《2024年幼兒園大班教案裝飾勺子娃娃含反思.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024年幼兒園大班教案裝飾勺子娃娃含反思.docx（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班教案（裝飾勺子娃娃）含反思大班教案（裝飾勺子娃娃）含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽想象，享受運(yùn)用工具進(jìn)行創(chuàng)作的樂趣，利用各種勺子創(chuàng)作出本人喜歡的勺子娃娃，根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象，快來看看幼兒園大班（裝飾勺子娃娃）含反思教案吧?；顒?dòng)目的：1、利用各種勺子創(chuàng)作出本人喜歡的勺子娃娃。2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，享受運(yùn)用工具進(jìn)行創(chuàng)作的樂趣。3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹本人的作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、勺子娃娃范例。2、各種勺子、廣告顏料、膠水、毛線、茹膠紙、碎布、瓦楞紙、硬卡紙等?；顒?dòng)經(jīng)過：1、講一講：我們身邊的餐具勺子有什么用？2、考慮

2、和討論：我們能用它做成可愛有趣的娃娃嗎？怎么做呢？鼓勵(lì)幼兒比照勺子與娃娃類似的地方，如勺像娃娃臉，勺柄像娃娃身體。假如我們用勺子做娃娃，要如何才能讓它更像娃娃呢？如：需要給娃娃作出五官，能夠有手有腳，能夠做不同的衣服區(qū)分男女，能夠做不同的發(fā)型等。哪些材料能夠用來做小朋友們講的這些呢？如：毛線能夠做頭發(fā)、眉毛，硬卡紙能夠做手和腳等。3、創(chuàng)作勺子娃娃。出示有趣的范例，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望和熱情。如：可愛的勺子娃娃來找朋友了，哩，讓我們幫幫它吧！告訴勺子娃娃你想幫它找一個(gè)如何的朋友。鼓勵(lì)幼兒講出本人打算做什么樣的勺子娃娃，用什么做。根據(jù)幼兒的能力和表現(xiàn)幫助幼兒拓展能夠使用的材料和工具。幼兒利用

3、勺子和各種材料進(jìn)行創(chuàng)作，老師觀察并適時(shí)指導(dǎo)，使幼LJI匝利完成本人的勺子娃娃。4、展示和欣賞作品?；顒?dòng)反思：大班幼兒有了一定的想像力，看到教師的示范非常感興趣，為此在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)（勺子裝飾畫）中，我先讓幼兒通過觀察勺子的形狀和備用材料，讓他們本人先來猜猜一個(gè)勺子和備用材料能夠做什么，運(yùn)用已有的裝飾知識(shí)，來本人進(jìn)行自主裝飾，讓幼兒大膽發(fā)揮想象。進(jìn)而讓幼兒在玩中學(xué)，在玩中感受變廢為寶的快樂?；顒?dòng)符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，提高了幼兒的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也激發(fā)了幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，提升了幼兒觀察生活，創(chuàng)造生活的能力。小百科：勺子的種類是很多的，不同的材料、不同的顏色，不同的大小，針對(duì)不同的東西，他的用途也是不一樣的。