《人教版二年級(jí)下學(xué)期摸底混合語(yǔ)文期末試卷.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版二年級(jí)下學(xué)期摸底混合語(yǔ)文期末試卷.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、人教版二年級(jí)下學(xué)期摸底混合語(yǔ)文期末試卷時(shí)間：60分鐘 滿分：100分班級(jí)_姓名_成績(jī)_一、積累與運(yùn)用(40分)1. 我會(huì)讀拼音寫句子。y ji r ji b ch shu ，sn ji s ji bng shng zu。hng du shng nn gu ，chn li f j zh 。gng bi ti yng shu sh q ，qu jio mng yu sng jing li。zhng hn chn gu w m ch ，b zh zhun r c zhng li。ci d bi hu chng m hu ，wi shu xn k wi shu tin？hn li sh wng ，qi

2、 shu dng cng 。2. 看音節(jié)寫詞語(yǔ)ju j f xng b li w zhung_ _wi xin zun yn ti yng_ _3. 判斷下面句子是什么修辭手法，試著選一選。（寫序號(hào)）A擬人 B排比 C比喻有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。_花兒無力地低垂著頭，顯得更加?jì)赡劾w弱。_春姑娘一邊在綠色的樹葉上彈奏著樂曲，一邊輕聲呼喚。_同學(xué)們課桌上的東西可多呀！有小小的野花，有嫩嫩的桑葉，還有青青的小草。_望啊，望藍(lán)天是我的課堂。_這巖石一層一層的，就像一冊(cè)厚厚的書。_4. 量詞 一_野花 一_漆黑 一_衣服一_玫瑰 一_黃鶯 一_微風(fēng)5. 看拼音，寫詞語(yǔ)。yn

3、g lig niangzu yy lnb co_sh fiwn nunfng myng gido yu_j bnghng xngji fngp pngji z_xi tinx wngj jizhung jiyun y_6. 照樣子，寫詞語(yǔ)。一棵大樹 一_太陽(yáng) 一_彩虹一_大山 一_大河二、組詞練習(xí)(40分)7. 找朋友連線苦惱 焦急 發(fā)現(xiàn)著名 輪流 打算著急 發(fā)明 煩惱有名 計(jì)劃 輪換8. 想一想，把不是一類的詞語(yǔ)找出來。_孔雀 蝴蝶 海鷗 杜鵑_司徒上官西方 諸葛_竹筒 竹筐 鐵釘 竹籃_故宮 浙江 白馬寺 日月潭9. 給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)星期天_小華到街上去玩_他看到一位盲人爺爺?shù)沽薩趕

4、忙上去扶_一直把爺爺送回家_盲人爺爺感激地說_你真是個(gè)好孩子_10. 找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，畫上橫線并在橫線上改正。太度_ 竹藍(lán)_ 大務(wù)_ 胡水_ 研九_(tái)正明_ 題水_ 機(jī)水_ 高及_ 官理_快漫_ 誠(chéng)樓_ 丁子_ 腿后_ 做業(yè)_車倫_ 秘蜜_ 蜜峰_ 船低_ 換醒_11. 讀短文，完成練習(xí)。拾貝的小女孩 遼闊的海灘上，潮水退了。 一個(gè)拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。 突然，她停住了腳步。原來，沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。 頭上的太陽(yáng)無情地曬著沙灘上的小魚，她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。 她愣住了，目光中充滿了憐憫。 她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。小魚在她手里蹦

5、跳著。 她輕舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海。 小魚被送回了大海。 我看到小女孩的眸子里發(fā)出愛的光彩，她臉蛋上的那對(duì)圓圓的酒窩里盛滿甜蜜1. （1）根據(jù)解釋選詞語(yǔ)。（只填序號(hào)）憐憫 小心翼翼1.非常謹(jǐn)慎，不敢疏忽。_2.對(duì)遭遇不幸的人表示同情。_2. （2）“突然，她停住了腳步。”她為什么停住了腳步？3. （3）你喜歡拾貝的小女孩嗎？說說你的想法。三、提升練習(xí)(20分)12. 讀短文，回答問題。 地球清潔工這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天的功夫，就來了許多報(bào)名的。海鷗說：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂（pio）著的死魚，人

6、們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈?！焙永锏啮a（j）魚從水中伸出頭來說：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。”穿著一身黑的烏鴉說話了：“別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專吃地面上的蠅蛆（yn q）呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會(huì)干凈多了。”蚯蚓（qi yn）從泥土里鉆出頭來，說：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過我的消化后，就變成了肥料?！钡厍蚬犃舜蠹抑v的，哈哈地笑起來：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們啊！”1. （1）文中說到的地球清潔工_、_、_、_。2. （2）為什么說他們是地球清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。3. （3）你還積累過下面這樣的詞語(yǔ)嗎？照樣子寫兩個(gè)。 干干凈凈 _、_4. （4）你還知道誰是地球清潔工嗎？13. 口語(yǔ)交際。學(xué)習(xí)了要是你在野外迷了路這一課后，同學(xué)們?cè)谝黄鹱h論怎樣辨別方向，請(qǐng)你把他們的對(duì)話補(bǔ)充完整。小軍：明明，如果你在野外迷了路，你會(huì)怎么辦？明明：_小軍：要是碰到陰雨天，沒有太陽(yáng)，那你怎么辨別方向呢？明明：_小軍：除了課文中告訴我們的辦法外，你還知道哪些辨別方向的好辦法？明明：_14. 用給出的關(guān)聯(lián)詞造句1. （1）不僅而且2. （2）如果就3. （3）只有才4. （4）因?yàn)樗? / 3