幼兒園大班音樂活動教案（采茶撲蝶）含反思 大班音樂活動教案（采茶撲蝶）含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學習采茶舞的基本動作，愿意用舞蹈的形式表現(xiàn)情感，初步感受民歌的特點，在進行表演時，能和同伴互相配合，共同完成表演，快來看看幼兒園大班音樂活動（采茶撲蝶）含反思教案吧。 活動目的： 1.初步感受民歌的特點。 2.學習采茶舞的基本動作，愿意用舞蹈的形式表現(xiàn)情感。 3.在進行表演時，能和同伴互相配合，共同完成表演。 4.體驗歌唱活動帶來的愉悅。 活動準備： 1.樂曲：（采茶撲蝶） 2.能表現(xiàn)采茶情景的圖片或音像資料 活動經(jīng)過： 1.請幼兒欣賞樂曲（采茶撲蝶），講講聽完之后的感覺。 2.結(jié)合有關(guān)的圖片或音像資料，講述舞蹈動作及其所表現(xiàn)的采茶情景。 3.示范采茶舞，鼓勵幼兒用不同的動作表現(xiàn)采茶、拔樹枝、背著茶籃回家等情景。 4.在老師的提示下，想象蝴蝶出現(xiàn)的情景，討論怎樣用舞蹈動作表現(xiàn)蝴蝶出現(xiàn)和撲蝶的情景。〔如蝴蝶飛得高，蝴蝶停下來，蝴蝶有飛走了等〕 5.鼓勵幼兒隨著音樂有節(jié)拍地舞蹈。 教學反思： 民間音樂活動（采茶撲蝶），樂曲是一首民間有代表性的樂曲，節(jié)拍愉快富有表現(xiàn)性合適大班的年齡特點，把它設(shè)計成采茶人和蝴蝶的游戲很符合樂曲的情境。心得體會： 1.分段欣賞樂曲，幼兒感悟、探索樂曲中樂段的不同。老師引導幼兒發(fā)現(xiàn)樂曲中叮的聲音，探索怎樣撲蝴蝶，撲了幾次，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。 2.熟悉樂曲旋律，嘗試分角色玩游戲。游戲有一定的難度，其中有兩個不同的角色，為了便于幼兒學習，老師先分別讓幼兒熟悉采茶人和蝴蝶的動作，然后由老師做采茶人和幼兒一起游戲。當幼兒熟悉游戲時，老師再退位，由幼兒兩兩合作玩游戲。 3.難點細化，注重細節(jié)。老師用清唱樂譜的方式重點練習難點樂段，同時借助手腕花，讓幼兒清楚了解角色動作，便于更快的學習游戲玩法。 小百科：采茶是一種中國民間歌舞體裁。流傳于中國南方產(chǎn)茶區(qū)，如廣東、廣西、江西、福建、浙江、江蘇、安徽、湖南、湖北、云南、貴州等省地區(qū)。亦稱“茶歌〞、“采茶歌〞、“唱采茶〞、“燈歌〞、“采茶燈〞、“茶籃燈〞等。采茶傾注著中國勞動人民的樸素情感并以其獨特的藝術(shù)思維，濃厚的生活氣息，豐富精神生活積極作用。