容填空。上上節(jié)節(jié)課課我我們們學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)了了生生字字，了了解解了了課課文文的的大大概概內(nèi)內(nèi)容容，這這節(jié)節(jié)課課，我我們們就就來來繼繼續(xù)續(xù)看看看看作作者者是是怎怎樣樣寫寫做做泡泡泡泡、吹吹泡泡泡泡的的、扇扇泡泡泡的。泡的。第二課時(shí) 小聲細(xì)讀第2-3自然段，說一說冰心童年時(shí)是如何玩“吹肥皂泡”游戲

22、的？互動(dòng)課堂互動(dòng)課堂 方方法法是是把把用用剩剩的的碎碎肥肥皂皂放放在在一一只只小小木木碗碗里里，加加上上點(diǎn)點(diǎn)兒兒水水，和和弄弄和和弄弄，使使它它融融化化。然然后后用用一一支支竹竹筆筆套套管管，蘸蘸上上那那黏黏稠稠的的肥肥皂皂水水，慢慢慢慢地地吹吹起起，吹吹起起一一個(gè)個(gè)輕輕圓圓的的網(wǎng)網(wǎng)球球大大小小的的泡泡兒兒，再再輕輕輕輕地地一一提提，那那輕輕圓圓的的球球兒兒，便便從從管管上上落落了了下下來來，輕輕悠悠悠悠地地在在空空中中飄飄游游。若若用用扇扇子子在在下下面面輕輕輕輕地地扇扇送送，有有時(shí)時(shí)它它能能飛得很高很高。飛得很高很高。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上

23、點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化。溶化?？梢該Q成別可以換成別的詞嗎？的詞嗎？和弄和弄是攪拌的意思，可以和弄和弄是攪拌的意思，可以換成換成“攪和攪和攪和攪和”。然然后后用用一一支支竹竹筆筆套套管管，蘸蘸上上那那黏黏稠稠的的肥肥皂皂水水，慢慢慢慢地地吹吹起起，吹吹起起一一個(gè)個(gè)輕輕圓圓的的網(wǎng)網(wǎng)球球大大小小的的泡泡兒兒，再再輕輕輕輕地地一一提提，那那輕輕圓圓的的球球兒兒，便便從從管管上上落落了了下下來來，輕輕悠悠悠悠地地在在空空中中飄飄游游。若若用用扇扇子子在在下下面面輕輕輕輕地地扇扇送送，有有時(shí)它能飛得很高很高。時(shí)它能飛得很高很高。作者通過作者通過“蘸、吹、提、扇蘸、吹、

24、提、扇”這四個(gè)動(dòng)詞，將吹泡泡的這四個(gè)動(dòng)詞，將吹泡泡的過程詳細(xì)具體的寫了出來，給人一種身臨其境的感覺，過程詳細(xì)具體的寫了出來，給人一種身臨其境的感覺，非常好。非常好。這這三個(gè)三個(gè)詞卻將詞卻將“我我”吹泡泡吹泡泡時(shí)小心時(shí)小心翼翼的翼翼的樣子逼樣子逼真的寫真的寫了出來。了出來。肥皂泡：肥皂泡：說一說：試著用“首先然后接著”這樣的一組詞語將吹肥皂泡的游戲介紹一下。首先首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化，兒水，和弄和弄，使它溶化，然后然后用一支竹筆套管，用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕圓的蘸上那黏稠的肥皂水，

25、慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒網(wǎng)球大小的泡兒，接著接著再再輕輕地一提，那輕圓的球兒，輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。植樹植樹時(shí)時(shí),我我先先挖挖一個(gè)坑一個(gè)坑,再再把把小樹苗放進(jìn)坑里小樹苗放進(jìn)坑里,然后然后埋埋上土上土,最后最后澆澆上水，一棵小樹就種好了上水，一棵小樹就種好了。小小練筆參照課文，試著描述一件事情，用上表示順序的詞語。朗讀課文第5自然段，說說吹起來的肥皂泡是什么樣子的？有什么特點(diǎn)？這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。為

26、什么說是為什么說是五色的浮光五色的浮光？當(dāng)太陽光照射到泡泡上時(shí)發(fā)生了折射、反射，折當(dāng)太陽光照射到泡泡上時(shí)發(fā)生了折射、反射，折射光和反射的光在泡泡表面發(fā)生了衍射。使各種光分射光和反射的光在泡泡表面發(fā)生了衍射。使各種光分離出來，我們就看到了彩虹，彩虹的顏色是七色：赤離出來，我們就看到了彩虹，彩虹的顏色是七色：赤橙黃綠青藍(lán)紫。橙黃綠青藍(lán)紫。吹起來的肥皂泡很美麗，五色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影凌亂。從哪些方面從哪些方面寫了肥皂泡寫了肥皂泡？顏色美麗顏色美麗“五色的浮

27、光五色的浮光”形狀美麗形狀美麗“大球大球”、“小球小球”、“薄球薄球”形態(tài)美麗形態(tài)美麗“輕清透明輕清透明”、“玲瓏嬌軟玲瓏嬌軟”、“顫顫巍巍巍巍”。自讀課文最后一自然段，看看作者將肥皂泡比喻成了什么？體現(xiàn)了怎樣的感情？那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛躍山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡的嬰兒的頭發(fā)上目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。你

