《三年級下冊道德與法治表格教案-7.請到我的家鄉(xiāng)來-部編版（第一課時(shí)）.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級下冊道德與法治表格教案-7.請到我的家鄉(xiāng)來-部編版（第一課時(shí)）.docx（7頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、課題:道德與法治三年級下冊第二單元第七課第一課時(shí)請到我的家鄉(xiāng)來教材簡析教材由四個(gè)板塊組成。我這節(jié)課主要完成一、二板塊。第一個(gè)板塊“我的家鄉(xiāng)在哪里”，目的是讓學(xué)生能運(yùn)用簡單的地圖知識，了解自己的家鄉(xiāng)所在省級行政區(qū)的位置。第二個(gè)板塊“我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”，目的是讓學(xué)生在當(dāng)小導(dǎo)游活動(dòng)中增進(jìn)對家鄉(xiāng)自然風(fēng)光的了解，感知家鄉(xiāng)的美,從而達(dá)到熱愛家鄉(xiāng)的目的。學(xué)情分析隨著三年級生活空間逐步從家庭和學(xué)校擴(kuò)展到家鄉(xiāng)，生活空間的擴(kuò)大要求學(xué)生了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境。為讓學(xué)生深入了解自己的家鄉(xiāng)，逐步從情感上認(rèn)同自己的家鄉(xiāng)，需要從學(xué)生日常生活中能感知到的自然環(huán)境入手。三年級學(xué)生剛剛接觸地圖，對地圖的使用較為困難，我把“能運(yùn)用簡單的

2、地圖知識，了解家鄉(xiāng)所在省級行政區(qū)的位置?！弊鳛榻虒W(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)1. 能運(yùn)用簡單的地圖知識，了解家鄉(xiāng)所在省級行政區(qū)的位置。2. 了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，感知家鄉(xiāng)的美麗，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)1.能運(yùn)用簡單的地圖知識，了解家鄉(xiāng)所在省級行政區(qū)的位置。2.通過了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，感知家鄉(xiāng)的美麗，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課件 中國行政區(qū)劃圖 課時(shí)劃分本課共兩課時(shí)完成。第一課時(shí)完成第一、二板塊。教學(xué)方法自主學(xué)習(xí) 小組合作搜集、整理、探究教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程課前欣賞誰不說俺家鄉(xiāng)好一、 談話引入：從歌曲誰不說俺家鄉(xiāng)好引入本課。（板書：請到我的家鄉(xiāng)來）二、 探索新知：師：想

3、到我的家鄉(xiāng)來看看嗎？（生答）哪有那么便宜的事，必須闖關(guān)成功才行。下面我們進(jìn)入第一關(guān)：猜一猜（板書：猜一猜）活動(dòng)一 我的家鄉(xiāng)在哪里師：親愛的同學(xué)們，我們一起來觀察這些圖片，猜猜圖中的這些同學(xué)的家鄉(xiāng)在哪里？教材四十二頁中的圖片抽生回答師：剛才聽了大家踴躍的發(fā)言，感受到你們平時(shí)很注意觀察生活。能從不同的途徑了解生活中的知識，可見生活也是我們很好的老師。你能不能也出一道類似的題目，讓大家猜猜你的家鄉(xiāng)在哪里呢？抽生回答設(shè)計(jì)意圖：（調(diào)動(dòng)學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識不同地區(qū)的特點(diǎn)，感知.了解“這是誰的家鄉(xiāng)”，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又引導(dǎo)他們借助示例自主學(xué)習(xí)。）活動(dòng)二 我的家鄉(xiāng)在這里師：聽了同學(xué)們的發(fā)言，發(fā)現(xiàn)大家對

4、自己的家鄉(xiāng)都很了解，從你們的話語和表情中，感受到了你們對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪之情。第一關(guān)闖關(guān)成功，下面我們進(jìn)入第二關(guān) 描一描 （板書：描一描）你們能在中國行政區(qū)劃圖上找到自己的家鄉(xiāng)嗎？用彩筆描繪一下它的輪廓，想象一下它像什么。你還能在地圖上找到你家鄉(xiāng)的“鄰居”嗎？1. 分小組合作學(xué)習(xí)、相互交流。2. 小組匯報(bào)師：我國還有其他三個(gè)直轄市，你知道是哪幾個(gè)城市嗎？（北京天津上海）小結(jié)：大家說得很好，描繪了自己家鄉(xiāng)的輪廓圖，用形象的圖形進(jìn)行聯(lián)想記憶。還利用地圖找到了自己家鄉(xiāng)的“鄰居”。并且介紹了自己對家鄉(xiāng)的認(rèn)識，表達(dá)出濃濃的喜愛之情。設(shè)計(jì)意圖：（通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生指一指，描一描，說一說這些學(xué)生喜歡的

5、學(xué)習(xí)方式來突破本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。）活動(dòng)三 我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游師：大家闖關(guān)成功，多數(shù)同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師的家鄉(xiāng)和你們的家鄉(xiāng)都在重慶。下面進(jìn)入我們活動(dòng)三：（板書：游一游）同學(xué)們，有一批外地的小游客想到我們的家鄉(xiāng)游覽，請你來當(dāng)小導(dǎo)游。這既考驗(yàn)了你們對家鄉(xiāng)的了解程度，又考驗(yàn)?zāi)銈兊闹R面和口才。為了當(dāng)好小導(dǎo)游，課前大家已經(jīng)分組進(jìn)行了學(xué)習(xí)，搜集了家鄉(xiāng)獨(dú)特的自然風(fēng)光的資料，還進(jìn)行了不同的準(zhǔn)備，下面就請大家分組來介紹你們的家鄉(xiāng)吧!1.“行千里致廣大”小組介紹主持人：歡迎各位游客來到多彩的山水都市重慶。2.“長江三峽”小組介紹主持人：各位游客大家好，請跟隨我來到壯麗的長江三峽。3.“大足石刻”小組介紹主持人：各位游客大家好

6、，讓我們一起去領(lǐng)略大足石刻的精美吧。4.“天生三橋”小組介紹主持人：各位游客大家好，讓我們一起去感受大自然的鬼斧神工，前往神奇的天生三橋吧.5.“烏江畫廊”小組介紹主持人：各位游客大家好，今天很榮幸?guī)ьI(lǐng)大家游覽峻秀的烏江畫廊。6.“溫泉之都”小組介紹主持人：游覽了這么久，大家辛苦了。下面就有請大家跟我一同前去放松一下，開始我們的溫泉之旅吧?；?dòng)活動(dòng)：下面請大家跟我一起做。讓我們輕輕地閉上眼睛，雙手慢慢的放在腿上，均勻的呼吸，用心感受，感受那暖暖的溫泉水緩緩的流淌在我們身上。師：聽了各隊(duì)小導(dǎo)游的介紹，讓我們領(lǐng)略到了家鄉(xiāng)之美，感受到了一種濃濃的情感，這不僅僅是一種對家鄉(xiāng)的熱愛，更是一種發(fā)自心底的自豪和驕傲。設(shè)計(jì)意圖：（三年級學(xué)生具有一定的自主學(xué)習(xí)能力，因此課前分組讓學(xué)生圍繞主題去搜集、整理相關(guān)資料，并在此基礎(chǔ)上融合自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分組展示。目的是增進(jìn)對家鄉(xiāng)的風(fēng)景、名勝的了解和認(rèn)識，感受家鄉(xiāng)的美，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的自豪熱愛之情。）三、 課堂總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲和大家分享呢？抽生回答（板書：自豪驕傲熱愛）教學(xué)板書