《北師大小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《7.4分香蕉》教案 (1).pdf》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《7.4分香蕉》教案 (1).pdf（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、分香蕉 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元“分一分與除法”-分香蕉。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 結(jié)合“分一分”的具體情境與經(jīng)驗(yàn)，抽象出除法算式，體會(huì)除法運(yùn)算的意義。 2. 掌握除法算式的讀法、寫法，并記住除法算式各部分的名稱。 3. 會(huì)用除法算式表示并解釋平均分的具體過程。 4. 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 會(huì)用除法表示等分，知道除法算式的讀法及各部分名稱。 教學(xué)難點(diǎn)： 結(jié)合具體情境弄清除法的意義。 教學(xué)準(zhǔn)備： 磁鐵 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入 師：今天，猴媽媽買了 12 根香蕉，要分給猴哥哥和猴弟弟，為了公平起見，猴媽媽要 怎么分香蕉呢？ 生：平均分。 師：對(duì)。 （板書：把 12

2、 根香蕉，平均分成 2 份，每份（）根。 ） 二、教授新知 1. 磁鐵代替香蕉分一分 師：現(xiàn)在老師在黑板上畫兩個(gè)圓圈表示有 2 只猴子，用磁鐵代替香蕉，有誰(shuí)要上臺(tái)來 幫忙分香蕉？ 師：我們看每只猴子分到了 6 根香蕉，每只猴子同樣多，也就是平均分了。 2. 認(rèn)識(shí)除法算式的寫法、讀法、各部分的名稱，理解除法算式的意義。 師：像這樣平均分的過程，我們可以用除法算式來表示。1226（根） 師：注意，這個(gè)算式里面有一個(gè)新的數(shù)學(xué)符號(hào)“” ，叫做“除號(hào)” 。你們看，它的中 間是一條橫線，上下有兩個(gè)小圓點(diǎn)。 師：小朋友們，你們誰(shuí)能把這個(gè)算式讀出來？ 生：十二除以二等于六。 師：大家都能夠準(zhǔn)確的讀出來了，真棒

3、！（板書：12 除以 2 等于 6）請(qǐng)大家一起跟讀 2 遍。 師：現(xiàn)在誰(shuí)能說說這個(gè)除法算式中各部分表示的是什么？ 生：12 表示有 12 根香蕉，除號(hào)表示平均分，2 表示平均分給兩只小猴子，6 表示每只 小猴子分到 6 根香蕉。 師：你們都說得很好。有誰(shuí)再來復(fù)述一遍？全班都讀 1 遍。 師：那么整個(gè)除法算式表示什么呢？ 生：這個(gè)算式表示把 12 根香蕉平均分給 2 只小猴子，每只小猴子分 6 根。 3. 介紹除法算式的另一種意義 師：現(xiàn)在猴媽媽想把這 12 根香蕉，每 4 根裝 1 盤，那么需要幾個(gè)盤子呢？（板書：每 4 根香蕉裝 1 盤，需要（）個(gè)盤子。 ） 師：哪位小朋友要上來幫忙分香蕉？

4、 師：可以看出一共是需要 3 個(gè)盤子，能把 12 根香蕉分完。 師：這個(gè)分的過程是平均分嗎？ 生：是的。 師：那我們還是可以用除法來表示剛才分的結(jié)果。1243（個(gè)） 師：請(qǐng)同學(xué)們讀一遍這個(gè)算式。 師：很好，那你來說一說這個(gè)除法算式各部分表示什么？ 生：12 表示有 12 根香蕉，除號(hào)表示平均分，4 表示 1 個(gè)盤子裝 4 根香蕉，3 表示用了 3 個(gè)盤子。 師：整個(gè)算式表示的是什么呢？ 生：把 12 根香蕉，每 4 根裝 1 盤，需要 3 個(gè)盤子。 師：好，我們都知道加法、減法、乘法算式中各部分都有自己的名稱，同樣的除法算 式的各部分也有自己的名稱，你們知道它們叫什么嗎？ 師：（總結(jié)）除號(hào)前面

5、的數(shù)叫做被除數(shù)，除號(hào)后面的數(shù)叫做除數(shù)，除得的結(jié)果叫做商。 師：請(qǐng)同學(xué)們跟著老師說一遍。 師：剛才解決這兩個(gè)問題我們都運(yùn)用了除法，為什么可以用除法來解決呢？ 生：因?yàn)槎际瞧骄帧?師：對(duì)，以后我們遇到平均分的問題都可以用除法來解決。 三、延伸練習(xí) 師：請(qǐng)同學(xué)們做一做試一試。 師：請(qǐng)同學(xué)們將試一試的題目讀一遍。 師：大家看看圖中有幾根小棒？ 生：18 根。 師：第一小題，把 18 根小棒平均分成 2 份，每份幾根，大家會(huì)列算式嗎？ 生：會(huì)。1829（根） 師：這個(gè)算式當(dāng)中哪個(gè)是被除數(shù)，哪個(gè)是除數(shù)，哪個(gè)是商？ 生：18 是被除數(shù)，2 是除數(shù)，9 是商。 師：第二小題，把這 18 根小棒，每 6 根一份，可以分成幾份？ 師：請(qǐng)一位小朋友說說你是怎么列式的？ 生：186=3。 師：那么整個(gè)算式的意義是什么呢？ 生：18 根小棒，每 6 根 1 份，可以分成 3 份。 師：你太棒了！ 四、總結(jié)回顧 師：小朋友們，這節(jié)課你們都學(xué)到了什么？ 生：除法算式的讀法、意義、各部分的名稱 師：小朋友們，乘法、除法都是我們的好朋友，在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中我們會(huì)經(jīng)常遇 到它們，所以我們要學(xué)好它們，打下牢固的基礎(chǔ)。