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1、高中物理易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)及解析易錯(cuò)點(diǎn)1對(duì)基本概念的理解不準(zhǔn)確易錯(cuò)分析：要準(zhǔn)確理解描述運(yùn)動(dòng)的基本概念，這是學(xué)好運(yùn)動(dòng)學(xué)乃至整個(gè)動(dòng)力學(xué)的基礎(chǔ).可在對(duì)比三組概念中掌位移和路程：位移是由始位置指向末位置的有向線段，是矢量;路程是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的實(shí)際長(zhǎng)度，是標(biāo)量，一般來(lái)說(shuō)位移的大小不等于路程;平均速度和瞬時(shí)速度，前者對(duì)應(yīng)一段時(shí)間，后者對(duì)應(yīng)某一時(shí)刻，這里特別注意公式只適用于勻變速直線運(yùn)動(dòng);平均速度和平均速率：平均速度=位移/時(shí)間，平均速率=路程/時(shí)間。易錯(cuò)點(diǎn)2不能把圖像的物理意義與實(shí)際情況對(duì)應(yīng)易錯(cuò)分析：理解運(yùn)動(dòng)圖像首先要認(rèn)清v-t和x-t圖像的意義，其次要重點(diǎn)理解圖像的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：坐標(biāo)軸代表的物理量，如有必要首先要

2、寫出兩軸物理量關(guān)系的表達(dá)式;斜率的意義;截距的意義;“面積”的意義，注意有些面積有意義，如v-t圖像的“面積”表示位移，有些沒(méi)有意義，如x-t圖像的面積無(wú)意義。易錯(cuò)點(diǎn)3分不清追及問(wèn)題的臨界條件而出現(xiàn)錯(cuò)誤易錯(cuò)分析：分析追及問(wèn)題的技巧：要抓住一個(gè)條件，兩個(gè)關(guān)系.一個(gè)條件：即兩者速度相等，它往往是物體間能否追上或(兩者)距離最大、最小的臨界條件，也是分析判斷的切入點(diǎn);兩個(gè)關(guān)系：即時(shí)間關(guān)系和位移關(guān)系，通過(guò)畫草圖找兩物體的位移關(guān)系是解題的突破口.若被追趕的物體做勻減速運(yùn)動(dòng)，一定要注意追上前該物體是否已經(jīng)停止運(yùn)動(dòng).應(yīng)用圖像v-t分析往往直觀明了.易錯(cuò)點(diǎn)4對(duì)摩擦力的認(rèn)識(shí)不夠深刻導(dǎo)致錯(cuò)誤易錯(cuò)分析：摩擦力是被動(dòng)

3、力，它以其他力的存在為前提，并與物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況有關(guān).它會(huì)隨其他外力或者運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化而變化，所以分析時(shí)，要謹(jǐn)防摩擦力隨著外力或者物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化而發(fā)生突變.要分清是靜摩擦力還是滑動(dòng)摩擦力，只有滑動(dòng)摩擦力才可以根據(jù)來(lái)計(jì)算F=FN，而FN并不總等于物體的重力.易錯(cuò)點(diǎn)5對(duì)桿的彈力方向認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤易錯(cuò)分析：要搞清楚桿的彈力和繩的彈力方向特點(diǎn)不同，繩的拉力一定沿繩，桿的彈力方向不一定沿桿.分析桿對(duì)物體的彈力方向一般要結(jié)合物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析.易錯(cuò)點(diǎn)6不善于利用矢量三角形分析問(wèn)題易錯(cuò)分析：平行四邊形(三角形)定則是力的運(yùn)算的常用工具，所以無(wú)論是分析受力情況、力的可能方向、力的最小值等，都可以通過(guò)畫受力分析

