《人教版六年級數(shù)學上冊第3單元分數(shù)除法課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版六年級數(shù)學上冊第3單元分數(shù)除法課件.pptx（119頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、第第3單元單元 分數(shù)除法分數(shù)除法人教版 六年級上冊第 1 課時 倒數(shù)的認識27724334715 157588549122714311 372523=1=1=1=1=看哪個組算的快？看哪個組算的快？1、觀察第一組各題，你有什么發(fā)現(xiàn)？（乘積都是1，兩個因數(shù)的分子和分母的位置剛好相反。）2、請你寫出幾個這樣的算式。（反饋交流，教師板書）3、還能寫嗎？能寫多少個？（板書：無數(shù)個）綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/小組自學：小組自學：問題：1、能說說什么是倒數(shù)嗎？2、請你舉例說說，什么是“互為”倒數(shù)？理解：理解：乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。和 互為倒數(shù)，就是指：的倒數(shù)是 ，的倒

2、數(shù)是 。388383383883綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/例例1 1：下面哪兩個數(shù)互為倒數(shù)？你是怎樣找一個數(shù)的倒數(shù)的？1的倒數(shù)是多少？0有倒數(shù)嗎？和同學交流一下你的想法。3567253162710所以，的倒數(shù)是 ，6的倒數(shù)是 。355316分子、分母交換位置35533553=1分子、分母交換位置61166166=11的倒數(shù)是1,0沒有倒數(shù)。小結(jié)：求一個數(shù)的倒數(shù)的方法：小結(jié)：求一個數(shù)的倒數(shù)的方法：（1）真分數(shù)、假分數(shù)的倒數(shù)：交換分子、分母的位置。（2）整數(shù)的倒數(shù)：先把整數(shù)看作分母是1的假分數(shù)，再交換分子、分母的位置。問題：連一連，說說你是怎樣想的？1、將互為倒數(shù)的兩個數(shù)用線連起來。76313

3、13381867262510010015999995925262 2、填一填、填一填。(1)(1)的倒數(shù)是（的倒數(shù)是（），），7 7 的倒數(shù)是的倒數(shù)是 （）(2)()(2)()的倒數(shù)是它本身的倒數(shù)是它本身,(,()沒有倒數(shù)沒有倒數(shù).(3)(3)8()=1 8()=1 ()0.5=1)0.5=1 9171108192問題：你認為誰說得對，說明你的理由。（小紅說得對。乘小紅說得對。乘積是積是1 1的兩個數(shù)就互為倒數(shù)，這兩個數(shù)可以是分數(shù)，也可以是的兩個數(shù)就互為倒數(shù)，這兩個數(shù)可以是分數(shù)，也可以是小數(shù)或整數(shù)。小數(shù)或整數(shù)。）3、小紅和小亮誰說得對？4 4、判斷。、判斷。(1)(1)因為因為0.254=1

4、0.254=1，所以，所以0.25 0.25 和和4 4互為倒數(shù)互為倒數(shù) 。()(2)a (2)a 的倒數(shù)是的倒數(shù)是 。()()(3)(3)是倒數(shù)。是倒數(shù)。()()(4)(4)得數(shù)是得數(shù)是1 1的兩個數(shù)叫互為倒數(shù)。的兩個數(shù)叫互為倒數(shù)。()()(5)(5)=1,=1,所以所以 、互為倒數(shù)?；榈箶?shù)。()a131 板書設計：板書設計：倒數(shù)的認識倒數(shù)的認識 1、倒數(shù)的意義：乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。2、求倒數(shù)的方法：3、1的倒數(shù)是1；0沒有倒數(shù)。人教版 六年級上冊第第3單元單元 分數(shù)除法分數(shù)除法第 2 課時 分數(shù)的意義及 分數(shù)除以整數(shù)數(shù)數(shù)的的運運算算運算的方法運算的方法運算定律及性質(zhì)運算定律及性質(zhì)用

