【幼兒園精品優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)】中班語言優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)故事《小蝌蚪找媽媽》-.docx
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1、【幼兒園精品優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)】中班語言優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)故事小蝌蚪找媽媽 小蝌蚪找媽媽是一個(gè)流傳已久的經(jīng)典故事,你們知道小蝌蚪的媽媽是誰?小蝌蚪與金魚、白鵝、烏龜間發(fā)生了什么故事?幫助幼兒挖掘故事背后深層的教育價(jià)值,體驗(yàn)動(dòng)物媽媽們幫助小蝌蚪的關(guān)愛之情,連貫的語言表述小蝌蚪尋找媽媽時(shí)的急切心情. 【教材分析】 活動(dòng)一:語言 故事小蝌蚪找媽媽 故事小蝌蚪找媽媽是一個(gè)流傳已久的經(jīng)典故事。其生動(dòng)、有趣的內(nèi)容深受幼兒的喜愛,但故事中小蝌蚪找媽媽的急切心情及動(dòng)物媽媽們給予小蝌蚪的幫助和安慰,幼兒并沒有深切的感受和體驗(yàn)。中班幼兒能基本完整講述自己的所見所聞,教師可根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn), 幫助幼
2、兒挖掘故事背后深層的教育價(jià)值,激發(fā)幼兒在講述模仿小蝌蚪在一次次的尋找媽媽過程中,以自身生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),進(jìn)入表演情境,真切地感受和體驗(yàn)故事中的關(guān)愛之情。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.理解小蝌蚪與金魚、白鵝、烏龜間發(fā)生的故事內(nèi)容,大膽模仿故事中的角色對話。 2.學(xué)習(xí)觀察畫面內(nèi)容,嘗試用完整、連貫的語言表述小蝌蚪尋找媽媽時(shí)的急切心情。 3.喜歡閱讀活動(dòng),體驗(yàn)動(dòng)物媽媽們幫助小蝌蚪的關(guān)愛之情。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 課件、小蝌蚪、小青蛙圖片、幼兒用書每人一本。 【活動(dòng)過程】 1.謎語導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。 (1)大大的腦袋,黑黝黝,細(xì)細(xì)的尾巴水中游? 小蝌蚪從沒有見過自己的媽媽,你們知道小蝌蚪的媽媽是誰? (2)出示小蝌蚪
3、和青蛙的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察兩者的不同。 2.欣賞故事,理解小蝌蚪與金魚、白鵝、烏龜間發(fā)生的故事內(nèi)容,大膽模仿故事對話。 (1)播放課件,理解小蝌蚪與動(dòng)物媽媽們之間的角色對話。 提問:小蝌蚪都遇到了誰?它們說了什么? 小蝌蚪是怎樣問鴨媽媽的?用了哪幾個(gè)好聽的詞? 魚媽媽(龜媽媽、鵝媽媽)對小蝌蚪又說了什么話呢? (2)總結(jié)提升:小青蛙的特征、動(dòng)物媽媽們的出場順序。 3.幼兒嘗試用動(dòng)作、表情、聲音大膽模仿小蝌蚪遇到魚媽媽(龜媽媽、鵝媽媽)時(shí)的對話,感受找到媽媽后的愉悅之情。 (1)師幼互動(dòng)講述,理解、熟悉小蝌蚪遇到魚媽媽(龜媽媽、鵝媽媽)時(shí)的角色對話。 (2)鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作、表情、聲音表現(xiàn)與魚媽媽
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