4、圖或者力的矢量三角形.許多看似復(fù)雜的問(wèn)題可以通過(guò)圖示找到突破口，變得簡(jiǎn)明直觀.易錯(cuò)點(diǎn)7對(duì)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤易錯(cuò)分析：根據(jù)牛頓第二定律F=ma，合外力決定加速度而不是速度，力和速度沒(méi)有必然的聯(lián)系.加速度與合外力存在瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系：加速度的方向始終和合外力的方向相同，加速度的大小隨合外力的增大(減小)而增大(減小);加速度和速度同向時(shí)物體做加速運(yùn)動(dòng)，反向時(shí)做減速運(yùn)動(dòng).力和速度只有通過(guò)加速度這個(gè)橋梁才能實(shí)現(xiàn)“對(duì)話”，如果讓力和速度直接對(duì)話，就是死抱亞里干多德的觀點(diǎn)永不悔改的“頑固派”。易錯(cuò)點(diǎn)8不會(huì)處理瞬時(shí)問(wèn)題易錯(cuò)分析：根據(jù)牛頓第二定律知，加速度與合外力的瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系.所謂瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系是指物體受到外

5、力作用后立即產(chǎn)生加速度,外力恒定,加速度也恒定,外力變化,加速度立即發(fā)生變化,外力消失,加速度立即消失,在分析瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系時(shí)應(yīng)注意兩個(gè)基本模型特點(diǎn)的區(qū)別：(1)輕繩模型：輕繩不能伸長(zhǎng)輕繩的拉力可突變(2)輕彈簧模型：彈力的大小為F=kx,其中k是彈簧的勁度系數(shù),x為彈簧的形變量彈力突變的特點(diǎn)：若釋放未連接物體,則輕彈簧的彈力可突變?yōu)榱?若釋放端仍連重物,則輕彈簧的彈力不發(fā)生突變,釋放的瞬間仍為原值.易錯(cuò)點(diǎn)9不理解超、失重的實(shí)質(zhì)易錯(cuò)分析：要頭透徹理解對(duì)超重和失重的實(shí)質(zhì)，超失重與物體的速度無(wú)關(guān)，只取決于加速度情況.物體具有豎直向上的加速度或具有豎直向上的分加速度，失重時(shí)，物體具有豎直向下的加速度或

6、有豎直向下的分加速度.處于超重或失重狀態(tài)的物體仍受重力，只是視重(支持力或拉力)大于或小于重力，處于完全失重狀態(tài)的物體，視重為零易錯(cuò)點(diǎn)10找不到兩物體間的運(yùn)動(dòng)聯(lián)系而出錯(cuò)易錯(cuò)分析：動(dòng)力學(xué)的中心問(wèn)題是研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，除了對(duì)物體正確受力分析外，還必須正確分析物體的運(yùn)動(dòng)情況.當(dāng)所給的情境中涉及兩個(gè)物體，并且物體間存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，找出這兩物體之間的位移關(guān)系或速度關(guān)系尤其重要，特別注意物體的位移都是相對(duì)地的位移，故物塊的位移并不等于木板的長(zhǎng)度.一般地，若兩物體同向運(yùn)動(dòng)，位移之差等于木板長(zhǎng);反向運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移之和等于木板長(zhǎng)易錯(cuò)點(diǎn)11找不準(zhǔn)合運(yùn)動(dòng)、分運(yùn)動(dòng)，造成速度分解的錯(cuò)誤易錯(cuò)分析：相互牽連的兩物體的速度往

7、往不相等，一般需根據(jù)速度分解確定兩物體速度關(guān)系.在分解速度時(shí)，要注意兩點(diǎn)：只有物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)才是合運(yùn)動(dòng)，如物體A向右運(yùn)動(dòng)，所以物體A向右的速度是合速度，也就是說(shuō)供分解的合運(yùn)動(dòng)一定是物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng);兩物體沿沿繩或桿方向的速度(或分速度)相等.易錯(cuò)點(diǎn)12不能建立勻速圓周運(yùn)動(dòng)的模型易錯(cuò)分析：圓周運(yùn)動(dòng)分析是牛頓第二定律的進(jìn)一步延伸，在分析時(shí)也要做好兩個(gè)分析：分析受力情況，選擇指向圓心方向?yàn)檎较?，在指向圓心方向上求合外力;分析運(yùn)動(dòng)情況，看物體做哪種性質(zhì)的圓周運(yùn)動(dòng)(勻速圓周運(yùn)動(dòng)還是變速圓周運(yùn)動(dòng)?)確定圓心和半徑將牛頓第二定律和向心力公式相結(jié)合列方程求解.易錯(cuò)點(diǎn)13混淆同步衛(wèi)星、近地衛(wèi)星、地球赤道上物體運(yùn)