5、運算解決問題用運算解決問題運算的意義運算的意義數(shù)數(shù)的的運運算算運算的方法運算的方法運算定律及性質(zhì)運算定律及性質(zhì)用運算解決問題用運算解決問題運算的意義運算的意義整數(shù)除法整數(shù)除法整數(shù)除法整數(shù)除法數(shù)數(shù)的的運運算算運算的方法運算的方法運算定律及性質(zhì)運算定律及性質(zhì)用運算解決問題用運算解決問題運算的意義運算的意義數(shù)數(shù)的的運運算算運算的方法運算的方法運算定律及性質(zhì)運算定律及性質(zhì)用運算解決問題用運算解決問題運算的意義運算的意義小數(shù)除法小數(shù)除法小數(shù)除法小數(shù)除法數(shù)數(shù)的的運運算算運算的方法運算的方法運算定律及性質(zhì)運算定律及性質(zhì)用運算解決問題用運算解決問題運算的意義運算的意義根據(jù)下面的乘法算式各寫出兩道除法算式。45

6、=20 3=311 911204=5205=4 911 311 3=911 =3 311分數(shù)除法的意義分數(shù)除法的意義數(shù)數(shù)的的運運算算運算的方法運算的方法運算定律及性質(zhì)運算定律及性質(zhì)用運算解決問題用運算解決問題運算的意義運算的意義例例1：把一張紙的 平均分成2份，每份是這張紙的幾分之幾？分數(shù)除法的計算方法分數(shù)除法的計算方法數(shù)數(shù)的的運運算算運算的方法運算的方法運算定律及性質(zhì)運算定律及性質(zhì)用運算解決問題用運算解決問題運算的意義運算的意義109311038321163看看哪個同學計算方法正確？看看哪個同學計算方法正確？小明小明小皓小皓小午小午小剛小剛找找哪個同學計算錯誤？找找哪個同學計算錯誤？苗苗苗苗

7、彤彤彤彤慧慧慧慧云云云云你認為，誰的計算不對？你認為，誰的計算不對？嗎？嗎？答：每段絲帶長 米。我的發(fā)現(xiàn)：我的發(fā)現(xiàn)：小結(jié)：通過上面的計算，我發(fā)現(xiàn)分數(shù)除以整數(shù)的計算方法是分數(shù)除以整數(shù)（0除外）等于分數(shù)乘這個整數(shù)的倒數(shù)。人教版 六年級上冊第第3單元單元 分數(shù)除法分數(shù)除法第 3 課時 一個數(shù)除以分數(shù)1、說出下面各數(shù)的倒數(shù)。451735111415115137綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/ 2、出示口算卡片，指名口算。498162253452 177356一、復習準備3435653、口答。一輛汽車2小時行駛90千米，平均每小時行駛多少千米？=118=112=215=14=

8、25=149=110=16例例2 2：小明小明 小時走了小時走了2 km2 km，小紅，小紅 小時走了小時走了 kmkm。誰走得快些？誰走得快些？3 32 21212 5 56 65 5小明平均每小時走多少千米？小明平均每小時走多少千米？怎樣計算呢？畫個圖試試吧。1、被除數(shù)不變。2、除號變乘號。3、除數(shù)變成它的倒數(shù)。小紅平均每小時走多少千米？比較兩道題的計算過程，你有什么發(fā)現(xiàn)？答：小明走得快些。小明平均每小時走的：小紅平均每小時走的：一個數(shù)除以一個不等于0的分數(shù)，等于乘這個分數(shù)的倒數(shù)。8=8（）（）=2424 =()=()()1 1、想想填填。、想想填填。1712168919131913914

9、272 2、算一算。、算一算。3 3、不用計算，你知道下面哪幾道題的商大于被除數(shù)，哪幾道題、不用計算，你知道下面哪幾道題的商大于被除數(shù)，哪幾道題的商小于被除數(shù)嗎？的商小于被除數(shù)嗎？67334915 8212454554623 73014 95257商大于被除數(shù)：商大于被除數(shù)：349122373014 94545商小于被除數(shù)：商小于被除數(shù)：67315 825465257同學們，這節(jié)課你都學到了什么？同學們，這節(jié)課你都學到了什么？課堂小結(jié)課堂小結(jié) 你學會了哪些知識？分數(shù)除以分數(shù),用被除數(shù)乘除數(shù)的倒數(shù)。1、一個數(shù)除以分數(shù),等于這個數(shù)乘分數(shù)的倒數(shù)。2、一個數(shù)(0除外)除以一個大于1的數(shù),商小于被除數(shù);

