《2023年《棉花姑娘》公開(kāi)課第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年《棉花姑娘》公開(kāi)課第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).docx（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、棉花姑娘公開(kāi)課第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一局部：教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)“棉花“生病等12個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)寫(xiě)生字“別。2.分角色正確、流利地朗讀課文，讀好請(qǐng)求的語(yǔ)氣，讀好對(duì)話。3.了解不同的動(dòng)物能消滅不同害蟲(chóng)的科學(xué)常識(shí)。4.初步體會(huì)“碧綠碧綠、雪白雪白的表達(dá)效果，并進(jìn)行拓展。第二局部：教學(xué)重難點(diǎn)：1.分角色正確、流利地朗讀課文，讀好請(qǐng)求的語(yǔ)氣，讀好對(duì)話。2.了解不同的動(dòng)物能消滅不同害蟲(chóng)的科學(xué)常識(shí)。3.學(xué)習(xí)并積累ABAB式詞語(yǔ)。4.了解不同益蟲(chóng)益鳥(niǎo)的作用。第三局部：教學(xué)準(zhǔn)備：1.制作PPT課件。2.制作角色頭飾。3.第一課時(shí)復(fù)習(xí)。第四局部：教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入1.情境導(dǎo)入課文。2.書(shū)寫(xiě)課題，強(qiáng)調(diào)“花字的筆順和“姑

2、娘的讀音。齊讀課題。二、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)1.課件出示生字詞語(yǔ)。2.學(xué)生開(kāi)火車讀生字詞語(yǔ)。3.師生評(píng)議。4.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)多音字和后鼻音。三、回憶上節(jié)課課文內(nèi)容1.回憶了解棉花姑娘的狀況。2.體會(huì)棉花姑娘迫切的心情。3.分角色讀燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙與棉花姑娘的對(duì)話。4.總結(jié)三位小醫(yī)生的不同能力。5.讀好對(duì)話的語(yǔ)氣，師生評(píng)議。6.學(xué)寫(xiě)生字“別，注意筆順、占格、間架結(jié)構(gòu)，筆畫(huà)的穿插。提醒學(xué)生注意寫(xiě)字姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)。7.評(píng)議展示學(xué)生寫(xiě)的字。四、學(xué)習(xí)第5自然段1.學(xué)習(xí)七星瓢蟲(chóng)與棉花姑娘的對(duì)話，體會(huì)“驚奇。2.學(xué)習(xí)棉花姑娘說(shuō)的語(yǔ)氣，讀好問(wèn)句，指名學(xué)生讀。評(píng)議。3.學(xué)習(xí)七星瓢蟲(chóng)所說(shuō)的話，感受它的心理，體會(huì)感情。4.認(rèn)識(shí)七星

3、瓢蟲(chóng)，觀察圖畫(huà)，介紹七星瓢蟲(chóng)的相關(guān)知識(shí)。5.課文內(nèi)容小結(jié)。五、學(xué)習(xí)最后一自然段1.讀課文，說(shuō)說(shuō)棉花姑娘現(xiàn)在的樣子。2.體會(huì)ABAB式詞語(yǔ)的表達(dá)效果，拓展ABAB式詞語(yǔ)，學(xué)生舉手說(shuō)一說(shuō)類似的詞語(yǔ)。3.體會(huì)棉花姑娘的喜悅和感謝。4.練習(xí)說(shuō)話：棉花姑娘會(huì)笑著對(duì)七星瓢蟲(chóng)說(shuō)什么。5.師小結(jié)。六、分角色讀課文1.課件出示課文內(nèi)容，畫(huà)出不同角色的對(duì)話，自由練習(xí)讀。2.選擇角色，分發(fā)佩戴頭飾。3.分角色表演讀。4.總結(jié)不同益蟲(chóng)益鳥(niǎo)的不同作用。八、布置作業(yè)課外拓展1.思考：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)這些益蟲(chóng)益鳥(niǎo)呢？2.完成課后練習(xí)。附：板書(shū)設(shè)計(jì)19. 棉花姑娘 七星瓢蟲(chóng)生病了笑了蚜蟲(chóng)此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。