《北師大小學數(shù)學二年級上冊《5.5小熊請客》教案 (3).pdf》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《北師大小學數(shù)學二年級上冊《5.5小熊請客》教案 (3).pdf（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

小熊請客 教學內(nèi)容： 教材 2021 頁“4 的乘法口訣” 知識與技能： 1 經(jīng)歷 4 的乘法口訣編制過程，體驗運用口訣的優(yōu)越性。 2 掌握 4 的乘法口訣，會用 4 的口訣解決一些生活中的實際問題。 過程與方法： 1 通過問題情景的探索，使學生運用以前學過的連加算出得數(shù)，編制 4 的乘法口訣。 2 通過小組討論交流，找規(guī)律記憶口訣。 3 學生會用口訣解決問題。 情感、態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)合作意識，體驗數(shù)學與實際生活的練習。 課前準備： 掛圖、小紅旗 方法： 談論交流 教學過程： 環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 情 景 創(chuàng) 設 談話：小熊家的紅果樹豐收了，他要做 成糖葫蘆，一串 4 個，9 串需要多少個紅 果，小熊怎么也想不出來？誰能幫幫他？ 板書課題 傾聽 問 題 探 究 一串需要 4 個紅果，兩串需要多少個？3 串、4 串呢？ 能列出乘法算式算式并編制出口訣嗎？ 組織學生獨立列式、編制口訣、全班匯 報 教師板書 談論總結熟記口訣方法。 一邊數(shù)數(shù)一邊填表 獨立列式，編制口訣 用自己喜歡的方法記憶口訣 實 踐 應 用 “說一說” “連一連” 完成其他練習和數(shù)學游戲 學生組內(nèi)練習 獨立完成連線任務 板書設計： 小熊請客 紅果有幾串 1 2 3 4 5 6 7 8 9 紅果有幾個 4 8 12 16 20 24 28 32 36