《部編人教版語文二年級下冊12.寓言二則—亡羊補(bǔ)牢課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版語文二年級下冊12.寓言二則—亡羊補(bǔ)牢課件.pptx（42頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、寓言二則寓言二則亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢 12寓言就是用假托的故事或寓言就是用假托的故事或自然物的擬人手法，告訴我們自然物的擬人手法，告訴我們一個深刻道理的文學(xué)體裁。今一個深刻道理的文學(xué)體裁。今天我們要學(xué)的寓言是天我們要學(xué)的寓言是亡亡羊補(bǔ)牢羊補(bǔ)牢。讓我們一起去課文。讓我們一起去課文中看看吧！中看看吧！1.會認(rèn)、會寫生字。會認(rèn)、會寫生字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。正確、流利地朗讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）3.默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意。默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)點(diǎn)擊點(diǎn)擊聽朗讀聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。出課文中的生

2、字詞。同時認(rèn)準(zhǔn)字音同時認(rèn)準(zhǔn)字音,理解理解詞語意思。詞語意思。讀一讀讀一讀Wng lo jun k lng lngWng lo jun k lng lng亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢 羊圈羊圈 窟窟 窿窿 老狼老狼 zun dio fng huzun dio fng hu鉆進(jìn)去鉆進(jìn)去 叼走叼走 街坊街坊 后悔后悔檢查自讀情況wng wng lolo亡亡 牢牢寓寓我會認(rèn)我會認(rèn)圈圈c cfng fng zunzun此此鉆鉆叼叼 坊坊junjun悔悔huhuyydiodio junjun（羊圈）（羊圈）qunqun（圓圈）（圓圈）圈圈多音字多音字亡亡wng wng 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：整體筆畫舒展，橫整體筆畫舒展

3、，橫畫要長。畫要長。部首：部首：亠亠組詞：組詞：亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢 亡命天涯亡命天涯造句：造句：亡羊補(bǔ)牢是一個寓亡羊補(bǔ)牢是一個寓言故事。言故事。音序：音序：W W結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):上下上下 我會寫我會寫牢牢lo lo 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“宀宀”稍小，最后稍小，最后一筆豎在豎中線上。一筆豎在豎中線上。部首：部首：宀宀組詞：組詞：亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢 太牢太牢造句：造句：亡羊補(bǔ)牢是一個寓亡羊補(bǔ)牢是一個寓言故事。言故事。音序：音序：L L結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):上下上下 鉆zun zun 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左右等寬，撇畫：左右等寬，撇畫舒展，舒展，“占占”上部稍長，上部稍長，“口口”要小。要小。部首：部首：钅钅組詞：組詞：

4、鉆進(jìn)去鉆進(jìn)去 鉆心鉆心造句：造句：貓咪可以從這個洞貓咪可以從這個洞鉆進(jìn)去。鉆進(jìn)去。音序：音序：Z Z結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):左右左右 勸qun qun 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左邊小而靠上，右左邊小而靠上，右部筆畫舒展。部筆畫舒展。部首：部首：力力組詞：組詞：勸告勸告 勸說勸說造句：造句：我們要耐心聽從老我們要耐心聽從老人家的勸告。人家的勸告。音序：音序：Q Q結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):左右左右 丟di di 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：第四筆橫長托上蓋第四筆橫長托上蓋下，豎在豎中線上。下，豎在豎中線上。部首：部首：丿丿組詞：組詞：丟掉丟掉 丟失丟失造句：造句：垃圾不能隨手丟掉。垃圾不能隨手丟掉。音序：音序：D D結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):上下上下

5、告告go go 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：第三筆豎在豎中線第三筆豎在豎中線上，第四筆橫要長。上，第四筆橫要長。部首：部首：口口組詞：組詞：勸告勸告 告知告知造句：造句：我們要耐心聽從老我們要耐心聽從老人家的勸告。人家的勸告。音序：音序：G G結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):上下上下 亡羊補(bǔ)牢：亡羊補(bǔ)牢：窟窿：窟窿：街坊：街坊：理解理解詞語亡，丟失。牢，指養(yǎng)牲畜的圈。亡，丟失。牢，指養(yǎng)牲畜的圈?！巴鲅蛲鲅?補(bǔ)牢補(bǔ)牢”指丟失了羊羔再去修補(bǔ)羊圈。指丟失了羊羔再去修補(bǔ)羊圈。造句：這次沒考好，要找出原因吸取教訓(xùn)，造句：這次沒考好，要找出原因吸取教訓(xùn)，亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢還為時不晚。還為時不晚。洞；孔。洞；孔。造句：我的鞋底磨了個造句：

