《五年級下冊英語教案 Unit2 Can I help you？Lesson12 人教精通版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級下冊英語教案 Unit2 Can I help you？Lesson12 人教精通版.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、Unit 2 Can I help you? Lesson 12教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽說認(rèn)讀本課時主要單詞：trousers, short pant, coat, clothes2、能用”How much.?”“Its .yuan” “Would you show me.?” “Sure,here you are.”等來進(jìn)行對話。3會唱本單元的歌謠。二、教學(xué)重難點1.能夠熟練掌握運用新句型：How much is it?/ Can I help you?/ Its .yuan./ Here you are2.教學(xué)難點“how many”與“how much”的區(qū)別3.能聽懂課堂活動中簡

2、單的提問；能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)基本達(dá)意；4.能就所熟悉的個人情況進(jìn)行簡短對話；能按要求用簡單的英語做游戲，能體會到英語學(xué)習(xí)的樂趣；在學(xué)習(xí)中集中注意力；敢于開口，表達(dá)中不怕出錯誤；積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動，積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、教具準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備課件PPT、音樂和視頻。2、學(xué)生準(zhǔn)備1-4張詞卡。四、教學(xué)過程（一）熱身 (warm up)（1）日?？谡Z練習(xí)T: Whats the weather like today?Can you wear your jacket / shirt?（2）教師播放If you are happy的

3、音樂。學(xué)生先聽，然后再邊打拍子邊跟唱。T:Listen and sing.S:Ok.（二）新課呈現(xiàn) ( presentation )1.教師在黑板上畫一條半截裙，然后問學(xué)生：Whats this? 教師再給這條裙子涂上鮮艷的顏色, 告訴學(xué)生colourful, 讓學(xué)生猜猜意思，并領(lǐng)讀幾遍。2.教師繼續(xù)畫一個漂亮的連衣裙，并說 pretty，并拿漂亮的衣服告訴學(xué)生pretty，讓學(xué)生自己領(lǐng)會意思。然后領(lǐng)讀。3.在短裙下寫23元，在連衣裙下寫100元，然后指著短裙說cheap，指著長裙說expensive，讓學(xué)生明白其中的意思。然后領(lǐng)讀。4.聽錄音，讓學(xué)生跟讀這四個單詞。5.設(shè)置一個100元，一個

4、71元和一個60元的，告訴學(xué)生數(shù)字的讀法。6.然后教師出示相應(yīng)的圖片或?qū)嵨?，指?dǎo)學(xué)生說以下的基本句型：Look at that. Its . I want to buy itIts . yuan7. 將畫有物品和寫有價格的圖片或標(biāo)有價格的實物掛在教室四周的墻上，將教室布置成模擬市場，學(xué)生可以在“市場”中來回走動，與同伴一起指圖或?qū)嵨锞毩?xí)用英文購物。教師扮演一名顧客，請一名學(xué)生上臺戴好紙帽扮營業(yè)員。8.Lets chant（1）學(xué)生在模仿的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌謠。建議先讓學(xué)生聽幾遍，然后再跟唱。（2）學(xué)生兩人一組，一人扮售貨員，一人扮顧客進(jìn)行說唱表演。9.GamePPT展示一個大轉(zhuǎn)盤，讓學(xué)生決定說開始并

5、叫停，然后指向哪塊，就用其中的圖片內(nèi)容進(jìn)行對話。（三）鞏固和擴(kuò)展( Consolidation and extension )（1）做本單元A Lets learn部分的活動手冊配套練習(xí)。（2）聽A Lets learn部分的錄音，讀給同伴、朋友或家長聽。（3）把歌謠唱給父母聽。（4）在家中指相應(yīng)的物品，用課堂上學(xué)過的英語來表達(dá)。五、家庭作業(yè)1. Remember the shopping sentences.2. Write down the new sentences and new words on your notebook.3. Be happy after class.六、教學(xué)反思為了順利完成以上的教學(xué)目標(biāo)，更好地突出重點、突破難點，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，為了不使學(xué)生感到枯燥無味，我采用多種教學(xué)手段，在教學(xué)過程中啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思維，培養(yǎng)不同層次的學(xué)生大膽用英語交際的能力。