10、除以一個小于1的數(shù),商大于被除數(shù)。人教版 六年級上冊第第3單元單元 分數(shù)除法分數(shù)除法第 4 課時 分數(shù)乘除法混合運算 一個平行四邊形的面積是 平方米，它的底是 米，它的高是多少米？49 =（米）答：它的高是 米。49 910 910已知條件已知條件要求的問題要求的問題一盒藥共12片可以吃幾天每次吃半片每天吃3次分析分析：2、（出示方法一）說一說每步分別求什么？3、（出示方法二）說一說每步求的是什么？1、你能解決這個問題嗎？用算式表達你的思考過程。4、上面的兩種方法，請你用綜合算式表示，并寫出計算過程。方法1：321 （片）2312 12 8（天）2332方法2：12 12 24（次）21122

11、438（天）也可以用綜合算式表示以上過程，自己試著計算一下。12（3）=12 =8（天）12 12 3=243=8（天）1232答：可以吃8天。你能結(jié)合學過的知識解釋嗎？嗎？嗎？在分數(shù)混合運算中，能適當運用運算在分數(shù)混合運算中，能適當運用運算定律使計算變得簡單。定律使計算變得簡單。答：這塊玻璃的面積是1、王叔叔家閣樓上的窗玻璃是梯形的，上底、下底和高分別是 m、m、m。這塊玻璃的面積是多少？53544353（）25443 574321 （）402121402 2、計算下面各題。、計算下面各題。=46 =52=(-3)=24=5-(+)=423765561218781=5.16(+)=5.166

12、165=-=858481 72616課堂作業(yè)：課堂作業(yè)：練習七第35頁，第9題、第10題、第11題。同學們，這節(jié)課你有什么收獲？同學們，這節(jié)課你有什么收獲？通過前面的學習，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？小結(jié)：分數(shù)四則混合運算的順序與整數(shù) 四則混合運算 的順序相同。（1）在沒有括號的算式里，先算乘除后算加 減；（2）有括號的要先算括號里面的。（3）計算過程中能簡算的要用簡便方法計算。人教版 六年級上冊第第3單元單元 分數(shù)除法分數(shù)除法第 5 課時 解決問題（1）說出數(shù)量關系式。（1）已經(jīng)行了全程的 。（2）一個長方形，寬是長的 。（3）男生人數(shù)占女生人數(shù)的 。35781011已經(jīng)行的路程已經(jīng)行的路程=全程全程3

13、5長方形的寬長方形的寬=長長78男生人數(shù)男生人數(shù)=女生人數(shù)女生人數(shù)1011一、復習準備兒童體內(nèi)的水分含量約占體重的 4 5成年人體內(nèi)的水分含量約占體重的2 3小明重多少千克？小明重多少千克？找出已知信息和要求的問題。（小明體內(nèi)的水分重（小明體內(nèi)的水分重28 kg28 kg，小明體內(nèi)的水分占體重的，小明體內(nèi)的水分占體重的 ，要求的是小明的體重。），要求的是小明的體重。）54綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/1、根據(jù)題目的意思，畫出線段圖。54水分占體重的水分28kg體重？kg2、分析：小明身體中水分的重量與體重做比較：小明的體重是單位“1”，小明體內(nèi)的水分占體重的 。）

14、54 3、根據(jù)題意建立等量關系式。兒童的體重=兒童體內(nèi)水分的重量 4、根據(jù)另一個信息寫出另一個等量關系式。成人的體重=成人體內(nèi)的水分的重量 5、學生嘗試解答，集體交流。預設1：預設2：預設3：解：解：設小明的體重是設小明的體重是x x kgkg。x x282854x x282854x x282845x x3535 2828542828453535（kgkg）2845284575753535（kgkg）答：小明的體重是35千克。1、一杯約250mL的鮮牛奶大約含有 g的鈣質(zhì)，占一個成年人一天 所需鈣質(zhì)的 。一個成年人一天大約需要多少鈣質(zhì)？問題：1、找出已知條件和問題。2、根據(jù)題意畫出線段圖。3、