6、我的鞋底磨了個窟窿窟窿。同街巷的鄰居。同街巷的鄰居。造句：我們周圍的造句：我們周圍的街坊街坊都知道這件事。都知道這件事。后悔：后悔：接受：接受：為了過去的作為或?yàn)榱藳]有做到的事而感到懊悔。為了過去的作為或?yàn)榱藳]有做到的事而感到懊悔。造句：我真造句：我真后悔后悔做錯了事。做錯了事。采納。采納。造句：請你造句：請你接受接受我的道歉。我的道歉。邊讀邊想，課文可以分成幾段？邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分（第一部分（第第1自然段自然段）：）：圈破羊丟。圈破羊丟。寫?zhàn)B羊人寫?zhàn)B羊人丟了一只羊及丟羊的原因。丟了一只羊及丟羊的原因。第二部分（第第二部分（第2-4自然段）：自然段）：再次丟羊。再次丟羊。寫?zhàn)B

7、羊?qū)戰(zhàn)B羊人不聽街坊的勸告，羊又被狼叼走了。人不聽街坊的勸告，羊又被狼叼走了。第三部分（第第三部分（第5自然段）：自然段）：修補(bǔ)羊圈。修補(bǔ)羊圈。寫?zhàn)B羊人寫?zhàn)B羊人再次丟羊后，知錯就改再次丟羊后，知錯就改把羊圈修好，從此再沒把羊圈修好，從此再沒丟過羊。丟過羊。u核心問題：核心問題：這則寓言的寓意是什么？這則寓言的寓意是什么？串珠問題：串珠問題：1.1.亡羊亡羊補(bǔ)牢牢中第一次羊中第一次羊丟了，養(yǎng)羊人是怎么做的？了，養(yǎng)羊人是怎么做的？結(jié)果怎果怎樣？2.2.亡羊亡羊補(bǔ)牢牢中的養(yǎng)羊人最后又是怎么做的？中的養(yǎng)羊人最后又是怎么做的？結(jié)果怎果怎樣？這則寓言的寓意是什么？這則寓言的寓意是什么？邊聽邊聽邊想邊想聽錄音

8、回顧課文這這話交代了故事發(fā)生的時間、人物、話交代了故事發(fā)生的時間、人物、“亡羊亡羊”的原的原因，為下文的因，為下文的“補(bǔ)牢補(bǔ)牢”做鋪墊。做鋪墊。從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆發(fā)現(xiàn)少了一只。原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把那只羊叼走了。進(jìn)去，把那只羊叼走了。你從故事的開頭了解到了什么？你從故事的開頭了解到了什么？鋪墊鋪墊“勸勸”“趕快趕快”寫出了街坊對養(yǎng)羊人的關(guān)心以及在寫出了街坊對養(yǎng)羊人的關(guān)心以及在街坊心中修羊圈的緊迫性。街坊心中修羊圈的緊迫性。街坊勸他說：街坊勸他說：“趕快把羊圈

9、修一修，堵上那個窟趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧。窿吧?！薄皠駝瘛薄啊薄摆s快趕快”寫出了什么？寫出了什么？語言描寫語言描寫他說：他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”這句話運(yùn)用了反問的修辭手法，說明養(yǎng)羊人認(rèn)為這句話運(yùn)用了反問的修辭手法，說明養(yǎng)羊人認(rèn)為羊已經(jīng)丟了，修補(bǔ)羊圈于事無補(bǔ)，突出了養(yǎng)羊人對及羊已經(jīng)丟了，修補(bǔ)羊圈于事無補(bǔ)，突出了養(yǎng)羊人對及時糾正自己的錯誤時糾正自己的錯誤修羊圈這件事不以為然的態(tài)度，修羊圈這件事不以為然的態(tài)度，為下文再次丟羊埋下了伏筆。為下文再次丟羊埋下了伏筆。這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？語言描寫

10、、反問語言描寫、反問兩兩個個“又又”，強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)羊人不聽勸告，讓悲劇再一，強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)羊人不聽勸告，讓悲劇再一次發(fā)生，為后文養(yǎng)羊人的后悔作鋪墊。次發(fā)生，為后文養(yǎng)羊人的后悔作鋪墊。兩個兩個“又又”的作用是什么？的作用是什么？第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。又從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。修還不晚。不好，不好，“不該不接受不該不接受”是雙重否定詞，表示肯定、是雙重否定詞，表示肯定、必須的意思，加強(qiáng)了語氣，突出了養(yǎng)羊人認(rèn)識到街坊建

