最新部編人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試附答案.doc
最新部編人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試附答案班級(jí): 姓名: 一、選擇題(本大題共10小題,每題3分,共30分)1用科學(xué)記數(shù)法表示2350000正確的是()A235104B0.235107C23.5105D2.351062對(duì)某市某社區(qū)居民最愛(ài)吃的魚(yú)類進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查后(每人選一種),繪制成如圖所示統(tǒng)計(jì)圖已知選擇鯧魚(yú)的有40人,那么選擇黃魚(yú)的有( )A20人B40人C60人D80人3有理數(shù)a,b在數(shù)軸的位置如圖,則下面關(guān)系中正確的個(gè)數(shù)為()ab0 ab0 a2b2A1B2C3D44式子:20;4xy1;x30;y7;m2.53.其中不等式有()A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)5如圖所示,已知AOB=64,OA1平分AOB,OA2平分AOA1,OA3平分AOA2,OA4平分AOA3,則AOA4的大小為()A1B2C4D86已知一次函數(shù)ykxb隨著x的增大而減小,且kb0,則在直角坐標(biāo)系內(nèi)它的大致圖象是( )ABCD7如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( )A1和2是同旁內(nèi)角B1和3是對(duì)頂角C3和4是同位角D1和4是內(nèi)錯(cuò)角8如圖,平分,若,則的度數(shù)為()ABCD9估計(jì)+1的值應(yīng)在()A3和4之間B4和5之間C5和6之間D6和7之間10把代數(shù)式分解因式,下列結(jié)果中正確的是().ABCD二、填空題(本大題共6小題,每小題3分,共18分)1一個(gè)n邊形的內(nèi)角和為1080,則n=_.2如圖,平分平分,則_3關(guān)于的不等式組恰好只有三個(gè)整數(shù)解,則的取值范圍是_.4若關(guān)于、的二元一次方程組的解滿足,則的取值范圍是_5若一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是900,則這個(gè)多邊形是_邊形6設(shè)4x2+mx+121是一個(gè)完全平方式,則m=_三、解答題(本大題共6小題,共72分)1解方程組:2已知A-B=7a2-7ab,且B=-4a2+6ab+7(1)求A等于多少?(2)若|a+1|+(b-2)2=0,求A的值3如圖,分別表示甲步行與乙騎自行車(在同一路上)行走的路程s甲,s乙與時(shí)間t的關(guān)系,觀察圖象并回答下列問(wèn)題:(1)乙出發(fā)時(shí),乙與甲相距 千米;(2)走了一段路程后,乙的自行車發(fā)生故障,停下來(lái)修車的時(shí)間為 小時(shí);(3)乙從出發(fā)起,經(jīng)過(guò) 小時(shí)與甲相遇;(4)乙騎自行車出故障前的速度與修車后的速度一樣嗎?為什么?4如圖,1=70,2 =70. 說(shuō)明:ABCD5某高校學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時(shí)剩余飯菜較多,浪費(fèi)嚴(yán)重,于是準(zhǔn)備在校內(nèi)倡導(dǎo)“光盤(pán)行動(dòng)”,讓同學(xué)們珍惜糧食,為了讓同學(xué)們理解這次活動(dòng)的重要性,校學(xué)生會(huì)在某天午餐后,隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況,并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖 (1)這次被調(diào)查的同學(xué)共有 名;(2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;(3)校學(xué)生會(huì)通過(guò)數(shù)據(jù)分析,估計(jì)這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供200人用一餐據(jù)此估算,該校18000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐?6小明在學(xué)習(xí)了展開(kāi)與折疊這一課后,明白了很多幾何體都能展開(kāi)成平面圖形于是他在家用剪刀展開(kāi)了一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒,可是一不小心多剪了一條棱,把紙盒剪成了兩部分,即圖中的和根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),回答下列問(wèn)題:(1)小明總共剪開(kāi)了_條棱(2)現(xiàn)在小明想將剪斷的重新粘貼到上去,而且經(jīng)過(guò)折疊以后,仍然可以還原成一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒,你認(rèn)為他應(yīng)該將剪斷的紙條粘貼到中的什么位置?請(qǐng)你幫助小明在上補(bǔ)全(3)小明說(shuō):他所剪的所有棱中,最長(zhǎng)的一條棱是最短的一條棱的5倍現(xiàn)在已知這個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的底面是一個(gè)正方形,并且這個(gè)長(zhǎng)方體紙盒所有棱長(zhǎng)的和是880cm,求這個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的體積參考答案一、選擇題(本大題共10小題,每題3分,共30分)1、D2、D3、C4、C5、C6、A7、A8、B9、B10、A二、填空題(本大題共6小題,每小題3分,共18分)1、82、3、4、5、七6、44 三、解答題(本大題共6小題,共72分)1、2、(1)3a2-ab+7;(2)12.3、(1)10;(2)1;(3)3;(4)不一樣,理由略;4、略.5、(1)1000;(2)圖形見(jiàn)解析;(3)該校18000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供3600人食用一餐6、(1)8;(2)答案見(jiàn)解析:(3)200000立方厘米7 / 7
編號(hào):33970520
類型:共享資源
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上傳時(shí)間:2023-05-14
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- 最新 部編人教版 七年 級(jí)數(shù) 上冊(cè) 期末考試 答案