15、寫出等量關系，解決問題。10383103預設1：解：設成年人一天大約需要x g鈣質(zhì)。54x83x 83x x10338103預設2：54 83 （g）103381032 2、填一填。、填一填。（1）梨的筐數(shù)比蘋果的筐數(shù)少 ，應把（）看作單位“1”；蘋果筐數(shù)的 正好和梨的筐數(shù)相等，應把（）看作單位“1”。（2）甲數(shù)是120，乙數(shù)是甲數(shù)的 ，乙數(shù)是（）。（3）乙數(shù)為45，是甲數(shù)的 ，甲數(shù)是（）51548383蘋果的筐數(shù)蘋果的筐數(shù)45120想一想：解決類似的問題，我們要注意什么？（找準和問題對應的條（找準和問題對應的條件）件）（1）圖書館共有多少本書？（2）圖書館有多少本故事書？（1）解：設圖書館共

16、有x 本書。x32052x32052x320 x80025（2）解：設圖書館共有故事書x 本。x32034x32034x320 x240433、同學們，這節(jié)課你都學到了什么？同學們，這節(jié)課你都學到了什么？全課小結(jié)：1、解答分數(shù)除法應用題的關鍵是什么？2、單位“1”是已知的用什么方法解答？單位“1”是未知的可以用什么方法解答？注意：分析應用題數(shù)量關系比較復雜，因此在解答分注意：分析應用題數(shù)量關系比較復雜，因此在解答分數(shù)應用題時要注意借助線段圖來分析題中的數(shù)量關系，數(shù)應用題時要注意借助線段圖來分析題中的數(shù)量關系，解答后要注意檢驗。解答后要注意檢驗。人教版 六年級上冊第第3單元單元 分數(shù)除法分數(shù)除法

17、第第3單元單元 分數(shù)除法分數(shù)除法第 6 課時 解決問題（2）（1）爸爸的月工資比媽媽的多 。（2）五一班男生人數(shù)比女生人數(shù)少 。（3）科技書的本數(shù)占圖書總數(shù)的 。（4）汽車的速度相當于飛機速度的 。15291315下面各題中應該把哪個量看作單位“1”？已知比一個數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少，求這個數(shù)。揭示課題：揭示課題：例5：小明的體重是35kg，他的體重比爸爸的體重輕 ，小明爸爸的體重是多少千克？158分析：分析：小明的體重 。35kg35kg小明的體重比爸爸輕 。要求的是 的體重。爸爸爸爸小明：爸爸：“1”是爸爸體重的幾分之幾？35千克小明的體重比爸爸輕小明的體重 ;小明的體重比爸爸輕

18、。要求的是 的體重。35kg爸爸爸爸?千克 爸爸的體重是單位爸爸的體重是單位“1 1”；把爸爸體重平均分成；把爸爸體重平均分成1515份，小明的體重就份，小明的體重就是（是（15158 8）份；小明的體重是爸爸體重的）份；小明的體重是爸爸體重的 。解：設爸爸的體重為 x kg。x x35158爸爸的體重小明比爸爸輕的部分小明的體重157x35715x35x75檢驗一下是否正確？答：小明爸爸的體重75千克。解：設爸爸的體重為 x kg。(1 )x35158157x35715 x35x75檢驗一下是否正確？答：小明爸爸的體重75千克。爸爸的體重（）小明的體重1 158解題關鍵：找準單位“1”的量。

