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1、 幼兒園小班安全教案范文：滑滑梯和攀爬架活動目標(biāo)1、把握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面，并能在日?；顒又凶袷匕踩娣?。2、能對玩戶外器械過程中德各種行為作出是否安全的推斷?；顒宇A(yù)備教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。教師：小朋友們，你們喜愛玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時候要留意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯局部。教師：(1)你剛剛是怎么玩滑滑梯的?(2)圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?(3)頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情?(4)從滑梯下面往上爬，可能會發(fā)生什么事情?(5)你喜愛哪一個小朋友?為什么

2、?3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架局部。教師：(1)我們小朋友是怎么玩攀爬架的?(2)這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的?(3)擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情?(4)你喜愛哪一個小朋友?為什么?4.教師幫忙幼兒總結(jié)玩戶外器械的留意事項，并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫忙下把握安全留意點。(1)教師：我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊，大家輪番玩。留意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(3)教師帶著幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。教學(xué)變式有條件的幼兒園，教師可預(yù)備數(shù)碼相機，抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯誤的行為，在教學(xué)過程中和掛圖上的行為一一對應(yīng)，幫忙幼兒更清晰地熟悉自己的行為。家園共育家長有時會再接幼兒離園的時候帶幼兒玩幼兒園里的戶外器械，也會帶幼兒玩公園或社區(qū)里的戶外器械，在這些非教師組織的活動中家長仍徐貫徹幼兒園關(guān)于戶外器械活動的要求，保證對孩子要求的全都性。