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1、小班科學(xué)探求活動(dòng)教案：興味小螞蟻活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒細(xì)心不雅觀看跟親自動(dòng)手的才干。2、能用自己的語言龐雜表述螞蟻的外形、顏色跟軀體特色。3、從小培養(yǎng)幼兒保護(hù)小動(dòng)物的見解?；顒?dòng)準(zhǔn)備螞蟻頭飾、螞蟻掛圖、減少鏡每人一個(gè)、盆、沙子、小碟、投影儀、活螞蟻、小透明蓋。活動(dòng)過程活動(dòng)一：1、把投影儀翻開，上面放著幾多只活螞蟻在上面爬，讓幼兒猜猜這是什么？教師：“小冤家們，改日教師讓你們看一種特不幽默的小動(dòng)物，你們看，你們清晰這是什么嗎？幼：“小螞蟻。師：“你們可真聰明2、比賽捉螞蟻：讓幼兒從大年夜盆里用手把螞蟻?zhàn)降阶约旱男〉永?，再思索一下用什么方法讓螞蟻不要爬出來。師：“你們看看改日教師給你們帶來了非常多幾

2、多小螞蟻，你們想不想跟它們玩呀？那好，我們做個(gè)游戲，比賽捉螞蟻，看看哪個(gè)小冤家最害怕。把盆里的小螞蟻?zhàn)降阶约旱男〉永?，捉好之后還要想方法不讓螞蟻爬出來。好了，你們聽清晰了嗎？師：“準(zhǔn)備好了嗎？開始比賽。3、不雅觀看螞蟻：讓幼兒用減少鏡不雅觀看自己捉到的螞蟻是什么樣的（小不小呀？是什么顏色的？有不眼睛、口、足？）小冤家效勞要有始有終，我們現(xiàn)在再把小螞蟻放回去?；顒?dòng)二：看掛圖，分析掛圖在教師的指導(dǎo)下，來分析螞蟻的外形特色。說出自己看到的螞蟻跟掛圖上的有什么差異嗎？師：“小螞蟻我們都不雅觀看了，現(xiàn)在呀，我們來看一只大年夜螞蟻，你們想不想看呀？出示掛圖師：“那你們看看你們捉到的螞蟻跟教師這里的這只螞

3、蟻一樣嗎？師：“有說一樣的有說不一樣的，那哪一樣哪不一樣？讓幼兒不雅觀看掛圖師：“誰能看出螞蟻軀體分為幾多局部？（頭、胸、腹三局部）師：“那我們再看一看，螞蟻頭上都有什么呀?。ㄑ劬Α⒖?、觸角）師：“那你們清晰小螞蟻的觸角是干什么的嗎？（兩蟻相遇時(shí)，靠觸角相碰，轉(zhuǎn)達(dá)消息，就像我們說話一樣）師：“胸上尚有什么？（叫足，一共有三對）師：“好了，我們改日清晰了這么多關(guān)于小螞蟻的知識(shí)，你們表現(xiàn)的都這么好，想不想玩一個(gè)游戲呀？活動(dòng)三：游戲小螞蟻搬豆1、交代游戲名稱2、誰人游戲怎樣玩呢？教師會(huì)選出最聽話的小冤家來玩。小螞蟻們先站好兩組停頓比賽，看哪組搬的最快。玩法：小螞蟻們在搬豆過程中要遇到特不多艱辛。先鉆過山洞，跑到小河干，跳過小河，爬到小豆豆那兒，拿一個(gè)豆跑出起點(diǎn)。3、游戲反復(fù)玩幾多遍。4、終了：改日我們見解了小螞蟻還做了游戲，你們高不歡樂呀？現(xiàn)在我們帶著這些小螞蟻，送它們回家吧！