28、感受到作者怎樣的情感？最后一自然段中，作者將肥皂泡比作最后一自然段中，作者將肥皂泡比作“一串美一串美麗的夢(mèng)麗的夢(mèng)”，飛上藍(lán)天，飛越大海，挨著明月，落到，飛上藍(lán)天，飛越大海，挨著明月，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上。作為一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上。作為“我我”心理充滿心理充滿了快樂、驕傲和希望。這一段表達(dá)了作者對(duì)美好生了快樂、驕傲和希望。這一段表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往之情?；畹南蛲椤８惺艿剑焊惺艿剑航Y(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理童年的水墨畫扇肥皂泡：連接詞：然后扇肥皂泡：連接詞：然后 再再 五色浮光五色浮光 輕清透明輕清透明肥肥皂皂泡泡做做肥皂泡：和弄和弄肥皂泡：和弄和弄 融化融化吹吹肥皂泡：慢慢地肥皂泡：

29、慢慢地 輕輕一提輕輕一提 輕悠悠輕悠悠對(duì)美對(duì)美好生好生活的活的向往向往 這篇課文寫的是 童年時(shí) ，的事情，寄托了 。做肥皂泡做肥皂泡冰心奶奶冰心奶奶對(duì)童年生活的向往對(duì)童年生活的向往吹肥皂泡吹肥皂泡主題概括主題概括孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動(dòng)的泉水，把那陶醉于生活魅力的動(dòng)人的歡笑，送上了生活的祭壇。高爾基游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。?迅拓展延伸拓展延伸五色五色輕圓輕圓課堂練習(xí)課堂練習(xí)無聲無聲輕悠悠輕悠悠（）的浮光（）的小球 （）地散裂（）地飄過一、一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。C C二、二、選一選，填空。選一選，填空。（1）冰心奶奶小的時(shí)候最喜歡的

30、游戲是什么？（）A.做小橘燈 B、賞花 C、吹肥皂泡（2）吹肥皂泡的技巧：（）慢慢地”吹 快速地提 使勁吹 “輕輕地”提 A.B.C.B B 示例：這美麗的肥皂泡，輕輕地飛起，帶示例：這美麗的肥皂泡，輕輕地飛起，帶著我的心愿飛向著我的心愿飛向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方。三三、實(shí)際生活中，你有沒有吹過、實(shí)際生活中，你有沒有吹過肥皂泡肥皂泡？有什么有什么新發(fā)現(xiàn)新發(fā)現(xiàn)？試著談一談自己的感受。試著談一談自己的感受。謝 謝 然后用一只筆管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹，吹成再輕輕一提，那輕圓的球兒便空中飄游。一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒；從管上落了下來，軟悠悠地在目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲和希望。目送著她們，我心里

31、充滿了快樂、驕傲和希望。冰心：現(xiàn)、當(dāng)代女作家，冰心：現(xiàn)、當(dāng)代女作家，兒童文學(xué)作家。原名謝兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩婉瑩 。代表作有。代表作有寄小寄小讀者讀者、詩集、詩集繁星繁星、春水春水等。等。肥皂肥皂 剩下剩下 小碗小碗 和弄和弄 溶化溶化 一支一支 筆管筆管 漂浮漂浮 透明透明 懸著懸著 仰頭仰頭 小碗小碗 一支一支 透明透明 剩下剩下 溶化溶化 漂浮漂浮 仰頭仰頭 和弄和弄 筆管筆管 懸著懸著 肥皂肥皂 先寫怎么（先寫怎么（）泡泡，再寫怎樣）泡泡，再寫怎樣（）泡泡，最后寫（）泡泡，最后寫（）泡泡的樂）泡泡的樂趣趣 。先寫怎么（先寫怎么（做做）泡泡，再寫怎樣）泡泡，再寫怎樣（吹吹）泡泡，最后

32、寫（）泡泡，最后寫（看看）泡泡的樂）泡泡的樂趣趣 。方法是用剩下的碎肥皂放在一個(gè)小碗里，方法是用剩下的碎肥皂放在一個(gè)小碗里，加上點(diǎn)水，和弄和弄，使它溶化；然后用一加上點(diǎn)水，和弄和弄，使它溶化；然后用一支筆管，蘸上那黏的肥皂水，慢慢地吹，吹支筆管，蘸上那黏的肥皂水，慢慢地吹，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球兒大小的泡兒；再輕輕一成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球兒大小的泡兒；再輕輕一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中漂游。如果用扇子在下面輕輕地悠地在空中漂游。如果用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。扇送，有時(shí)能飛得很高很高。方法是用剩下的碎肥皂放在一個(gè)小碗里，方法是用

33、剩下的碎肥皂放在一個(gè)小碗里，加上點(diǎn)水，和弄和弄，使它溶化加上點(diǎn)水，和弄和弄，使它溶化；然后用一；然后用一支筆管，蘸上那黏的肥皂水，慢慢地吹，吹支筆管，蘸上那黏的肥皂水，慢慢地吹，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球兒大小的泡兒；再輕輕一成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球兒大小的泡兒；再輕輕一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中漂游。如果用扇子在下面輕輕地悠地在空中漂游。如果用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。扇送，有時(shí)能飛得很高很高。1.1.找出找出ABABABAB式詞語式詞語 我整理整理我的書包，拍打拍打身上我整理整理我的書包，拍打拍打身上的塵土，一會(huì)兒要去觀察觀察黃瓜的生長(zhǎng)的塵土，一會(huì)兒要去觀察觀察黃瓜的生長(zhǎng)情況。情況。1.1.找出找出ABABABAB式詞語式詞語 我我整理整理整理整理我的書包，我的書包，拍打拍打拍打拍打身上身上的塵土，一會(huì)兒要去的塵土，一會(huì)兒要去