《2024年課外閱讀活動計劃.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024年課外閱讀活動計劃.doc（6頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。課外閱讀活動方案篇一：小學(xué)三年級語文課外閱讀活動方案 小學(xué)三年級語文課外閱讀活動方案 一、指導(dǎo)思想： 課外閱讀是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)的一條重要途徑，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，它無時無刻地陶冶學(xué)生的情操，塑造著學(xué)生的品質(zhì)。作為三年級的學(xué)生，可內(nèi)閱讀已不能滿足學(xué)生的閱讀要求，他們需要到更廣闊的領(lǐng)域汲取營養(yǎng)，從而更好地完善個人品質(zhì)。為此，我制定了以下課外閱讀活動方案。 二、培養(yǎng)目標(biāo)： 1、通過課外有效的閱讀，擴(kuò)大知識層面，培養(yǎng)語感，積累個性語言，為其終生開展奠基。 2、通過閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣和良好的讀書、

2、思維、表達(dá)習(xí)慣，提高閱讀、鑒賞能力。 3、通過閱讀，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極樂觀的人生態(tài)度和科學(xué)的價值觀，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。 三、時間安排： 周讀書日定為集中讀書指導(dǎo)時間，每周星期三第七節(jié)課和周六周日 四、活動方式： 1、師生共讀：利用讀書課與學(xué)生共讀書或交流讀書收獲。 2、我的推薦：每周向其他學(xué)生推薦一篇好文章，或讀給同學(xué)聽，或展示在讀書廊，互相交流。3、每天一詩：每人每天都要撰寫一首古詩，掛在詩藝閣。供學(xué)生誦讀和書法欣賞。 4、每周評出周“閱讀之星。 5、實行好書輪流轉(zhuǎn)：學(xué)生之間定期交換圖書進(jìn)行閱讀，實現(xiàn)有限圖書無限共享。 6、舉行各種讀書活動：讀書報告會、辯論會、賽詩會、演講比賽、優(yōu)秀

3、作文展、手抄報展覽等。 7、建立讀書檔案庫：收集整理學(xué)生的讀書筆記、心得體會等，記錄學(xué)生讀書成長過程。 五、推薦書目： 必讀書目：?千字文?千家詩?古詩文誦讀手冊?雷鋒的故事?中外名人故事?成語故事三百篇?中華上下五千年?新編十萬個為什么?小學(xué)生語文課外讀本?中國幽默兒童文學(xué)叢書?西游記?愛的教育?益智故事三百篇?葉圣陶童話?寄小讀者? 選讀目書：?弟子規(guī)?大林和小林?嚴(yán)文井童話?高士其科普童話?兒童古代文學(xué)叢書?皮皮魯傳?世界之謎少年科幻小說系列?小兵張嘎?新版小靈通漫游未來?創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)故事三百篇?東周列國故事新編?哆拉夢手工系列?中外科學(xué)家的故事?科學(xué)小品?希臘神話和傳說?小飛人卡爾松?當(dāng)世

4、界年紀(jì)還小的時候?吹牛大王歷險記?小鹿班比?小思想家在行動?魔法師的帽子?叢林的故事?木偶奇遇記?長襪子皮皮的故事?一千零一夜全集?卓婭和舒拉的故事?海底兩萬里?。 黨原鄉(xiāng)中心小學(xué)“閱讀之星評選活動 一、評選條件： 1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或年級發(fā)揮“課外閱讀的模范帶頭作用； 2、積極參加學(xué)校等組織的閱讀活動，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動的讀后感； 3、堅持誦讀推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，并能完成背誦任務(wù)。 4、讀書量大：能夠閱讀完學(xué)校指定的課外讀物； 5、讀書習(xí)慣良好：能夠做好“讀書摘記等。 二、評選程序： 1、本人

5、申請，填寫“黨原中心小學(xué)讀寫之星申請表。 2、民主測評：在班級內(nèi)民主測評或舉手表決，得票需超過班級人數(shù)的一半。 3、上交規(guī)定的資料：本人“課外閱讀記錄卡；本學(xué)期作文本或日記本 4、語文教師簽署意見。 5、學(xué)校簽署意見并蓋章，發(fā)放獎狀及獎品。 三、表彰名額： 受表彰人數(shù)為班級人數(shù)的15%四舍五入附： “閱讀之星申請表其它須上交材料： 1、本人“課外閱讀記錄卡 2、本學(xué)期作文本或日記本篇二：閱讀社團(tuán)活動方案 閱讀社團(tuán)活動方案 20242024學(xué)年上學(xué)期 學(xué)校：高牛小學(xué) 指導(dǎo)教師：毛希華 紀(jì)榮方 祁昌山 閱讀社團(tuán)活動方案 以新課程理念為行動指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書

