《二年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案 - 3.11 大家排好隊(duì) 部編版 (1).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案 - 3.11 大家排好隊(duì) 部編版 (1).doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、教師專(zhuān)題備課筆記教學(xué)內(nèi)容大家排好隊(duì)課時(shí)分配2第 1 課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)融合表述）1.知道公共場(chǎng)所應(yīng)該排隊(duì), 不排隊(duì)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。2.懂得自覺(jué)遵守公共秩序。3.知道如何去排好隊(duì)，學(xué)會(huì)排隊(duì)，懂得遵循排隊(duì)的規(guī)則。4.學(xué)會(huì)文明禮讓?zhuān)c他人友好相處。教學(xué)重點(diǎn)1.意識(shí)到排隊(duì)的重要性,知道在公共場(chǎng)所應(yīng)該自覺(jué)遵守公共 秩序。2.知道如何去排好隊(duì)，學(xué)會(huì)與人友好相處，做文明人。教學(xué)難點(diǎn)明確遵守公共秩序是社會(huì)文明進(jìn)步的具體表現(xiàn)，應(yīng)自覺(jué)遵守公共秩序。教學(xué)準(zhǔn)備（教具及多媒體準(zhǔn)備）ppt教學(xué)過(guò)程（教學(xué)環(huán)節(jié)及師生活動(dòng)）1、 激趣導(dǎo)入 明確目標(biāo)引出動(dòng)物朋友大象，播放視頻，提問(wèn)“為什么大家討厭大象呢？”大象質(zhì)疑“

2、為什么要排隊(duì)呢？”-帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)這一課。2、 提出問(wèn)題 學(xué)習(xí)探究1.出示書(shū)中發(fā)本的兩幅圖，說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪種發(fā)本的方式。為什么？預(yù)設(shè)：圖一的學(xué)生再亂哄哄地?fù)屪鳂I(yè)本圖二的學(xué)生都在排隊(duì)領(lǐng)作業(yè)本，很有秩序圖一哄搶本子可能會(huì)把本子撕扯，也有可能把人推到，發(fā)生危險(xiǎn)師小結(jié)：不排隊(duì)就會(huì)亂哄哄，排排隊(duì)就會(huì)很有秩序（板書(shū)秩序）像圖一這樣發(fā)作業(yè)會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果呢？生答（板書(shū)安全）2.你在生活中排過(guò)隊(duì)嗎？在哪排過(guò)？3.大象質(zhì)疑“排隊(duì)太浪費(fèi)時(shí)間了？”播放新聞?wù){(diào)查視頻看了新聞，你想對(duì)大象說(shuō)什么？（板書(shū)省時(shí)）4.你在生活中看到過(guò)哪些不排隊(duì)混亂的場(chǎng)景？說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受。小組交流，全班交流。(板書(shū)公平)5.氣場(chǎng)排隊(duì)歌6.聯(lián)

3、系創(chuàng)文-（板書(shū)文明）3、 匯報(bào)交流 教師點(diǎn)撥 1.播放棗花中學(xué)視頻師：不排隊(duì)就跑會(huì)怎么樣？學(xué)生談感受。播放不排隊(duì)傷亡慘重視頻和家人痛苦照片師：看著這些，你想說(shuō)些什么？2.在排隊(duì)中遇到特殊情況，出示繪本故事角色扮演（板書(shū)守規(guī)則 懂禮讓?zhuān)?.什么時(shí)候需要禮讓呢？出示小學(xué)生守則四、練習(xí)鞏固 拓展提升 師：雖然排隊(duì)在我們看來(lái)是一件小事情，但如果大家做不到，就會(huì)釀成大禍。為了讓大家更深刻的體會(huì)一下排隊(duì)的重要，我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)游戲。 教師講故事，說(shuō)游戲規(guī)則。 “這是一個(gè)真實(shí)的故事。在一座礦藏豐富的煤礦，工人們每天分組下到幾十米深的礦井中采煤。有一天，礦洞有一處出現(xiàn)險(xiǎn)情，井下礦工被通知緊急疏散。但是有一組礦工

4、因?yàn)樵诘V井深處，接到消息稍晚一點(diǎn)。當(dāng)他們得知險(xiǎn)情時(shí)，情況已經(jīng)非常緊急，甚至有些地方出現(xiàn)裂痕。眼看礦井馬上就要坍塌，礦工們驚惶失措，紛紛涌向出口逃命，出口很小，一次只能容納一個(gè)人出去?！庇螒蛞?guī)則：礦泉水瓶代表礦洞，小球代表工人，同學(xué)們要做的就是在最短的時(shí)間內(nèi)幫助這些工人們離開(kāi)礦洞，保證每一個(gè)人安全脫離險(xiǎn)境。每個(gè)同學(xué)只能拉一個(gè)小球。全部將小球拉出瓶子，所用時(shí)間最短的小組為優(yōu)勝組。 小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下開(kāi)始合作游戲。評(píng)選優(yōu)勝組。 討論分析談體會(huì)。 1.勝組談?wù)劄槭裁茨茉谶@么短的時(shí)間內(nèi)將小球完全拉出瓶子，介紹介紹你們組的好方法。 2.落后的小組找找落后的原因。 3.想像一下這些落后小組中的“礦工”將會(huì)遭遇

5、什么樣的結(jié)果。 在同學(xué)們討論的基礎(chǔ)上教師揭曉故事結(jié)果：“工人紛紛涌向出口，人人都想趕快逃命，出口堵塞了，秩序變得混亂不堪，這時(shí)他們聽(tīng)到組長(zhǎng)的呼喊“大家不要急，不要擠，一個(gè)接一個(gè)，1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)”組長(zhǎng)排在了最后，出口變得暢通起來(lái)。很快，他們按照順序一個(gè)接一個(gè)沖出出口，當(dāng)最后一個(gè)人剛剛踏出洞口，就聽(tīng)身后轟隆隆一片坍塌聲。”在這危急時(shí)刻，是什么挽救了大家的生命？（排隊(duì)，守秩序。）五、達(dá)標(biāo)測(cè)試 課堂總結(jié)總結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你能讓大象心服口服嗎？ 繪制文明之花大象明白了排隊(duì)的重要性，要做文明排隊(duì)倡導(dǎo)員。你們想做文明排隊(duì)的倡導(dǎo)員嗎？在“文明小卡片”上寫(xiě)好文明標(biāo)語(yǔ)，簽好名，貼在“文明樹(shù)”上，做一名文明倡導(dǎo)員。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思 授課教師： 徐倩 4