《三年級(jí)下冊(cè)道德與法治教案-3.我很誠(chéng)實(shí)-部編版（2課時(shí)）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)道德與法治教案-3.我很誠(chéng)實(shí)-部編版（2課時(shí)）.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第3課 我很誠(chéng)實(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)、認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)的重要性，做到不說(shuō)謊。能力目標(biāo)：能夠分析說(shuō)謊的原因，避免說(shuō)謊。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，拒絕說(shuō)謊。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分析謊言產(chǎn)生的原因。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件。 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1.親吻小豬：（1）提問(wèn)：如果你是這名校長(zhǎng)，你會(huì)兌現(xiàn)你的承諾，去親吻一頭小豬嗎？（2）思考：我們應(yīng)該向這名校長(zhǎng)學(xué)習(xí)哪一種重要的品質(zhì)？2.導(dǎo)入語(yǔ)：我們應(yīng)該向這位校長(zhǎng)學(xué)習(xí)誠(chéng)信的品質(zhì)。二、講授新課【我心中的誠(chéng)實(shí)行為】1：誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊師：閱讀教材Pl6三幅圖內(nèi)容。圖中這些同學(xué)的做法，你贊成嗎，為什么？生1：我贊成李東的做法。他

2、做錯(cuò)事了勇于承認(rèn)，還主動(dòng)道歉。生2：張敏的做法是錯(cuò)的，她說(shuō)謊了。生3：鄧彬的做法是對(duì)的，他很誠(chéng)實(shí)。師：你認(rèn)為哪些行為體現(xiàn)了一個(gè)人誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)?把你想到的行為寫在下面的空格里。生完成教材Pl6空格內(nèi)容，師可進(jìn)行指導(dǎo)、補(bǔ)充。2.我心中的誠(chéng)實(shí)行為：你認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)”是什么呢？3.解釋與總結(jié)：誠(chéng)實(shí)是什么?！菊\(chéng)實(shí)的重要性】1.故事屋：明山賓賣牛。2.我看“明山賓”：有人認(rèn)為，明山賓太傻了。你同意這種觀點(diǎn)嗎？為什么？3.誠(chéng)實(shí)故事會(huì)：你還知道哪些類似的故事嗎？召開一個(gè)誠(chéng)實(shí)故事會(huì)，講一講有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事。課件出示三個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事。4.古今智慧：誠(chéng)信值千金。5.教師寄語(yǔ)：誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。（總結(jié)

3、誠(chéng)實(shí)的重要性）【說(shuō)謊的原因與危害】1.數(shù)據(jù)：英國(guó)人平均每天撒謊四次。2.思考：我們都知道撒謊是一種非常不好的行為，但是我們?cè)谏钪杏袝r(shí)候還是會(huì)不由自主地說(shuō)謊話。你知道是什么原因嗎？3.謊言探測(cè)儀：課本18頁(yè)探究。（1）小文為什么說(shuō)家里養(yǎng)了金魚？（2）設(shè)想一下后面會(huì)發(fā)生什么事？（3）同學(xué)們會(huì)怎么看小文？（4）這件事給了你什么啟示？4.溫馨提示：謊言就像是一個(gè)雪球，它會(huì)越滾越大。我們?nèi)鲆粋€(gè)謊，往往就需要十個(gè)其他的謊言來(lái)彌補(bǔ)。我們能欺一人一時(shí)，不能欺人一世。謊言總有一天會(huì)被拆穿。（謊言的危害）5.思考：小文很苦惱，你能幫小文解決這個(gè)問(wèn)題嗎？6.試一試，出主意：請(qǐng)你判斷一下，下面兩位同學(xué)各是因?yàn)槭裁丛?/p>

4、因沒(méi)有說(shuō)實(shí)話。你能幫他們擺脫困境嗎？（課本19頁(yè)）7.小小分享會(huì)：你是否也因?yàn)槟撤N原因而說(shuō)過(guò)謊？說(shuō)謊以后你的心情怎樣？有什么不好的后果？你應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？三、全課總結(jié)說(shuō)謊是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，它會(huì)使我們失去別人的信任與尊重。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，讓誠(chéng)實(shí)伴隨我們成長(zhǎng)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，懂得如何成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，區(qū)分謊言和善意的謊言。能力目標(biāo)：能夠在不同的情景下保持誠(chéng)實(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)誠(chéng)信行為，堅(jiān)持維護(hù)自己的信用。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：懂得如何成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。 難點(diǎn)：懂得如何成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件。 教學(xué)過(guò)程：一

5、、導(dǎo)入新課1.播放視頻狼來(lái)了2.思考：（1）為什么最后狼真的來(lái)了的時(shí)候，大家都不相信了呢？（2）從這個(gè)故事當(dāng)中，你認(rèn)識(shí)到了一個(gè)怎樣的道理？3.道理：那些常常說(shuō)謊的人，即使再說(shuō)真話，也不會(huì)有人相信了。這個(gè)故事告訴我們要誠(chéng)實(shí)做人。二、講授新課【如何做到誠(chéng)實(shí)】1.張強(qiáng)的故事：（1）如果是你，你會(huì)怎么做？（2）你是怎么看待張強(qiáng)的行為的？2.總結(jié)：誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)人都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，讓誠(chéng)實(shí)伴隨我們成長(zhǎng)。3.美德少年：潘家宇和李妍的事例。4.尋找身邊的榜樣：我們班也有這樣的美德少年嗎？請(qǐng)你找一找，說(shuō)一說(shuō)，關(guān)于他的誠(chéng)信故事吧！5.頭腦風(fēng)暴：通過(guò)這些事例，你認(rèn)為，我們?cè)鯓硬拍茏鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的人，讓誠(chéng)實(shí)伴隨我們成長(zhǎng)呢？6.總結(jié)：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，我們要7.試一試：該怎么做？【區(qū)分謊言和善意的謊言】1.謊言與“謊言”：以上兩幅圖中的同學(xué)都對(duì)別人說(shuō)了謊話，你認(rèn)為兩人的“謊言”是否有區(qū)別？說(shuō)說(shuō)你的看法。2.解釋說(shuō)明：善意的謊言。3.辨一辨：有人認(rèn)為，圖一中的行為只是一種惡作劇，小事一樁，沒(méi)有關(guān)系。你認(rèn)為呢？4.故事：這不是小事，這是一個(gè)人的誠(chéng)信問(wèn)題！5.小討論：從這個(gè)故事當(dāng)中，你明白了怎樣的道理？6.總結(jié)：誠(chéng)實(shí)無(wú)小事，一次的不誠(chéng)信行為，會(huì)毀掉我們一生的信用。7.活動(dòng)：誠(chéng)實(shí)信用卡。三、全課總結(jié)我們的信用是需要靠我們一直保持誠(chéng)實(shí)的行為去維護(hù)的，讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，讓誠(chéng)實(shí)伴隨我們成長(zhǎng)。4