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1、幼兒園小班社會優(yōu)秀優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計我會上廁所 一、教學(xué)目標(biāo) 1.了解上廁所時的注意事項，知道憋尿不利于身體健康。 2.培養(yǎng)良好的入廁習(xí)慣。 二、教學(xué)準(zhǔn)備： 1.幼兒用書。 2.課件。 三、教學(xué)過程： 1、幼兒看書，直接引出活動主題。 (1)教師：請小朋友們打開書，看看這些畫面上都說了些什么? (2)幼兒觀看幼兒用書片刻并回答。 (3)教師：他們在哪里?他們在做什么?男孩和女孩解手的姿勢一樣嗎? (4)幼兒回答。 2、出示課件，了解如廁時要注意的一些細節(jié)問題。 (1)教師：書上的女孩是怎么上廁所的?如廁后，我們應(yīng)該做什么呢?為什么要這么做呢? (2)幼兒認(rèn)真閱讀幼兒用書后回答。教師小結(jié)

2、：女孩是坐在座便器上的，她用手紙從前后擦屁股。如廁后，我們一定不要忘記拉好衣褲、沖水和洗手哦! (3)教師：在幼兒園如廁時，我們還應(yīng)該注意些什么呢?為什么要這樣做呢? (4)幼兒討論并回答。教師小結(jié)：在幼兒園如廁時，上廁所的小朋友會比較多，這時我們應(yīng)注意排隊和等待，在等待時不要擁擠，推搡，注意安全。 3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)及時解手和身體健康的關(guān)系。 (1)教師講述事例：君君玩游戲時興致勃勃的，老師提醒小朋友們要去解小便了，（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）他卻說：我沒便，其實是他不想離開自己正在玩的玩具。過了一會兒，大家開始收拾玩具了，君君這才覺得自己憋不住了，于是趕緊往洗手間跑去，但是已經(jīng)來不及了，他控制

3、不住自己，尿在了身上。 (2)教師：君君為什么會尿在身上呢?他這樣憋尿好嗎?怎樣才不會尿在身上呢? (3)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗回答。教師小結(jié)：有了尿意的時候要及時解手，長期憋尿會影響身體健康的。君君在玩玩具期間應(yīng)該去解一次手，這樣他就不會尿褲子了。 反饋通過活動，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計的活動存在三個大問題：首先從目標(biāo)上分析，定的有些不合理，涉及的范圍較廣，突不出活動重點，到底要解決什么問題。在活動中只是在第一環(huán)節(jié)中體現(xiàn)了一下，其它環(huán)節(jié)如：熟悉廁所環(huán)境、區(qū)分男女廁所等占了很大的比重，給人以主次不分的感覺。再次，活動內(nèi)容偏多，在短短一個活動內(nèi)，既要讓幼兒體驗?zāi)蜓澴拥母惺埽忠獙W(xué)習(xí)表達有便意的需求及熟悉環(huán)境等，不可避免地導(dǎo)致每一個環(huán)節(jié)都進行的都很匆忙。