11、必須的意思，加強(qiáng)了語氣，突出了養(yǎng)羊人認(rèn)識到街坊建議的正確性后，后悔的程度。而議的正確性后，后悔的程度。而“應(yīng)該接受應(yīng)該接受”語氣較輕，語氣較輕，沒有這樣的表達(dá)效果。心理描寫說明養(yǎng)羊人認(rèn)識到現(xiàn)在沒有這樣的表達(dá)效果。心理描寫說明養(yǎng)羊人認(rèn)識到現(xiàn)在糾正錯誤還不晚糾正錯誤還不晚。不該不接受不該不接受”換成換成“應(yīng)該接受應(yīng)該接受”好不好？為什么？好不好？為什么？心理描寫心理描寫“趕快趕快”寫出了養(yǎng)羊人知錯就改，用實(shí)際行動糾寫出了養(yǎng)羊人知錯就改，用實(shí)際行動糾正了自己的錯誤。正了自己的錯誤?！敖Y(jié)結(jié)實(shí)實(shí)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)”突出了養(yǎng)羊人真正認(rèn)突出了養(yǎng)羊人真正認(rèn)識到自己的錯誤，而且非常認(rèn)真地彌補(bǔ)和糾正了錯誤。識到自己的錯誤，

12、而且非常認(rèn)真地彌補(bǔ)和糾正了錯誤。“再也沒丟過再也沒丟過”強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)羊人修補(bǔ)羊圈后的結(jié)果，點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)羊人修補(bǔ)羊圈后的結(jié)果，點(diǎn)明了知錯就改，就不算晚的道理。明了知錯就改，就不算晚的道理。說說你對這句話的理解？說說你對這句話的理解？他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒丟過。從此，他的羊再也沒丟過。拓展拓展:在在現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中，如果遇到寓言中那生活中，如果遇到寓言中那樣樣的人，你會的人，你會對對他他們說們說些什么？些什么？_我想對亡羊補(bǔ)牢這則寓言中的放羊人說，你能我想對亡羊補(bǔ)牢這則寓言中的放羊人說，你能知錯就改，也不算晚。知錯就改，也不算

13、晚。u核心問題核心問題：亡羊亡羊補(bǔ)補(bǔ)牢告牢告訴訴我我們們，一個人做，一個人做錯錯了事，只要了事，只要認(rèn)認(rèn)真改正，就不算晚。真改正，就不算晚。這則寓言的寓意是什么？這則寓言的寓意是什么？1.亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢中第一次羊丟了，養(yǎng)羊人是怎么做的？中第一次羊丟了，養(yǎng)羊人是怎么做的？結(jié)果怎樣？結(jié)果怎樣？亡羊補(bǔ)牢中的養(yǎng)羊人沒有聽取街坊的意亡羊補(bǔ)牢中的養(yǎng)羊人沒有聽取街坊的意見，也沒有補(bǔ)羊圈，結(jié)果第二天羊被狼又叼走了見，也沒有補(bǔ)羊圈，結(jié)果第二天羊被狼又叼走了一只。一只。u串珠問題：2.亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢中的放羊人最后又是這么做的？結(jié)果中的放羊人最后又是這么做的？結(jié)果怎樣？怎樣？亡羊亡羊補(bǔ)補(bǔ)牢中的養(yǎng)羊人最后聽取了街

14、坊的意牢中的養(yǎng)羊人最后聽取了街坊的意見見，修，修補(bǔ)補(bǔ)了羊圈，了羊圈，再也沒再也沒丟過丟過羊羊。亡亡羊羊補(bǔ)補(bǔ)牢牢后悔后悔起因起因圈破丟羊圈破丟羊 不聽勸告不聽勸告再次丟羊再次丟羊結(jié)果結(jié)果修補(bǔ)羊圈修補(bǔ)羊圈 知錯就改知錯就改課文文結(jié)構(gòu)構(gòu)亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢為時不晚為時不晚經(jīng)過經(jīng)過亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢講述了從前有一個人養(yǎng)了幾講述了從前有一個人養(yǎng)了幾只羊，羊丟了兩次后才修補(bǔ)羊圈的故事。告訴只羊，羊丟了兩次后才修補(bǔ)羊圈的故事。告訴我們，一個人做錯了事，只要肯接受建議，認(rèn)我們，一個人做錯了事，只要肯接受建議，認(rèn)真改正，就不算晚。真改正，就不算晚。課文主旨文主旨國學(xué)國學(xué)誦讀 偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分

15、勞偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)動就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。造出來。魯迅魯迅走走進(jìn)中中華傳統(tǒng)文化文化【寓言寓言】寓言是民間口頭創(chuàng)作。在先秦諸子百家的著作中，寓言是民間口頭創(chuàng)作。在先秦諸子百家的著作中，經(jīng)常采用寓言闡明道理，保存了許多當(dāng)時流行的優(yōu)秀經(jīng)常采用寓言闡明道理，保存了許多當(dāng)時流行的優(yōu)秀寓言。如：亡鈇、攘雞、揠苗助長、寓言。如：亡鈇、攘雞、揠苗助長、自相矛盾、鄭人買履、守株待兔、刻自相矛盾、鄭人買履、守株待兔、刻舟求劍、畫蛇添足等，其中莊子與韓非舟求劍、畫蛇添足等，其中莊子與韓非子收錄最多。子收錄最多