6、香校園“為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康開展奠定堅實根底。結(jié)合我校實際，特制定我校課外閱讀社團(tuán)活動方案。 一、活動目標(biāo)： 1、通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。 2、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 3、通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書，學(xué)會學(xué)習(xí)。 二、活動設(shè)想： 1、制定切實可行的讀書方案； 2、營造良好的讀書氣氛。 三、指導(dǎo)老師：毛希華 紀(jì)榮方 祁昌山 四、活動地點：五、六教室 五、具體措施： 1、時間落實。我校每周三下午活動課開設(shè)社團(tuán)的

7、課外閱讀指導(dǎo)活動。 2、保證閱讀數(shù)量。要求學(xué)生每周至少讀2本書。 3、班上建立組織。以班級為單位建立班級讀書會的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成假設(shè)干個書友隊，設(shè)隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。 4、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自帶的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。 5、活動落實?！白孕艁碜怨膭?，習(xí)慣決定人生。我們定期開展一些學(xué)生喜愛的活動，使閱讀成為一種有組織的集體活動，盡可能多讓學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的閱讀才能?；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會、讀書心得交流會、優(yōu)美片斷朗誦賽，搶辯論論賽、 “小博士，考考你 等活動。表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，評出閱讀之星，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激

8、發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高。 6、教給學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。 1、快樂積累。提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，隨時摘錄好詞、好句或精彩片段。 2、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對不同的讀物能采用不同的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力。 加強(qiáng)閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?，我們通過家校聯(lián)手，深入落實“課外閱讀活動方案 ；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程，培

9、養(yǎng)語文實踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康開展奠定堅實根底。 六、每周閱讀活動內(nèi)容安排： 每星期閱讀一本書并交流，制作多種形式的讀書小報，玩一些關(guān)于閱讀方面的積極有益的游戲，多積累多背誦。 學(xué)生名單： 附后篇三：小學(xué)四年級語文課外閱讀活動方案 小學(xué)四年級語文課外閱讀活動方案 四年級2班 一 、實施目標(biāo)： 為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，增加學(xué)生的語文積累， 提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合，本學(xué)期要求四年級學(xué)生以閱讀?草房子?這本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進(jìn)行閱讀活動。所要到達(dá)要求如下： 1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，

10、體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中 揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟根本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的根本說明方法。 2.在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行閱讀做出筆記，每學(xué)期不少于16次。 3. 通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發(fā)學(xué)生的興趣， 培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。 4 .培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優(yōu) 秀詩文：本學(xué)期最少背誦古詩10首，優(yōu)秀文章片段10篇，名言名句10首。 二、 推薦書目： 1. 必讀書目：配套課文的課外讀物?草房子?。 2 .選讀書目名稱：一類：?安徒生童話?阿凡提的故事?小學(xué)生十萬 個為

11、什么？?世界童話名著?成語故事?、?一千零一夜?伊索寓言?天方夜談?四庫全書?小學(xué)生作文?小雪花?二類：?中華上下五千年?世界兒童文學(xué)叢書?熟讀名言300句?居里夫人?冰心兒童圖書獲獎叢書?魯賓迅漂流記?中國少年百科全書?熟讀古詩100首?中國歷史故事?宇宙之迷故事? 三類：?西游記?童年?愛的教育?中外探險故事?格列佛游記?三劍客?哈利玻特?凡爾納科幻小說?三國演義?格列特的女兒?安妮日記?。 三、 閱讀安排： 1.閱讀時間：早自習(xí)時間，課后自由讀。每周星期三下午第二節(jié)課為大 閱讀課。語文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。 2.活動要求： 閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習(xí)寫讀后感或提綱型筆記， 讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。 手抄報：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，一月一次。 四、活動評價： 1. 選出一些認(rèn)真的筆記向大家進(jìn)行展覽。 2. 每月最后一周的閱讀課進(jìn)行學(xué)生摘抄交流。 3. 班級開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。 4. 學(xué)期結(jié)束評出一些知識小博士進(jìn)行表彰。6