19、“1”還剩還剩讀了讀了35頁頁？頁？頁1、這本課外讀物一共有多少頁？這本課外讀物我讀了35頁，還剩下 沒讀。72預設1：解：設這本課外讀物一共有x頁。x x35 x35 x497275預設2：解：設這本課外讀物一共有x頁。（1 ）x35 x35 x49727530人？人“1”籃球隊人數(shù)：籃球隊人數(shù)：足球隊人數(shù)：足球隊人數(shù)：多2、學校足球隊一共有30人，比籃球隊的人數(shù)多 ，籃球隊有多少人？51 解：設籃球隊有x人。xx30 x30 x25預設1：5156預設2：解：設籃球隊有x人。（1 ）x30 x30 x2551563、人教版 六年級上冊第第3單元單元 分數(shù)除法分數(shù)除法第 7 課時 解決問題（

20、3）女生人數(shù)男生人數(shù)1、根據(jù)線段圖，你能說說男、女生人數(shù)間的數(shù)量關系嗎？2、如果男生有x人，女生有多少人？如果女生有x人，男生有多少人？上衣的價錢是褲子的2倍，褲子的價格為x元，那么上衣的價錢是（）元。楊樹的棵樹是柳樹棵樹的一半，柳樹為x棵，那么楊樹為（）棵。兔的只數(shù)是雞的 ，雞有x只，那么兔有（）只。8181x2x21x上半場和下半場各得多少分？上半場得分：下半場得分：“1”？分？分2142分預設1：例6上半場和下半場各得多少分？預設2：“1”上半場得分：下半場得分：42分？分？分2倍想一想：我們依據(jù)題意畫出了相同的線段圖，找到了相同的等量關系，為什么同學們列出的方程不一樣呢？（上半場得分下

21、半場得分42分）（上半場得分下半場得分42分）解：設上半場得了x分，則下半場 得了 x分。x x42 x42 x42 x28 28 14（分）2121233221解：設下半場得了x分，則上半場 得了2x分。x2x42 3x42 x42 3 x14 421428（分）28+14=42，全場得分確實是42分。1428=，下半場得分確實是上半場的一半。12檢驗與反思：108萬臺“1”下半年產(chǎn)量：上半年產(chǎn)量：？萬臺？萬臺上半年產(chǎn)量下半年產(chǎn)量全年產(chǎn)量1、某電視廠去年全年生產(chǎn)電視機108萬臺，其中上半年產(chǎn)量是下半年的 。這個電視機廠去年上半年和下半年的產(chǎn)量分別是多少萬臺？54解：設下半年生產(chǎn)x萬臺，則上

22、半年生產(chǎn) x萬臺。x x108 x108 x60 60 48（萬臺）54545954上衣和褲子各多少錢？2、上衣價錢：褲子價錢：“1”？元？元300元上衣價錢褲子價錢300元預設1：這套運動服共300元。褲子價錢是上衣的 。32解：設上衣的價錢為x元，則褲 子的價錢為 x元。x x300 x300 x180 180 120（元）32323532上衣價錢：褲子價錢：“1”？元？元300元上衣價錢褲子價錢300元預設2：上衣和褲子各多少錢？2、解：設褲子的價錢為x元，則上 衣的價錢為 x元。x x300 x300 x120 300120180（元）232325這套運動服共300元。褲子價錢是上衣的

23、 。323、小莉買了一支圓珠筆和一支鋼筆，共用去12元，圓珠筆的單價是鋼筆的 。圓珠筆和鋼筆的單價各是多少元？31解：設鋼筆的單價為x元，則圓珠筆的單價為 x元；x+x=12 x=9 x =9=3答：圓珠筆的價格為 3元，鋼筆的價格為9元。31313311課堂作業(yè)：作業(yè)：作業(yè)：第第4444頁練習九，第頁練習九，第3 3題、第題、第4 4題。題。同學們，這節(jié)課你都學到了什么？同學們，這節(jié)課你都學到了什么？課堂小結(jié)：解答稍復雜的“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的實際問題，首先要找準題目中的2個單位“1”的量，弄清數(shù)量關系，然后列方程解答。人教版 六年級上冊第第3單元單元 分數(shù)除法分數(shù)除法第

