《新北師大版二年級語文小學(xué)上期期中試卷(精品).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新北師大版二年級語文小學(xué)上期期中試卷(精品).doc（5頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、新北師大版二年級語文小學(xué)上期期中試卷（精品）（時(shí)間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、填空題。（共30分）1. 按要求寫生字，比一比，看誰寫得最漂亮。左上包圍的字：_ 左下包圍的字:_三包圍的字：_ 全包圍的字：_2. 比一比,組詞語。貼_ 破_ 艱_ 值_鉆_ 波_ 根_ 植_3. 把與詞語相對應(yīng)的音節(jié)填在括號中。（填序號）y hu qun gobi kbin zh hi y jng lng野花_ 貝殼_ 編織_勸告_ 精靈_ 黑夜_4. 用“然”組成的詞語填入相應(yīng)的空中。奶奶_說：“月亮進(jìn)來了！”我們都跑了出來，它_就在院子里。一向落后的平平這次_得了滿分。5. 補(bǔ)充詞語，再按照要求寫句子。

2、_ _如洗 _高_(dá)烈_手_腳五_六_ 戀戀_ _ _ _不樂連_帶_ 絢麗_ _ 視而_ _請你選擇上面詞語中的三個(gè)詞語寫一段話：6. 讀拼音，寫詞語。lio tinsh jnyun zco zyu x_shng dinci jinwn nunp lofn f_7. 給加下劃線的字選擇正確讀音。粗糙 _（zo co） 竄出_（cun cun） 教誨 _（hu hu）堤岸_（dt） 扇風(fēng) _（shn shn） 盡管_（jn jn）磨坊_（mm） 掃帚_（so so）8. 給加下劃線的字選擇正確的注音。堤岸_（d t） 嫩綠_（ln nn）譬如_（p bi）漁翁 _（wng wng）煙囪 _（cn

3、g chng） 研究_（yn y）9. 把下列詞語補(bǔ)充完整。與_隔絕_機(jī)勃勃賞_悅目 梳_打扮揠苗_長_致勃勃引人_目 奮_圖強(qiáng)10. 給加下劃線的字選擇的正確讀音。餐廳 _（tng tn） 窟窿 _（nng lng） 審 _（shn shng）視甘蔗 _（zh ch） 蒸餃 _（jio jo） 飼 _（sh s）養(yǎng)二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 我會寫（照樣子，寫漢字）。滿 晚 數(shù)2. 我能把偏旁相同的字寫在一起。送 槍 燕 遠(yuǎn) 樣 黑3. 我會寫（照樣子，寫漢字）。步 落 覺4. 比一比，看誰書寫得最美觀。艷靜植霜睛害最集5. 看誰能最快捉到自己的伙伴，趕快坐到田字格中。6. 我會寫（照

4、樣子，寫漢字）。片 挨 寒7. 我能寫一手漂亮的鉛筆字 8. 抄寫生字并組詞。9. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 10. 我能把偏旁相同的字寫在一起。沙 話 國 許 泳 園三、閱讀理解題。（共20分）1. 讀一讀，完成練習(xí)?；ハ嗔w慕 樹林里住著長臂猿兄弟，它們整天在樹林里嬉戲玩耍，十分逍遙自在。唯一讓它們感到不滿足的是，它們每天只能找到一點(diǎn)點(diǎn)食物填充饑餓的肚子。 有一次，長臂猿兄弟閑逛到山腳下的動(dòng)物園，看見一個(gè)籠子里關(guān)著一只紅毛猩猩。在紅毛猩猩面前，擺了許許多多的水果和食物。長臂猿弟弟就對哥哥說： “老哥!我真羨慕那只紅毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有這么多美味可口的東西吃?！遍L臂猿哥

5、哥摟著弟弟無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你說得對極了!”這時(shí)?；\子里的紅毛猩猩無精打采地抬起了頭，以羨慕的眼光望著長臂猿兄弟。心里想：“哎! 。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。_的肚子 _的水果 _地點(diǎn)點(diǎn)頭（2）讀了短文，我知道“整天”的意思是：_，“羨慕”的意思是：_， “無精打采的意思是：_。（3）再讀第三自然段，想一想紅毛猩猩會想些什么?填寫在短文中的橫線上。（4）這個(gè)故事告訴我們（ ）。（只填序號）2. 閱讀短文，完成練習(xí)。張良拾鞋 一天，張良出游，當(dāng)他走到下邳橋的時(shí)候，看見一位老人站立橋頭。當(dāng)張良走過老人身邊時(shí)，老人故意把鞋子扔到橋下，然后指著張良說：“把我的鞋子取上來?！睆埩枷氲絖，便到橋下為老人取來

6、了鞋子?？粗鴱埩寄弥幼呱蠘騺?，老人臉上露出了一絲笑容。他伸出腳，對張良說：“把鞋給我穿上！”張良_，就挺直身跪在地上，小心地把鞋穿在老人腳上。老人看著張良哈哈大笑，說：“你還值得我來教導(dǎo)，五天后天剛亮?xí)r，到這兒來等我?！?五天后，天剛蒙蒙亮，張良就急急忙忙向下邳橋趕去。誰知老人早已等候在那里了。老人生氣地說：“和老人相約，反而比老人晚到，這怎么能行呢？過五天你早點(diǎn)來等我！”張良心中_。 又過了五天，天還未亮，張良早早向下邳橋奔去。老人又已等候在那里了。老人大怒，說“怎么又遲到了？過五天再早一點(diǎn)兒來?！?又過了五天。張良想：_。于是，他半夜時(shí)分已等候在橋頭了?？吹嚼先瞬铰嫩樭橎堑刈邅?，張良急

7、忙上前扶住老人。老人露出了笑容，他拿出一卷書說：“這是一本世上少有的奇書，現(xiàn)在我把它傳給你！讀了它，你就會有遠(yuǎn)大的謀略，實(shí)現(xiàn)自己的宏偉抱負(fù)?！?張良深深謝過老人，接過書一看，原來是太公兵法?；厝ヒ院?，張良反復(fù)誦讀，認(rèn)真體會，增長了不少的才智。 后來，張良協(xié)助劉邦開創(chuàng)了漢朝，立了大功勞，在歷史上留下了“張良拾鞋”這一段佳話。（1）寫出下列詞語的近義詞。才智_ 故意_（2）嘗試用一兩句話概括文章的主要內(nèi)容。（3）老人把鞋子扔到橋下，讓張良去撿，又讓張良給他穿上鞋子。他如此無禮，張良心中會怎么想？后來兩次晚于老人趕到橋上，張良心中又會怎么想？請?jiān)谖闹袡M線上寫出張良的心理活動(dòng)。張良想到_，便到橋下為老人取來了鞋子。張良_，就挺直身跪在地上，小心地把鞋穿在老人腳上。張良心中_。又過了五天。張良想：_。（4）我從“張良拾鞋”這個(gè)故事中受到的啟發(fā)是：_。四、寫作題。（共20分）1. 爸爸、媽媽在你成長的路上付出了不少愛與心血，請你選擇一件你感受最深的事寫下來。要求：寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。語句通順，敘述清楚，表達(dá)出自己的真實(shí)情感。5 / 5