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1、幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計模板落葉活動目標(biāo)1引導(dǎo)幼兒欣賞散文，學(xué)習(xí)用較完整的、概括的語言描述情景和感受。2 引導(dǎo)幼兒感受散文中所描繪的大自然中的植物的美麗與奇妙，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。3在活動中培養(yǎng)幼兒分工、合作的能力?；顒訙?zhǔn)備材料準(zhǔn)備：“落葉”的計算機(jī)課件、秋天風(fēng)景幻燈片、電子白板、計算機(jī)、打印機(jī)、資料冊活頁夾、美工區(qū)各種彩筆、各色卡紙、展板。經(jīng)驗準(zhǔn)備：家長帶幼兒外出觀察過秋天植物的變化。活動過程1觀察體驗活動組織幼兒到戶外觀察植物的變化，收集幼兒園院落中落下的樹葉，引導(dǎo)幼兒一邊撿樹葉，一邊描述觀察到的植物葉子的變化。2利用計算機(jī)課件引導(dǎo)幼兒理解、欣賞散文(l)欣賞秋天風(fēng)景

2、的幻燈片，引出散文師：小朋友，看一看這是什么季節(jié)？你們是從哪里看出來的？秋天的樹葉有什么變化？(2)利用課件“落葉”理解散文內(nèi)容播放課件“落葉”，通過提問引導(dǎo)幼兒描述散文的內(nèi)容。師：你能說出小樹葉在春天是什么樣子嗎？夏天樹葉是什么樣的？有什么變化？秋天的樹葉又有什么變化？秋天到了，小樹葉和大樹媽媽怎樣了？(3)再次欣賞散文落葉引導(dǎo)幼兒敘述自己的感受，表達(dá)對大自然神奇變化的贊美。師：小樹葉變黃離開了大樹媽媽，你有什么感受？從樹葉的變化你想到了什么？看到在不同的季節(jié)中樹葉的變化你有什么想法？在欣賞散文時，你有什么感受？(4)幼兒分組活動鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)對植物的美好印象和情感，教師分別指

3、導(dǎo)。計算機(jī)組：幼兒通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)查找，收集不同季節(jié)的樹葉的圖片資料，打印并制作“樹葉的故事”資料冊。表演組：幼兒根據(jù)散文落葉編排舞蹈，展現(xiàn)秋天落葉飄落的景象。美工組：以植物為主題的繪畫作品；制作的有關(guān)樹葉的手工作品。圖書區(qū)：引導(dǎo)幼兒閱讀百科全書等科普書籍，了解植物的有關(guān)知識。(5)經(jīng)驗呈現(xiàn)，情感提升讓幼兒分組展示成果，展現(xiàn)本組小朋友對美麗的樹葉、美好的大自然的贊美。計算機(jī)組：展示大家集體制作的資料冊，介紹多種植物的葉子在秋天的變化。美工組：把美工作品布置在展板上，帶領(lǐng)大家參觀。表演組：向大家展示自編的舞蹈，引領(lǐng)其他小朋友一起跳舞，感受樹葉飄落時的美。3延伸活動(1)在區(qū)域游戲中繼續(xù)開展本次活動中分組時進(jìn)行的活動。(2)布置“美麗的秋天”作品展，在周一全園活動中向全體小朋友作介紹。(3)鼓勵家長帶幼兒開展秋游活動，并收集植物葉子制作標(biāo)本。