《幼兒園歌曲《誰(shuí)的尾巴最好看》中班優(yōu)質(zhì)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)-.docx》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《幼兒園歌曲《誰(shuí)的尾巴最好看》中班優(yōu)質(zhì)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)-.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園歌曲誰(shuí)的尾巴最好看中班優(yōu)質(zhì)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì) 通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物尾巴的特征，熟悉歌曲旋律，完整的演唱歌曲，能唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符并能大膽創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。 活動(dòng)目標(biāo): 1了解動(dòng)物尾巴的特征，熟悉歌曲旋律，完整的演唱歌曲 2能唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符并能大膽創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。 3體驗(yàn)在玩中學(xué)唱歌曲的快樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物尾巴的好奇心。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 物質(zhì)：圖譜。動(dòng)物尾巴圖片（猴子、兔子、公雞、鴨子、松鼠、孔雀） 經(jīng)驗(yàn)：知道動(dòng)物的尾巴的特點(diǎn)。 活動(dòng)建議: 一、演唱歌曲快樂(lè)的動(dòng)物園做發(fā)聲練習(xí)。 1.演唱歌曲快樂(lè)的動(dòng)物園，引導(dǎo)幼兒完整演唱。 2.結(jié)合幼兒歌唱表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒跟隨音

2、樂(lè)表現(xiàn)出角色的特點(diǎn)。 二、幼兒感受歌曲旋律，理解歌詞 1、教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒區(qū)分歌曲中的角色，初步感受歌曲內(nèi)容。 引導(dǎo)語(yǔ)：昨天在森林公園里發(fā)生了一件事，許多小動(dòng)物都覺(jué)得自己的尾巴最好看，所以呀他們就在森里公園里舉行了一場(chǎng)比賽， 可比來(lái)又比去也沒(méi)比出來(lái)什么結(jié)果，因?yàn)樗麄兊奈舶投加懈髯缘挠猛?2.出示圖片，幼兒猜測(cè)是誰(shuí)的尾巴，引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。 3.我們來(lái)玩?zhèn)€小游戲，我來(lái)問(wèn)你來(lái)答 教師：誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)呀？幼兒：猴子尾巴長(zhǎng)呀，教師：誰(shuí)的尾巴短呀？幼兒：兔子的尾巴短。要求有節(jié)奏的說(shuō)。 三、欣賞歌曲，感受問(wèn)答式歌曲輕松歡快的情緒。 1.請(qǐng)欣賞歌曲誰(shuí)的尾巴最好看，教師示范演唱一遍歌曲。 2.提問(wèn)

3、：你聽(tīng)到歌曲中都有那些小動(dòng)物？問(wèn)了幾個(gè)動(dòng)物的尾巴呀？ 是怎么問(wèn)的？跟著我一起拍手說(shuō)歌詞，進(jìn)一步加深歌詞的記憶. 3.完整欣賞歌曲，發(fā)現(xiàn)歌曲中問(wèn)答式的風(fēng)格特點(diǎn)。 引導(dǎo)幼兒聽(tīng)辨出歌曲哪幾句歌詞是提問(wèn)的，哪幾句歌詞是回答的。四、學(xué)唱歌曲. 1.第一遍師幼共同演唱。教師著重觀(guān)察幼兒在字音差別較大的地方給予適當(dāng)?shù)奶崾?師幼再次共同演唱。 2.教師附和唱，幼兒運(yùn)用洪亮優(yōu)美的聲音演唱，著重引導(dǎo)幼兒演唱出附點(diǎn)音符的韻律 引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，你們發(fā)現(xiàn)當(dāng)唱到誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)呀？誰(shuí)的尾巴短呀？ 這個(gè)其中的“誰(shuí)的”旋律有什么不一樣嗎？當(dāng)唱到附點(diǎn)音符這里的時(shí)候旋律要拉長(zhǎng)。 4.我們來(lái)個(gè)游戲“問(wèn)答唱”，我用唱的形式來(lái)問(wèn)你們，你們用唱的形式來(lái)回答好不好？ 5.男孩女孩互換演唱，進(jìn)行問(wèn)答唱。 可進(jìn)行擊鼓傳花游戲確定是男孩演唱還是女孩演唱。四、鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作。 1.加上好看的動(dòng)作，一起來(lái)表演唱。 2.分組表演唱。 五、延伸、結(jié)束 1.嘗試在活動(dòng)區(qū)創(chuàng)編歌曲： 除了我們唱的小動(dòng)物以外，你還知道哪些動(dòng)物有尾巴，是什么樣的？（比如：誰(shuí)的尾巴像小板凳？啄木鳥(niǎo)。誰(shuí)的尾巴細(xì)？（老鼠）。誰(shuí)的尾巴粗？（袋鼠）。誰(shuí)的尾巴最有趣？（小壁虎的尾巴最有趣）等等。