《人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)測試卷1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)測試卷1.doc（5頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2015-2016學(xué)年五年級數(shù)學(xué)下冊單元測試卷 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 學(xué)校： 姓名： 得分： 一、 填空題。1、 把一根鐵絲平均截成8段，每段占全長的（ ），3段占全長的（ ）。2、 的分?jǐn)?shù)單位是（ ），它有（ ）個這樣的分?jǐn)?shù)單位，再添（ ）個這樣的分?jǐn)?shù)單位后就是2。21教育網(wǎng)3、 69=4、 分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是（ ），最小假分?jǐn)?shù)是（ ）。5、 在里填上“”“”或“” 6、2,5,10的最大公因數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。7、 在括號里填上最簡分?jǐn)?shù)。400g=（ ）t 75cm=（ ）m 15分=（ ）時50dm=（ ）m 350mL=（ ）L 30時=（ ）日8、 在、和三個數(shù)中，最大

2、的是（ ），最小的是（ ）。9、 一個分?jǐn)?shù)，如果加上它的一個分?jǐn)?shù)單位就得1，如果減去1個分?jǐn)?shù)單位就得，這個分?jǐn)?shù)是（ ）。10、 把的分母增加9，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分子應(yīng)加上（ ）。11、5和7的公倍數(shù)中，最大的兩位奇數(shù)是（ ），最小的兩位偶數(shù)是（ ）。二、 判斷題。1、 把2m長的鋼管平均截成3段，每段占全長的。（ ）2、 假分?jǐn)?shù)都大于1。（ ）3、 分母是12的所有最簡真分?jǐn)?shù)的和為2。（ ）4、 最簡分?jǐn)?shù)的分子、分母沒有公因數(shù)。（ ）5、 1m的和3m的相等。（ ）6、 分?jǐn)?shù)的分子和分母同時加上或減去相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。（ ）三、 選擇題。1、 李師傅要做20個零件，已經(jīng)做了7個，李師

3、傅完成了這些零件的（ ）。A. B. C.2、 分母是7的真分?jǐn)?shù)有（ ）個。A. 7 B.6 C.13、 甲數(shù)是甲乙兩數(shù)的最大最大公因數(shù)，乙數(shù)就是甲數(shù)的（ ）。A. 因數(shù) B.倍數(shù) C.最大公因數(shù)4、 下面哪組中的兩個數(shù)能組成最簡分?jǐn)?shù)（ ）A.8和9 B.10和15 C.9和125、 A=237，B=253，那么A和B的的最大公因數(shù)是（ ）。A.2 B.6 C.76、 化簡一個分?jǐn)?shù)時，用5約了1次，用2約了2次，結(jié)果是，原分?jǐn)?shù)是（ ）。A. B. C.四、用最簡分?jǐn)?shù)表示下面各題的商。83= 1230= 456= 7111= 6024= 7042=五、把下面的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。 = = =

4、 = = = = 六、先通分，再比較每組中分?jǐn)?shù)的大小。 七、解決問題。1、 工程隊修一條4km長的公路，12天修完。平均每天修多少千米？平均每天修這條公路的幾分之幾？2、 學(xué)校買來一些文藝書和科技書，其中文藝書有360本，科技書有120本。（1） 文藝書的本數(shù)是科技書的幾倍？（2） 科技書的本數(shù)是文藝書的幾分之幾？（3） 科技書的本數(shù)占這兩種數(shù)的本數(shù)的幾分之幾？（4） 文藝書的本數(shù)占這兩種書的總數(shù)的幾分之幾？3、 用兩臺拖拉機耕地，甲拖拉機3天耕了7公頃，乙拖拉機5天耕了12公頃，哪臺拖拉機的工作效率高？4、 要把一塊長45dm，寬20dm的長方形鋼板分割成正方形的小塊且沒有剩余，正方形的邊長最大可以是多少？21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有5、 王奶奶有一些蘋果，不管是平均分給7人，9人還是10人，都沒有剩余。王奶奶至少有多少蘋果？