《《棉花姑娘》公開課第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) .doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《棉花姑娘》公開課第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) .doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、棉花姑娘公開課其次課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一部分：教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)“棉花”“生病”等12個(gè)詞語，會(huì)寫生字“別”。2.分角色正確、流利地朗讀課文，讀好懇求的語氣，讀好對(duì)話。3.了解不同的動(dòng)物能毀滅不同害蟲的科學(xué)常識(shí)。4.初步體會(huì)“碧綠碧綠、潔白潔白”的表達(dá)效果，并進(jìn)行拓展。其次部分：教學(xué)重難點(diǎn)：1.分角色正確、流利地朗讀課文，讀好懇求的語氣，讀好對(duì)話。2.了解不同的動(dòng)物能毀滅不同害蟲的科學(xué)常識(shí)。3.學(xué)習(xí)并積累ABAB式詞語。4.了解不同益蟲益鳥的作用。第三部分：教學(xué)預(yù)備：1.制作PPT課件。2.制作角色頭飾。3.第一課時(shí)復(fù)習(xí)。第四部分：教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入1.情境導(dǎo)入課文。2.書寫課題，強(qiáng)調(diào)“花”字的

2、筆順和“姑娘”的讀音。齊讀課題。二、復(fù)習(xí)詞語1.課件出示生字詞語。2.同學(xué)開火車讀生字詞語。3.師生評(píng)議。4.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)多音字和后鼻音。三、回顧上節(jié)課課文內(nèi)容1.回顧了解棉花姑娘的狀況。2.體會(huì)棉花姑娘迫切的心情。3.分角色讀燕子、啄木鳥、青蛙與棉花姑娘的對(duì)話。4.總結(jié)三位小醫(yī)生的不同力量。5.讀好對(duì)話的語氣，師生評(píng)議。6.學(xué)寫生字“別”，留意筆順、占格、間架結(jié)構(gòu)，筆畫的穿插。提示同學(xué)留意寫字姿勢、握筆姿勢。7.評(píng)議呈現(xiàn)同學(xué)寫的字。四、學(xué)習(xí)第5自然段1.學(xué)習(xí)七星瓢蟲與棉花姑娘的對(duì)話，體會(huì)“驚異”。2.學(xué)習(xí)棉花姑娘說的語氣，讀好問句，指名同學(xué)讀。評(píng)議。3.學(xué)習(xí)七星瓢蟲所說的話，感受它的心理，體會(huì)感

3、情。4.生疏七星瓢蟲，觀看圖畫，介紹七星瓢蟲的相關(guān)學(xué)問。5.課文內(nèi)容小結(jié)。五、學(xué)習(xí)最終一自然段1.讀課文，說說棉花姑娘現(xiàn)在的樣子。2.體會(huì)ABAB式詞語的表達(dá)效果，拓展ABAB式詞語，同學(xué)舉手說一說類似的詞語。3.體會(huì)棉花姑娘的喜悅和感謝。4.練習(xí)說話：棉花姑娘會(huì)笑著對(duì)七星瓢蟲說什么。5.師小結(jié)。六、分角色讀課文1.課件出示課文內(nèi)容，畫出不同角色的對(duì)話，自由練習(xí)讀。2.選擇角色，分發(fā)佩戴頭飾。3.分角色表演讀。4.總結(jié)不同益蟲益鳥的不同作用。八、布置作業(yè)課外拓展1.思考：我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)這些益蟲益鳥呢？2.完成課后練習(xí)。附：板書設(shè)計(jì)19. 棉花姑娘 七星瓢蟲生病了笑了蚜蟲此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者馬上刪除。資料共共享，我們負(fù)責(zé)傳遞學(xué)問。