《幼兒園小班語言春天優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計《春天的色彩》-.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班語言春天優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計《春天的色彩》-.docx（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班語言春天優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計春天的色彩 美麗的春天來到了，它帶來很奇妙的色彩，柳樹、桃花、梨花、油菜花、小蝌蚪、蝴蝶，我知道了，春天原來是五顏六色的把它們涂上漂亮的顏色，把春天裝扮得更加漂亮，這是我們整理的優(yōu)秀教案，歡迎閱讀！ 活動目標(biāo)： 1、通過聽聽、看看、講講感受春天的色彩美，萌發(fā)熱愛春天的情感。 2、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己對春天顏色的感受，能根據(jù)春天里事物的特征仿編詩句。 3、通過繪畫、交流等豐富有關(guān)春天的經(jīng)驗，提高傾聽和補(bǔ)充他人講述的能力。 活動準(zhǔn)備： 1、將詩歌內(nèi)容制作成PPT、小草、草莓、迎春花等教學(xué)課件。 2、春天、春天在哪里音樂。 活動過程： 一、導(dǎo)入。 播放春天

2、音樂，和幼兒一起做肢體律動，調(diào)動幼兒的積極性和興趣。 二、幼兒欣賞理解散文詩，感受散文詩的色彩美。 1、打開（PPT2、PPT3）以提問引起幼兒思考。 師：畫面上，你看到了什么？（黑乎乎的樹洞）在這黑乎乎的地方，來了一個小客人，他也要和小朋友一起做游戲，小朋友想知道他是誰嗎？（幼兒猜測） 2、欣賞散文。（一邊演示PPT4一邊朗誦）原來小熊在樹洞里睡了一個冬天，美美的睡了一覺，忽然，嘰嘰嘰，喳喳喳，一個小動物飛來了，猜猜是誰？（小燕子）小燕子回來了，小燕子的叫聲把小熊驚醒了？小熊在想：我睡了一個的冬天，現(xiàn)在春天來了，聽說外面可漂亮了，我還不知道春天到底是什么顏色的呢? 師：這個時候，小草、草莓、

3、迎春花都爭著搶著來告訴小熊春天的顏色，小朋友們想不想聽？我們一起來聽聽它們是怎么告訴小熊的。 3、引導(dǎo)幼兒欣賞PPT5，學(xué)習(xí)句式。 （1）小草告訴小熊春天是什么顏色的？他是怎么說的？（結(jié)合圖片集體練習(xí)句式。） （2）草莓告訴小熊春天是什么顏色的？他是怎么說的？（結(jié)合圖片集體練習(xí)句式） （3）迎春花告訴小熊春天是什么顏色的？他是怎么說的？（結(jié)合圖片集體練習(xí)句式） 4、引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片完整講述。 三、集體仿編詩句。 1、教師引導(dǎo)幼兒講述，探索交流春天的變化和顏色。 師：小熊聽了它們告訴小熊春天的顏色，心里特別開心，可是小熊說了，哎？春天有那么多漂亮的顏色，除了小草、草莓、迎春花，還有些什么呢？小朋

4、友們知道嗎？你們發(fā)現(xiàn)春天有什么變化嗎？（幼兒自由講述） 2、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)事物顏色仿編詩句（PPT6-13出示柳樹、桃花、梨花、油菜花、小蝌蚪、蝴蝶等，仿編詩句：XX說：春天是XX的）師：老師把春天漂亮的景色，都拍成了照片，我們一起來看看都有些什么？ 3、引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編詩句串聯(lián)起來完整朗讀，引導(dǎo)幼兒大膽講述。 （1）、交流分享，請個別幼兒講述各種事物的顏色，嘗試仿編，告訴小熊春天是什么顏色的？教師適時指導(dǎo)。（PPT14） （2）、集體朗誦，鞏固句式。（PPT15） 四、結(jié)束活動：給春天穿新衣師：剛才我們告訴了小熊春天有那么多的的色彩，聽了小朋友們的詩歌，小熊突然激動地叫起來：我知道了，春天原來是五顏六色的。老師把春天的圖片都拍了下來，可是沒有顏色的，請小朋友兩兩合作給它們涂上漂亮的顏色，把春天裝扮得更加漂亮！