2024學(xué)年湖南省衡陽市衡陽縣六中物理高一第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題(含解析).doc
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1、2024學(xué)年高一上物理期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)符合題目要求,有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。1、下列說法中正確的是( )A物體對支持面的壓力越大,摩擦力也越大B所有物體彈力的大小都與物體的彈性形變的大小成正比C靜止的物體不可能受到滑動(dòng)摩擦力的作用D通
2、常所說的壓力、拉力、支持力等都是接觸力2、物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度為,那么在任意1秒內(nèi) ( )A物體的末速度一定等于初速度B物體的末速度一定比初速度大C物體這一秒的初速度一定比前一秒的末速度大D物體這一秒的末速度一定比前一秒的初速度大3、如圖所示,木塊沿斜面勻速下滑,下列說法正確的是( )A木塊受重力、斜面對它的支持力B木塊受重力、斜面對它的支持力、摩擦力、壓力C斜面受到木塊的壓力是由斜面發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的D斜面對木塊的支持力是由斜面發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的4、如圖所示,水平地面上堆放著原木,關(guān)于原木P在支撐點(diǎn)M、N處受力的方向,下列說法正確的是( )AM處受到的支持力豎直向上BN處受到的支持力
3、豎直向上CM處受到的靜摩擦力沿MN方向DN處受到的靜摩擦力沿水平方向5、10 月 1 日,北京天安門廣場舉行了盛大的建國 70年國慶大閱 兵儀式如圖所示,20 架直升機(jī)保持“70”字樣的固定隊(duì)列在廣 場上空飛過下列說法正確的是( )A以某飛機(jī)為參考系,其他飛機(jī)是靜止的B以飛行員為參考系,廣場上的觀眾是靜止的C以飛行員為參考系,其他飛行員是運(yùn)動(dòng)的D以廣場上的觀眾為參考系,飛機(jī)是豎直向上運(yùn)動(dòng)的6、如圖所示為a、b兩小球沿光滑水平面相向運(yùn)動(dòng)的v-t圖已知當(dāng)兩小球間距小于或等于L時(shí),受到相互排斥的恒力作用,當(dāng)間距大于L時(shí),相互間作用力為零由圖可知( )Aa球的質(zhì)量小于b球的質(zhì)量Ba球的質(zhì)量大于b球的質(zhì)
4、量Ctl時(shí)刻兩球間距最小Dt3時(shí)刻兩球間距為L7、若汽車的加速度方向與速度方向一致,當(dāng)加速度減小時(shí),則( )A汽車的速度仍在增大B汽車的速度也減小C當(dāng)加速度減小到零時(shí),汽車靜止D當(dāng)加速度減小到零時(shí),汽車的速度達(dá)到最大8、物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),已知第4s內(nèi)與第2s內(nèi)的位移之差是12m,則可知:A第1 s內(nèi)的位移為3 mB第2s末的速度為8 msC物體運(yùn)動(dòng)的加速度為2ms2D物體在5s內(nèi)的平均速度為15 ms9、如圖所示,物塊放在粗糙的斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)現(xiàn)對物塊施加一沿斜面向上的推力F,在推力F由零逐漸增大到物塊剛要滑動(dòng)的過程中,物塊受到的靜摩擦力()A先沿斜面向上,后沿斜面向下B先沿斜
5、面向下,后沿斜面向上C先增大后減小D先減小后增大10、有一質(zhì)點(diǎn)從開始由原點(diǎn)出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖像如圖所示,則質(zhì)點(diǎn)( )A前內(nèi)物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)B時(shí),物體速度改變方向C時(shí),物體離原點(diǎn)的距離最大D時(shí),物體回到原點(diǎn)二、實(shí)驗(yàn)題11、(4分)某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在自紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F兩力中,方向一定沿AO方向的是_。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),主要的步驟是:A在桌上放一塊方木板在方木板上銷一張白紙用圖釘把白紙釘在方木板上;B用圖釘把橡皮條的一端固定
6、在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;C用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù);D按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;E只用一只彈簧測力計(jì),通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖示;F比較F和F的大小和方向看它們是否相同得出結(jié)論。上述步驟中有重要遺漏的步驟的序號(hào)是_和_;遺漏的內(nèi)容分別是_和_;12、(10分)在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,先將橡皮條的一
7、端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩;先后兩次拉伸橡皮條,一次是用兩個(gè)彈簧測力計(jì)通過兩細(xì)繩互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_A理想實(shí)驗(yàn)法等效替代法C控制變量法建立物理模型法(2)實(shí)驗(yàn)操作中,下列說法正確的是_A彈簧測力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)貼近木板且與木板平行B拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些C拉力和的夾角越大越好D先將其中一個(gè)彈簧測力計(jì)沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧測力計(jì)拉力的大小和方向,把橡皮
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