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1、幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學設(shè)計優(yōu)質(zhì)范文癢癢樹 活動目標 1讓幼兒感知癢癢樹從快樂到難受再到快樂的過程。 2引導(dǎo)幼兒欣賞、理解故事內(nèi)容，嘗試運用合理的想象，連貫、完整的語言講述自己所體會到的心理變化。 3幼兒能積極想象出各種幫助癢癢樹療傷的辦法。 活動準備 材料準備：癢癢樹擬人化微笑及哭泣的表情圖片各一張、磁性黑板一塊、錄音機、故事磁帶。 經(jīng)驗準備：幼兒已了解有關(guān)癢癢樹怕癢的特點。 活動過程 1教師提問導(dǎo)入 師：小朋友們，你們見過哪些樹木？ 幼：柳樹、松樹、桃樹 師：你們見過怕癢癢的樹嗎？好，下面我們就一起聽一個故事，故事的名字叫癢癢樹，看看這棵癢癢樹到底是什么樣子的？它究竟發(fā)生了什么

2、事？ 2引導(dǎo)幼兒欣賞故事的前半部分，理解故事內(nèi)容 教師有感情地講述故事第一、二段，并在黑板上出示微笑的癢癢樹圖片。 師：莉莉為什么沒有笑？ 師：請你們猜一猜癢癢樹為什么會落淚？ 師：小朋友們猜得到底對不對呢？下面就聽老師繼續(xù)往下講。 3引導(dǎo)繼續(xù)欣賞故事，感知故事中的情感變化 當故事講到第三段“比上回楓楓玩玻璃劃破的口子還要深”時，出示哭泣的癢癢樹圖片（淚滴和傷口）。 師：癢癢樹為什么掉眼淚？ 幼：被人劃傷了。 師：它還是一棵會笑的癢癢樹嗎？ 師：你受傷的時候有什么感覺？ 幼：疼。 師：癢癢樹疼得直掉眼淚，你有什么好辦法能幫助它？ 鼓勵幼兒運用已有知識經(jīng)驗充分發(fā)揮想象，并大膽講述各種幫助癢癢樹療

3、傷的辦法，及時肯定幼兒的想法。 4引導(dǎo)幼兒欣賞故事，理解故事中小朋友幫助癢癢樹的各種方式 幼兒欣賞故事的后半部分。 師：小朋友是怎樣關(guān)心癢癢樹的？ 師：那要怎樣給我們的癢癢樹進行包扎呢？ 幼：用創(chuàng)可貼包扎。 師：包扎后的癢癢樹怎么樣了？ 幼：開出了美麗的花朵。 師：以后我們遇到了小樹要怎樣對待它們呢？ 幼：要愛護、保護它們。 教師教育幼兒愛護、保護樹木。 教師在黑板上的背景圖上畫一棵癢癢樹，請幼兒為癢癢樹添加表情，讓他們感知故事首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)。 5音樂游戲“撓癢癢” 教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂碰一碰的旋律邊唱邊結(jié)對表演。幼兒與同伴友好地進行“撓癢癢”活動，感知大家身體接觸的快樂。 6活動延伸 請幼兒用繪畫、手工制作的形式制作“會變的樹”，并放在展示區(qū)進行交流和學習。