《部編人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試卷(完整).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試卷(完整).doc（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、部編人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試卷（完整）班級(jí)： 姓名： 一、選擇題（本大題共10小題，每題3分，共30分）1若單項(xiàng)式am1b2與的和仍是單項(xiàng)式，則nm的值是（）A3B6C8D92下列說法中正確的是（）A若，則B是實(shí)數(shù)，且，則C有意義時(shí)，D0.1的平方根是3估計(jì)的值在（）A2到3之間B3到4之間C4到5之間D5到6之間4某氣象臺(tái)發(fā)現(xiàn)：在某段時(shí)間里，如果早晨下雨，那么晚上是晴天；如果晚上下雨，那么早晨是晴天，已知這段時(shí)間有9天下了雨，并且有6天晚上是晴天，7天早晨是晴天，則這一段時(shí)間有（）A9天B11天C13天D22天5如圖，ABC中，AB=5，AC=6，BC=4，邊AB的垂直平分線交AC于點(diǎn)D

2、，則BDC的周長(zhǎng)是（）A8B9C10D116如圖，是上一點(diǎn)，交于點(diǎn)，若，則的長(zhǎng)是（）A0.5B1C1.5D27如圖，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1，A、B、C是小正方形的頂點(diǎn)，則ABC的度數(shù)為（）A90B60C45D308若關(guān)于x的不等式組的整數(shù)解共有4個(gè)，則m的取值范圍是（）A6m7B6m7C6m7D6m79設(shè)的整數(shù)部分為a，小數(shù)部分為b，則的值為（）ABC D10如圖，寬為50cm的長(zhǎng)方形圖案由10個(gè)相同的小長(zhǎng)方形拼成，其中一個(gè)小長(zhǎng)方形的面積為（）A400cm2B500cm2C600cm2D300cm2二、填空題（本大題共6小題，每小題3分，共18分）1若關(guān)于x，y的二元一次方程組的解滿足xy2，

3、則a的取值范圍為_2如圖，過直線AB上一點(diǎn)O作射線OC，BOC=2918，則AOC的度數(shù)為_3如圖，直線 AB ，CD 相交于點(diǎn)O ，若EOC ：EOD=4 ：5 ，OA平分EOC ，則BOE=_4如圖，ABCD，OE平分BOC，OFOE，OPCD，ABOa.有下列結(jié)論：BOE(180a)；OF平分BOD；POEBOF；POB2DOF.其中正確的結(jié)論是_(填序號(hào))5分解因式：4ax2-ay2=_.5 如圖，長(zhǎng)方體的底面邊長(zhǎng)分別為1cm 和3cm，高為6cm如果用一根細(xì)線從點(diǎn)A開始經(jīng)過4個(gè)側(cè)面纏繞一圈到達(dá)點(diǎn)B，那么所用細(xì)線最短需要_cm 三、解答題（本大題共6小題，共72分）1解方程：（1）3x

4、7（x1）32（x+3） （2）2如果關(guān)于x，y的方程組的解中，x與y互為相反數(shù)，求k的值3如圖1，已知線段AB、CD相交于點(diǎn)O，連接AC、BD，則我們把形如這樣的圖形稱為“8字型”(1)求證：A+CB+D；(2)如圖2，若CAB和BDC的平分線AP和DP相交于點(diǎn)P，且與CD、AB分別相交于點(diǎn)M、N以線段AC為邊的“8字型”有 個(gè)，以點(diǎn)O為交點(diǎn)的“8字型”有 個(gè)；若B100，C120，求P的度數(shù)；若角平分線中角的關(guān)系改為“CAPCAB，CDPCDB”，試探究P與B、C之間存在的數(shù)量關(guān)系，并證明理由4如圖，在ABC中，AB=AC,點(diǎn)D、E分別在AB、AC上，BD=CE，BE、CD相交于點(diǎn)0；求證

5、：（1）（2）5育人中學(xué)開展課外體育活動(dòng)，決定開設(shè)A：籃球、B：乒乓球、C：踢毽子、D：跑步四種活動(dòng)項(xiàng)目為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動(dòng)項(xiàng)目（每人只選取一種），隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪成如甲、乙所示的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你結(jié)合圖中信息解答下列問題（1）樣本中最喜歡A項(xiàng)目的人數(shù)所占的百分比為_ ，其所在扇形統(tǒng)計(jì)圖中對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是 _度；（2）請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；（3）若該校有學(xué)生1000人，請(qǐng)根據(jù)樣本估計(jì)全校最喜歡踢毽子的學(xué)生人數(shù)約是多少？6某水果批發(fā)市場(chǎng)蘋果的價(jià)格如表購買蘋果（千克）不超過20千克20千克以上但不超過40千克40千克以上每千克的價(jià)格6元5元4元（1）小明分兩次共購買4

6、0千克，第二次購買的數(shù)量多于第一次購買的數(shù)量，共付出216元，小明第一次購買蘋果_千克，第二次購買_千克（2）小強(qiáng)分兩次共購買100千克，第二次購買的數(shù)量多于第一次購買的數(shù)量，且兩次購買每千克蘋果的單價(jià)不相同，共付出432元，請(qǐng)問小強(qiáng)第一次，第二次分別購買蘋果多少千克？（列方程解應(yīng)用題）參考答案一、選擇題（本大題共10小題，每題3分，共30分）1、C2、C3、B4、B5、C6、B7、C8、D9、D10、A二、填空題（本大題共6小題，每小題3分，共18分）1、2、150423、1404、5、a（2x+y）（2x-y）6、10三、解答題（本大題共6小題，共72分）1、（1）：x5；（2）x92、x1，y1，k93、(1)證明見解析；(2)3， 4；P110；3PB+2C，理由見解析.4、（1）略；（2）略.5、（1）40% ， 144；（2）補(bǔ)圖見解析；（3）估計(jì)全校最喜歡踢毽子的學(xué)生人數(shù)約100人.6、（1）16，4；（2）第一次購買16千克蘋果，第二次購買84千克蘋果或第一次購買32千克蘋果，第二次購買68千克蘋果7 / 7