24、第3單元單元 分數(shù)除法分數(shù)除法 第 8 課時 解決問題（4）（1）修一條360米的公路，甲隊修12天完成，平均每天修多少米？（2）修一條360米的公路，甲隊每天修18米，多少天能完成？36012=3036012=30（米）（米）36018=2036018=20（天）（天）工作總量工作時間=工作效率工作總量工作效率=工作時間（3）加工一批零件，計劃8小時完成，平均每小時加工這批零件的幾分之幾？（4）一項工程，施工方每天完成 ，幾天可以完成全工程？（天）（天）把工作總量看作單位“1”（5）修一條360米的公路，一隊單獨修12天完成，二對單獨修18天能修完，如果兩隊合修，多少天能修完？36012=3

25、036012=30（米）（米）36018=2036018=20（米）（米）30+20=5030+20=50（米）（米）36050=7.236050=7.2（天）（天）一隊每天修多少米一隊每天修多少米二隊每天修多少米二隊每天修多少米兩隊合修，每天修多少米兩隊合修，每天修多少米兩隊合修，需要的天數(shù)兩隊合修，需要的天數(shù)答：兩隊合修，12天能修完。為了建設新農(nóng)村，各地都在進行鄉(xiāng)村公路的建設。張為了建設新農(nóng)村，各地都在進行鄉(xiāng)村公路的建設。張村也準備新修一條公路。村也準備新修一條公路。例例7 7：張張村村準準備備新新修修一一條條公公路路。兩兩個個工工程程隊隊，一一隊隊單單獨獨修修1212天天完完成成，二二

26、隊隊單單獨獨修修要要1818天天完完成成。如果兩隊合修，多少天能修完？如果兩隊合修，多少天能修完？自學提示：1、例例7 7與剛才做的第第5 5題題有什么區(qū)別與聯(lián)系？你打算如何解決未知條件和問題？2、一隊每天修多少千米？3、二隊每天修多少千米？4、兩隊合修，每天修多少千米？5、兩隊合修，需要多少天？例例7 7：張村準備新修一條公路。兩個工程隊，一隊單獨修12天完成，二隊單獨修要18天完成。如果兩隊合修，多少天能修完？1 （天）工作總量工作總量兩個隊的效率和兩個隊的效率和一隊的工作效率一隊的工作效率二隊的工作效率二隊的工作效率答：兩個隊一起修路，天能修完。小結(jié)：小結(jié)：把工作總量看作單位把工作總量看

27、作單位“1”1”工作總量工作效率工作時間 工作總量 工作時間工作效率 工作效率工作時間工作總量練一練：練一練：加工一批零件,甲單獨做6小時完成,乙單獨做9小時完成。(1)甲單獨做,每小時完成這批零件的()。(2)乙單獨做,每小時完成這批零件的()。(3)甲乙合做,每小時完成這批零件()。16 19 1916+1 1（）112 2（次）（次）6 61 13 31 12 21 1答：兩輛車一起運，2次能運完這批貨物。1、挖一條水渠，王伯伯每天挖整條水渠的 ，李叔叔每天挖整條水渠的 。兩人合作，幾天能挖完？201301 1 1（）111212（天）（天）20201 130301 112121 1答：

28、兩人合作，12天能挖完。300300（8+108+10）（）300300（3008+300103008+30010）（）300 300 （）11（3008+300103008+30010）（）11 （）2 2、下列算式正確嗎、下列算式正確嗎?為什么？為什么？兩隊合作，兩隊合作，5 5天能種完么？天能種完么？課堂作業(yè)：課堂作業(yè)：練習九第7、8題；閱讀第45頁“你知道嗎？”同學們，這節(jié)課你都學到了什么？同學們，這節(jié)課你都學到了什么？課堂總結(jié)：課堂總結(jié)：不知道工作總量是多少，可以不知道工作總量是多少，可以把工作總量看把工作總量看作單位作單位“1 1”；誰幾天完成，誰的工作效率就是幾分之一；誰幾天完成