16、。亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢是一篇淺顯易懂的寓言故是一篇淺顯易懂的寓言故事，該事，該故事情節(jié)簡明有趣，但寓意深刻。它故事情節(jié)簡明有趣，但寓意深刻。它告訴我們無論做錯什么事，只要善于聽取別告訴我們無論做錯什么事，只要善于聽取別人善意的勸告，及時改正還不算晚。人善意的勸告，及時改正還不算晚。課堂小結(jié)課堂小結(jié)朗讀課文。說說朗讀課文。說說“揠苗助長揠苗助長”的意思。的意思。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：首先要借助漢語拼音解決生字新詞，然后首先要借助漢語拼音解決生字新詞，然后多讀幾遍做到正確、流利朗讀課文。最后在理解課文多讀幾遍做到正確、流利朗讀課文。最后在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上用自己的話說說內(nèi)容的基礎(chǔ)上用自己的話說說這個這

17、個成語的意思成語的意思。參考參考答案：答案：亡羊補(bǔ)牢：羊丟失了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻亡羊補(bǔ)牢：羊丟失了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，以免以后再受類似的損失。出了問題以后想辦法補(bǔ)救，以免以后再受類似的損失。讀一讀，說說兩個句子有什么不同。讀一讀，說說兩個句子有什么不同。他堵上那個窟窿，把羊圈修的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。他堵上那個窟窿，把羊圈修的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。參考答案：參考答案：第二第二個句子個句子“趕緊趕緊”這個詞強(qiáng)調(diào)了修補(bǔ)羊圈的速度這個詞強(qiáng)調(diào)了修補(bǔ)羊圈的速度很快。加上這個詞比第一句話寫的更具體，更

18、生動。很快。加上這個詞比第一句話寫的更具體，更生動。選做：生活中有類似選做：生活中有類似“亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢”的示例嗎？和同學(xué)的示例嗎？和同學(xué)交流。交流。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：完成本題需要我們聯(lián)系自己的實(shí)際生活經(jīng)完成本題需要我們聯(lián)系自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)想一想，自己是否親自經(jīng)歷過或者是自己看到過、驗(yàn)想一想，自己是否親自經(jīng)歷過或者是自己看到過、聽到過這樣的事例，如果有，和同學(xué)交流一下。聽到過這樣的事例，如果有，和同學(xué)交流一下。參考答案參考答案：和和亡羊補(bǔ)牢類似的示例：小明平時不亡羊補(bǔ)牢類似的示例：小明平時不好好學(xué)習(xí)，期中考試成績很差。他下半學(xué)期努力學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，期中考試成績很差。他下半學(xué)期努力學(xué)習(xí)，期

19、末考了雙百。期末考了雙百。1.1.看拼音，寫詞語?？雌匆簦瑢懺~語。s wng lo j zun jn s wng lo j zun jn di sh qun go jn p l jn di sh qun go jn p l jn 死死 亡亡鉆鉆 進(jìn)進(jìn)牢牢 記記勸勸 告告丟丟 失失筋筋 疲疲 力力 盡盡2把水果送到合適的盤子里。把水果送到合適的盤子里。(連線題連線題)diodiochunchunjiojiojijic c焦焦截截此此喘喘叼叼3 3巧填量詞。巧填量詞。一一()禾苗一禾苗一()人人一一()羊羊 一一()羊圈羊圈 一一()窟窿窟窿 一一()辦法辦法棵棵個個只只個個個個個個4 4選詞填空

20、，我最棒！選詞填空，我最棒！巴望希望巴望希望(1)(1)古時候有個人，他古時候有個人，他()自己田里的禾苗長得快些。自己田里的禾苗長得快些。(2)(2)媽媽對我寄予很大的媽媽對我寄予很大的()。焦急著急焦急著急(3)(3)每次媽媽下班回來晚了，我的心里都很每次媽媽下班回來晚了，我的心里都很()。(4)(4)種田人種田人()地看著田里的禾苗，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。地看著田里的禾苗，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。巴望巴望希望希望著急著急焦急焦急5按要求寫句子。按要求寫句子。(1)夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。(改為改為“被被”字句字句)_(2)他回到家里，一邊喘氣一邊說：他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！今天可把我累壞了！”。(用加點(diǎn)的詞語造句用加點(diǎn)的詞語造句)_夜里羊被從窟窿鉆進(jìn)去的狼叼走了。夜里羊被從窟窿鉆進(jìn)去的狼叼走了。我們坐在游船上，一邊聽著動聽的音樂，一邊欣賞著兩我們坐在游船上，一邊聽著動聽的音樂，一邊欣賞著兩岸的美景。岸的美景。