《幼兒園小班語(yǔ)言《河馬大輪船》優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)-.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班語(yǔ)言《河馬大輪船》優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)-.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班語(yǔ)言河馬大輪船優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì) 大輪船小朋友們都很感興趣，河馬大輪船是一本關(guān)于關(guān)大輪船的書，本次語(yǔ)言活動(dòng)讓幼兒熟悉故事的內(nèi)容，理解作品中的故事情節(jié)和角色形象。引導(dǎo)幼兒用又大又粗的嗓音模仿河馬的話語(yǔ)。歡迎閱讀完整教案！ 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉故事中的主要對(duì)話，學(xué)習(xí)短語(yǔ)：“大河馬，XX大得不得了！”。 2、通過(guò)閱讀和表演，理解作品中的故事情節(jié)和角色形象。 3、感受朋友間互相幫助的溫馨、美好的情感。 4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、自制河馬大輪船PPT及大河馬、小雞、小鴨和小老鼠胸飾。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引導(dǎo)幼兒

2、觀察封面了解故事中的主要角色。 1、你見過(guò)大輪船嗎？大輪船是什么樣的呀？ 2、出示PPT，師：這是一本有關(guān)大輪船的書，引導(dǎo)幼兒讀書名。 3、封面上有誰(shuí)？它們?cè)谝黄鹱隽诵┦裁茨兀?4、小朋友猜得對(duì)不對(duì)呢？我們一起來(lái)看一看! 二、集體欣賞，理解故事內(nèi)容。 1、PPT1，師：大河馬的嘴巴長(zhǎng)得怎么樣？那它的身體、力氣又怎么樣的？ 引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊學(xué)說(shuō)：“大河馬，XX大得不得了！”感知河馬的形象特點(diǎn)。 2、PPT2，師：誰(shuí)來(lái)啦？大河馬看見它們會(huì)說(shuō)什么呢？幼兒自由猜測(cè)。 引導(dǎo)幼兒用又大又粗的嗓音模仿河馬的話語(yǔ)。 3、小雞的手在干什么？小鴨的手呢？它們說(shuō)了什么？ 引導(dǎo)幼兒模仿“推”的動(dòng)作及學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。 4、這里有大輪船嗎？誰(shuí)來(lái)當(dāng)大輪船呢？ 5、PPT3，師：大河馬聽了小動(dòng)物們的話是怎么說(shuō)的呀？引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)大河馬的話。 三、完整欣賞故事，感受朋友間互相幫助的溫馨。 1、這個(gè)故事真有趣，我們一起完整地聽一遍吧！幼兒邊看畫面邊傾聽故事錄音。 2、你們喜歡大河馬嗎？為什么？ 四、分角色表演故事。 1、教師扮演大河馬，請(qǐng)三位小朋友分別扮演小雞、小鴨和小老鼠。 2、教師帶領(lǐng)幼兒邊復(fù)述故事邊表演（提示幼兒分角色進(jìn)行對(duì)話）。 3、河馬大輪船好玩嗎？我們一起乘河馬大輪船去玩吧?。ń處熣驹谧钋懊?，幼兒跟在教師的后面，一個(gè)拉著一個(gè)開著河馬大輪船走出活動(dòng)室）。