29、，誰的工作效率就是幾分之一；用工作總量除以工作效率和就得到工作時間。用工作總量除以工作效率和就得到工作時間。人教版 六年級上冊第第3單元單元 分數(shù)除法分數(shù)除法第 9 課時 整理和復習分分數(shù)數(shù)除除法法分數(shù)除法計算分數(shù)除法計算解決問題解決問題倒數(shù)的認識倒數(shù)的認識分數(shù)除以整數(shù)分數(shù)除以整數(shù)分數(shù)除以分數(shù)分數(shù)除以分數(shù)分數(shù)除法混合運算分數(shù)除法混合運算已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)已知比一個數(shù)多或少幾分之幾是多少，求這個數(shù)已知比一個數(shù)多或少幾分之幾是多少，求這個數(shù)解決有兩個未知數(shù)的分數(shù)除法問題解決有兩個未知數(shù)的分數(shù)除法問題用單位用單位“1”解決實際問題解決實際問題乘積

30、是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。倒數(shù)是指兩個數(shù)之間的關系，這兩個數(shù)相互依存，一個數(shù)不能叫倒數(shù)。倒數(shù)的復習：倒數(shù)的復習：找出下列各數(shù)的倒數(shù)：找出下列各數(shù)的倒數(shù)：6怎么找一個數(shù)的倒數(shù)？求一個數(shù)求一個數(shù)的倒數(shù)，只要把這個數(shù)的分子、的倒數(shù)，只要把這個數(shù)的分子、分母調(diào)換位置。分母調(diào)換位置。（0除外）分數(shù)除法的意義的復習：分數(shù)除法的意義的復習：（2）分數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同嗎？（分數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是已（分數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。）運算。）分數(shù)除法的計算法則的復習：分數(shù)除法的計算

31、法則的復習：甲數(shù)除以乙數(shù)（0除外），等于（）。）。甲數(shù)乘以乙數(shù)的倒數(shù)甲數(shù)乘以乙數(shù)的倒數(shù) 1 1、計算、計算討論：討論：（在除法里，當除數(shù)大于（在除法里，當除數(shù)大于1 1時，商比被除數(shù)（時，商比被除數(shù)（0 0除外）除外）小，當除數(shù)比小，當除數(shù)比1 1小時，商大于被除數(shù)，除數(shù)等于小時，商大于被除數(shù)，除數(shù)等于1 1，商等于，商等于被除數(shù)。）被除數(shù)。）計算這兩道題，你有什么發(fā)現(xiàn)？你還能寫出其它像這樣的算式嗎？2、先說說運算順序，再計算：、先說說運算順序，再計算：分數(shù)四則混合運算與整數(shù)四則混合運算的運算分數(shù)四則混合運算與整數(shù)四則混合運算的運算順序相同。順序相同。（）千克增加它的）千克增加它的 是是606

32、0千克千克 （）的）的 是是1010比比5 5千克少千克少 是（是（）（）比）比8 8米少米少 米米 20 20千克增加它的千克增加它的 是（是（）千克）千克1 1、填空、填空 一根繩子，截去它的一根繩子，截去它的 ，還剩下，還剩下8 8米，這根米，這根 繩子原來長（繩子原來長（）米）米2 2、解決問題。、解決問題。（分鐘）（分鐘）（分鐘）（分鐘）如果總量沒有告訴我們一個具體的數(shù)量，一般我們都把總?cè)绻偭繘]有告訴我們一個具體的數(shù)量，一般我們都把總量看做單位量看做單位“1”1”進行計算。進行計算。3、4 4、連線、連線菜店運來白菜120千克，蘿卜有多少千克？A A、蘿卜比白菜少蘿卜比白菜少 B B、蘿卜比白菜多蘿卜比白菜多 C C、蘿卜是白菜的蘿卜是白菜的 D D、白菜比蘿卜多、白菜比蘿卜多 E E、白菜比蘿卜少白菜比蘿卜少 F F、白菜是蘿卜的、白菜是蘿卜的 a a、120 120 b b、120120 c c、120120（1+）d d、120 120（1-）e e、120120（1-）f f、120120（1+）同學們，這節(jié)課你都學到了什么？同學們，這節(jié)課你都學到了什么？課堂小結(jié)課堂小結(jié) 解題方法：解題方法：有關誰比誰的應用題，解起題來不著急，找準比量與被比，就把被比看作“1”，多“+”少“”為分率，已知被比求比量，就將“”中間取，已知比量求被比，就將“”中間立。