8、動(dòng)的特點(diǎn)易錯(cuò)分析：對(duì)衛(wèi)星是萬(wàn)有引力提供向心力，而赤道上的物體，除受萬(wàn)有引力外，還受地面對(duì)它的支持力，即是引力和支持力的合力提供物體做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力，所以GMm/r2=ma對(duì)同步衛(wèi)星和近地衛(wèi)星是適用的，但對(duì)赤道上的物體并不適用.此外明確題目中涉及的物體，兩兩找出它們的相同點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.易錯(cuò)點(diǎn)14弄不清變軌問(wèn)題中的各量的變化易錯(cuò)分析：首先要理解變軌的實(shí)質(zhì)：衛(wèi)星的速度發(fā)生變化時(shí)，做圓周運(yùn)動(dòng)所需要的向心力不等于萬(wàn)有引力.要想使衛(wèi)星的軌道半徑增大做離心運(yùn)動(dòng)，必須增大衛(wèi)星的速度，使萬(wàn)有引力小于所需的向心力，反之減小衛(wèi)星的速度，萬(wàn)有引力大于所需向心力，衛(wèi)星則做向心運(yùn)動(dòng).衛(wèi)星的加速度由萬(wàn)有引力決定，所以不

9、同的軌道上的同一點(diǎn)衛(wèi)星的加速度相同.此部分公式較多，要理解公式的來(lái)龍去脈，要注意公式的適用條件，不能生搬硬套.易錯(cuò)點(diǎn)15不能正確求解變力做的功易錯(cuò)分析：求功問(wèn)題首先從做功的條件判斷力對(duì)物體是否做功及做功的正負(fù)，一般可以從力和位移的方向關(guān)系(恒力做功情況)或力和速度的方向關(guān)系(變力做功情況)入手分析.求解變力做功，動(dòng)能定理是最常用的方法.易錯(cuò)點(diǎn)16不能正確理解各種功能關(guān)系易錯(cuò)分析：應(yīng)用功能關(guān)系解題時(shí)，首先要弄清楚各種力做功與相應(yīng)能變化的關(guān)系，重要的功能關(guān)系重力做功等于重力勢(shì)能變化的負(fù)值，即WG=-Ep;合力對(duì)物體所做的功等于物體動(dòng)能的變化，即動(dòng)能定理W合=Ek;除重力(或彈簧彈力)以外的力所做的

10、功等于物體機(jī)械能的變化，即W=E機(jī);當(dāng)W其它=0時(shí)，說(shuō)明只有重力做功，所以系統(tǒng)的機(jī)械能守恒;系統(tǒng)克服滑動(dòng)摩擦力做功的代數(shù)和等于機(jī)械能轉(zhuǎn)化的內(nèi)能，即fd=Q(d為這兩個(gè)物體間相對(duì)移動(dòng)的路程)。英語(yǔ)四級(jí)作文常見(jiàn)易錯(cuò)點(diǎn)解析使用修飾語(yǔ)時(shí)，要注意它們同主語(yǔ)的呼應(yīng)，不可使其無(wú)所依附，或錯(cuò)誤依附，從而造成懸垂修飾?？梢酝ㄟ^(guò)兩種方式對(duì)含有懸垂修飾語(yǔ)的進(jìn)行修改：修改主語(yǔ)，使主句主語(yǔ)等同于修飾語(yǔ)的邏輯主語(yǔ);修改修飾語(yǔ)，把修飾語(yǔ)變成一個(gè)從句。一、成分缺失英語(yǔ)句子中有六個(gè)基本句式：(1)S+V主謂結(jié)構(gòu)(2)S+V+O主謂賓結(jié)構(gòu)(3)S+V+P主謂表結(jié)構(gòu)(4)S+V+O1+O2主謂雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)(5)S+V+O+C主謂賓補(bǔ)

