《小班美術(shù)公開課優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)《烏龜?shù)臉幼印?.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班美術(shù)公開課優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)《烏龜?shù)臉幼印?.docx（2頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、小班美術(shù)公開課優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)烏龜?shù)臉幼?烏龜?shù)臉幼邮切√评蠋煼窒淼囊还?jié)小班主題美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)設(shè)計(jì)，包含活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過程，活動(dòng)準(zhǔn)備等，大概內(nèi)容是：培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手畫烏龜，畫畫（體驗(yàn)過程，分享過程），感受畫畫帶來的快樂。是以下是由作者為大家整理的“幼兒園小班班教案模板”， 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手畫烏龜。 2.通過動(dòng)手畫，回憶生活中或電視中看到過烏龜?shù)臉幼樱尯⒆又v個(gè)關(guān)于烏龜?shù)墓适?，使得孩子能得到感知覺-記憶-思維的發(fā)展。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】白紙、鉛筆、“忍者神龜”的小木偶 【活動(dòng)過程】 一、拿出“忍者神龜”的小木偶（導(dǎo)入活動(dòng)） 我：認(rèn)識這個(gè)小木偶嗎？ 凱凱：不認(rèn)識？ 我：你再仔細(xì)

2、看看，這個(gè)小木偶長的什么樣子啊？ 凱凱：有點(diǎn)，像烏龜哦， 我：對了，凱凱真聰明！ 二、指出“忍者神龜”的小木偶（引出主題） 我：那么凱凱，有見過烏龜嗎？ 凱凱：有見過的，在海南經(jīng)常有看到的。電視里也有見過的。 我：你記得烏龜?shù)臉幼訂幔?凱凱：恩，記得一點(diǎn)點(diǎn)（停頓、思考）好像是綠色的，貝殼很硬，脖子 脖子 我：脖子，怎么樣的？是不是伸縮的啊?。ㄒ龑?dǎo)性） 凱凱：對的。還一動(dòng)一動(dòng)的哦。 我：那我們一起畫一個(gè)烏龜吧?？窗⒁坍嫷暮蛣P凱畫的哪里不一樣，好嗎？ 凱凱：好的。（跑進(jìn)房間拿畫筆） 三、畫畫（體驗(yàn)過程，分享過程） 凱凱：阿姨，我畫好了。（畫了四個(gè)小圓圈，一個(gè)稍微大點(diǎn)的圓圈。） 我：那凱凱能給阿姨講

3、講，凱凱畫的烏龜有什么特別的呢？ 凱凱：這是烏龜媽媽，身邊是它的寶寶。它的寶寶餓了，要吃“奶”。 我：（笑著）原來凱凱畫了個(gè)偉大的烏龜媽媽??！ 四、小結(jié)（分享經(jīng)驗(yàn)） 我：凱凱看看阿姨畫的，（指著畫）這是烏龜?shù)念^部、堅(jiān)硬的貝殼、還有小腳。 這個(gè)啊，是烏龜爸爸，現(xiàn)在啊，要找凱凱畫的烏龜媽媽和它的孩子們啦！ 凱凱：哈哈 分析： （1）3-4歲幼兒最容易掌握的顏色中，就包括綠色，這很容易的使孩子從顏色視覺上得到認(rèn)識；然后用很直觀性的圖案來表達(dá)情感，如用圓形、三角形、長方形等。 （2）幼兒記憶中的內(nèi)容種類，會隨著年齡的增長而增長，3-4歲幼兒的記憶處于記憶中的再認(rèn)階段，在腦海中會有粗略的印象，也即是以形象記憶為主。 （3）思維是具有概括性和間接性的；站在自己的立場和觀點(diǎn)為中心來考慮問題，用簡單的圖案講述一個(gè)不簡單的故事。