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最新部編人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試附答案 班級(jí): 姓名: 一、選擇題(本大題共10小題,每題3分,共30分) 1.用科學(xué)記數(shù)法表示2350000正確的是( ?。? A.235×104 B.0.235×107 C.23.5×105 D.2.35×106 2.對(duì)某市某社區(qū)居民最愛(ài)吃的魚(yú)類進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查后(每人選一種),繪制成如圖所示統(tǒng)計(jì)圖.已知選擇鯧魚(yú)的有40人,那么選擇黃魚(yú)的有( ) A.20人 B.40人 C.60人 D.80人 3.有理數(shù)a,b在數(shù)軸的位置如圖,則下面關(guān)系中正確的個(gè)數(shù)為( ) ①a﹣b>0 ②ab<0 ③> ④a2>b2. A.1 B.2 C.3 D.4 4.式子:①2>0;②4x+y≤1;③x+3=0;④y-7;⑤m-2.5>3.其中不等式有( ) A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè) 5.如圖所示,已知∠AOB=64°,OA1平分∠AOB,OA2平分∠AOA1,OA3平分∠AOA2,OA4平分∠AOA3,則∠AOA4的大小為( ?。? A.1° B.2° C.4° D.8° 6.已知一次函數(shù)y=kx+b隨著x的增大而減小,且kb<0,則在直角坐標(biāo)系內(nèi)它的大致圖象是(?? ??) A. B. C. D. 7.如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( ) A.∠1和∠2是同旁內(nèi)角 B.∠1和∠3是對(duì)頂角 C.∠3和∠4是同位角 D.∠1和∠4是內(nèi)錯(cuò)角 8.如圖,,平分,若,則的度數(shù)為( ?。? A. B. C. D. 9.估計(jì)+1的值應(yīng)在( ?。? A.3和4之間 B.4和5之間 C.5和6之間 D.6和7之間 10.把代數(shù)式分解因式,下列結(jié)果中正確的是( ?。? A. B. C. D. 二、填空題(本大題共6小題,每小題3分,共18分) 1.一個(gè)n邊形的內(nèi)角和為1080°,則n=________. 2.如圖,平分平分,則________. 3.關(guān)于的不等式組恰好只有三個(gè)整數(shù)解,則的取值范圍是_____________. 4.若關(guān)于、的二元一次方程組的解滿足,則的取值范圍是________. 5.若一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是900o,則這個(gè)多邊形是________邊形. 6.設(shè)4x2+mx+121是一個(gè)完全平方式,則m=________ 三、解答題(本大題共6小題,共72分) 1.解方程組: 2.已知A-B=7a2-7ab,且B=-4a2+6ab+7. (1)求A等于多少? (2)若|a+1|+(b-2)2=0,求A的值. 3.如圖,分別表示甲步行與乙騎自行車(在同一路上)行走的路程s甲,s乙與時(shí)間t的關(guān)系,觀察圖象并回答下列問(wèn)題: (1)乙出發(fā)時(shí),乙與甲相距 千米; (2)走了一段路程后,乙的自行車發(fā)生故障,停下來(lái)修車的時(shí)間為 小時(shí); (3)乙從出發(fā)起,經(jīng)過(guò) 小時(shí)與甲相遇; (4)乙騎自行車出故障前的速度與修車后的速度一樣嗎?為什么? 4.如圖,∠1=70°,∠2 =70°. 說(shuō)明:AB∥CD. 5.某高校學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時(shí)剩余飯菜較多,浪費(fèi)嚴(yán)重,于是準(zhǔn)備在校內(nèi)倡導(dǎo)“光盤(pán)行動(dòng)”,讓同學(xué)們珍惜糧食,為了讓同學(xué)們理解這次活動(dòng)的重要性,校學(xué)生會(huì)在某天午餐后,隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況,并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖. (1)這次被調(diào)查的同學(xué)共有 名; (2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整; (3)校學(xué)生會(huì)通過(guò)數(shù)據(jù)分析,估計(jì)這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供200人用一餐.據(jù)此估算,該校18000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐? 6.小明在學(xué)習(xí)了《展開(kāi)與折疊》這一課后,明白了很多幾何體都能展開(kāi)成平面圖形.于是他在家用剪刀展開(kāi)了一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒,可是一不小心多剪了一條棱,把紙盒剪成了兩部分,即圖中的①和②.根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),回答下列問(wèn)題: (1)小明總共剪開(kāi)了______條棱. (2)現(xiàn)在小明想將剪斷的②重新粘貼到①上去,而且經(jīng)過(guò)折疊以后,仍然可以還原成一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒,你認(rèn)為他應(yīng)該將剪斷的紙條粘貼到①中的什么位置?請(qǐng)你幫助小明在①上補(bǔ)全. (3)小明說(shuō):他所剪的所有棱中,最長(zhǎng)的一條棱是最短的一條棱的5倍.現(xiàn)在已知這個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的底面是一個(gè)正方形,并且這個(gè)長(zhǎng)方體紙盒所有棱長(zhǎng)的和是880cm,求這個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的體積. 參考答案 一、選擇題(本大題共10小題,每題3分,共30分) 1、D 2、D 3、C 4、C 5、C 6、A 7、A 8、B 9、B 10、A 二、填空題(本大題共6小題,每小題3分,共18分) 1、8 2、 3、 4、 5、七 6、±44 三、解答題(本大題共6小題,共72分) 1、 2、(1)3a2-ab+7;(2)12. 3、(1)10;(2)1;(3)3;(4)不一樣,理由略; 4、略. 5、(1)1000; (2)圖形見(jiàn)解析; (3)該校18000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供3600人食用一餐. 6、(1)8;(2)答案見(jiàn)解析:(3)200000立方厘米 7 / 7展開(kāi)閱讀全文
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