11、結(jié)構(gòu)(6)Therebe結(jié)構(gòu)future.原句：Iftheyfromdifferentcountries，theywillhavedifferentlivinghabits.修正：Iftheyarefromdifferentcountries，theywillhavedifferentlivinghabits.原句：Ifcontinue，thereisnoroomandnoresourcesleftformorepeopleinthefuture.修正：Ifthiscontinues，thereisnoroomandnoresourcesleftformorepeopleinthe二、懸垂修飾

12、錯(cuò)誤修飾語(yǔ)的作用是描述其他的詞，從而起到修飾、限定、強(qiáng)調(diào)或解釋的作用。因此，修飾語(yǔ)與它們所描述的詞之間關(guān)系緊密，這種關(guān)系對(duì)于考生來(lái)說(shuō)十分清楚;當(dāng)修飾語(yǔ)和句子中其他詞之間的關(guān)系不是特別清楚時(shí)，這種修飾語(yǔ)被稱之為懸垂修飾。當(dāng)用分詞、不定式、介詞、動(dòng)名詞或省略句作修飾語(yǔ)時(shí)，考生受漢語(yǔ)影響，其作文中常會(huì)出現(xiàn)懸垂現(xiàn)象。使用時(shí)，要注意它們同主語(yǔ)的呼應(yīng)，不可使其無(wú)所依附，或錯(cuò)誤依附，從而造成懸垂修飾。可以通過(guò)兩種方式對(duì)含有懸垂修飾語(yǔ)的句子進(jìn)行修改：修改主語(yǔ)，使主句主語(yǔ)等同于修飾語(yǔ)的邏輯主語(yǔ);修改修飾語(yǔ)，把修飾語(yǔ)變成一個(gè)從句。原句：Tofinishtheworkintime，themachineiskeptr

13、unningallthetime.修正：Tofinishtheworkintime，wekeptthemachinerunningallthetime.原句：Lookingoutofthewindow，thegrasslandstretchasfarastheeyecanreach.修正：Lookingoutofthewindow，Icanseethegrasslandstretchasfarastheeyecanreach.原句：Havingheardtheterriblenews，hisheartbeatfast.修正：Whenheheardtheterriblenews，hisheart

14、beatfast.原句：Attheageoften，mygrandmotherdied.修正：WhenIwasatten，mygrandmotherdied.原句：Togetreadyforthetrip，allthethingssheneededwereputintoasuitcase.修正：Togetreadyforthetrip，sheputallthethingssheneededintoasuitcase.三、一致性錯(cuò)誤英語(yǔ)句子的一致性包括主謂一致，人稱、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和數(shù)等的一致，以及句子成分前后的語(yǔ)法和邏輯性的一致。原句：“Sixchairs”arenotcorrecthere.修正

15、：“Sixchairs”isnotcorrecthere.(如果主語(yǔ)為引語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)。)原句：Politicsaremoredifficultthanphysics.修正：Politicsismoredifficultthanphysics.原句：WhetherornotwellgotoBeijinghavenotbeendecidedyet.修正：WhetherornotwellgotoBeijinghasnotbeendecidedyet.原句：Sometimesthewealthyalsoneedshelp.修正：Sometimesthewealthyalsoneedhelp.原句：WhenIwasinhighschool，youneverknewwhattoexpect.修正：WhenIwasinhighschool，Ineverknewwhattoexpect.原句：Iwasextremelysorryyouareinjured.修正：Iamextremelysorryyouareinjured.原句：Inhighschoolweworkedmoreasagroupthanasanindividual.修正：Inhighschoolweworkedmoreasgroups