《北師大小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《5.5小熊請(qǐng)客》教案 (7).pdf》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《5.5小熊請(qǐng)客》教案 (7).pdf（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、小熊請(qǐng)客 教學(xué)目標(biāo)： 1. 利用小熊請(qǐng)客的情境圖，引導(dǎo)自覺(jué)經(jīng)歷 4 的口訣的編制過(guò)程，在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò) 程中掌握 4 的乘法口訣。 2. 掌握 4 的乘法口訣，能正確計(jì)算。 3. 培養(yǎng)類推、遷移能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 4 的乘法口訣的學(xué)習(xí)與記憶。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)看圖列乘法算式，培養(yǎng)有條理地思考問(wèn)題。 教具： 口算卡片、課件 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 開火車口算卡片： 58 55 53 62 95 34 28 45 72 36 （個(gè)別說(shuō)說(shuō)應(yīng)用哪句乘法口訣） 二、學(xué)習(xí)新課 1. 創(chuàng)設(shè)情境，引入新知。 秋天到了，小熊種的小果子豐收了，眼看它的生日就要到了，小熊決定把紅果子做成 冰糖葫蘆招待客人，它把

2、它的 9 位鄰居都請(qǐng)來(lái)慶祝生日。 我們一起來(lái)算一算小熊要準(zhǔn)備多少個(gè)紅果吧？ 2. 自主探究，獲取新知。 （出示：一串糖葫蘆圖和表格。 ） 師：小熊想把 4 個(gè)紅果串成一串，那么 2 串有多少個(gè)紅果呢？3 串、4 串9 串分別 有多少個(gè)呢？你能用所學(xué)的方法列式解答，并編出乘法算式嗎？ （1）獨(dú)立思考，填寫表格。 紅果有幾 串 1 2 3 4 5 6 7 8 9 紅果有幾 個(gè) （2）小組交流填表結(jié)果和自己的思路。 （3）小組派代表匯報(bào)結(jié)果。 （板書：算式和口訣。 ） （4）學(xué)生齊讀口訣。 （5）理解口訣的意思：1 個(gè) 4 是 4，2 個(gè) 4 是 8 （6）每句口訣都對(duì)應(yīng)兩個(gè)乘法算式。 如：四七二十八：47=28 74=28 三、運(yùn)用新知，解決問(wèn)題。 1. 記憶口訣。 （1）自由背誦 4 的乘法口訣； （2）同桌互背； （3）師生對(duì)口令。 2. 說(shuō)一說(shuō)。 可采用小組接龍游戲，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)桌腿來(lái)記憶口訣。 3.“練一練”第 1 題“連一連” 。 學(xué)生理解題意，再獨(dú)立完成，指名說(shuō)說(shuō)自己的想法。 4.“練一練”第 3 題。 此題也應(yīng)先讓學(xué)生弄懂圖意，再獨(dú)立填寫算式，說(shuō)說(shuō)自己列算式的思路和算式的含義。 5.“數(shù)學(xué)游戲”找規(guī)律，走迷宮。 先算出每個(gè)算式的結(jié)果，小組合作找出數(shù)的規(guī)律，按規(guī)律走出迷宮。 四、全課小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？有什么收獲？