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1、2024年中班健康領域活動方案2024中班健康領域活動方案（17篇）2024中班健康領域活動方案 篇1 （活動設計） 現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨生子女家庭，許多家長都會溺愛孩子，孩子的各種要求都盡量滿足。我發(fā)現(xiàn)許多家長經(jīng)常給孩子買一大堆零食，這樣孩子就吃零食多，吃飯少，長期下去，孩子容易形成偏食，挑食的不良習慣，最終導致孩子營養(yǎng)不均衡，生長發(fā)育受到影響。通過這節(jié)課要教育幼兒不要挑食，只有營養(yǎng)平衡才能健康成長。 （教學目標） 1、知識與技能：幫助幼兒了解各種食物的營養(yǎng)價值。 2、過程與方法：通過情景創(chuàng)設、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。 3、情感態(tài)度價值觀：幫助幼兒形成健康飲食的習慣。 （教學重點）讓

2、幼兒了解身體需要多種營養(yǎng)，不挑食才健康。 （教學難點）了解各種食物的營養(yǎng)價值。 （教具準備） 相關課件;手偶;幼兒課前準備的食物貼;班級互動墻面我們愛吃的食物大表。 （教學過程） 一、組織教學：音樂律動坐姿歌 二、導入新課： 小朋友們，今天我們班來了兩位小客人，(出示手偶)他們一個叫壯壯，一個叫小小。小朋友你們說一說他們長得什么樣?知道為什么壯壯這么壯，而小小這么小嗎? 他們之間還有一個小故事，現(xiàn)在讓老師講給小朋友聽好嗎? 故事：(出示手偶壯壯)我叫壯壯，什么東西都愛吃，愛吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛吃蘋果、香蕉，愛吃好多東西，你們看!我長得壯壯的。(出示手偶小小)他叫小小，他看到蘿卜搖搖頭，說

3、我不愛吃;看到西紅柿又搖搖頭，說我不愛吃;好多蔬菜都不吃，蘋果不愛吃，香蕉不愛吃，人長得很瘦小，而且總生病。 結合故事內(nèi)容，提出問題：壯壯長得這樣壯，說一說他愛吃什么?小小長得很瘦小，是因為什么?你們要想身體棒，怎么辦呢?引導幼兒知道想要身體棒，就要吃各種食物。 三、播放幻燈片，觀看日常生活視頻片段。 1、結合實際生活，出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內(nèi)容為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經(jīng)過超市，孩子哭鬧著，要去買零食。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。 提問：看了這段錄像，小朋友來說一說這位小朋友做得對不對?你們平時是不是也和這位小朋友一樣呢?教育幼兒不能把零食作為主食，否則就會像小小一樣，身

4、體瘦弱，還會經(jīng)常生病。要想有健康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。 2、出示互動墻面我們愛吃的食物大表，教師組織幼兒交流最喜歡吃的食物，并將最喜歡吃的食物粘貼在互動墻面上。 我們愛吃的食物大表中，教師和幼兒共同統(tǒng)計出哪些食物是幼兒最喜歡吃的，多少幼兒愛吃這種食物。教師引導幼兒討論：愛吃的東西能不能吃很多?哪些東西要少吃?3、老師向幼兒介紹各種食物的營養(yǎng)成分。(蔬菜和水果中含有大量的維生素，含有從其他食物中補充不到的營養(yǎng)成分。并且有預防和治療疾病的功效。)總結：不同的食物有不同的營養(yǎng)成分，吃不同的食物就能獲得不同的營養(yǎng)，有了豐富的營養(yǎng)，身體才能更加健康。 四、延伸活動，家園配合： 1、讓家長

5、記錄幼兒飲食情況，反饋給老師。 2、根據(jù)記錄情況，開展不挑食的好孩子頒獎會，可以邀請家長參加，鼓勵挑食的孩子做到各種食物都要吃，養(yǎng)成不挑食的好習慣。 2024中班健康領域活動方案 篇2 活動目標 1、讓幼兒明白呼吸新鮮空氣有利于健康。 2、讓幼兒知道垃圾會污染空氣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。 活動準備課件：喜歡清潔的空氣 課件：空氣污染的原因 活動過程 一、談話導入 1.你喜歡在室外玩游戲嗎?為什么? (外面的空氣好)。 2.媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽? (太陽光可以殺細菌，還能呼吸新鮮空氣)。 二、出示圖片，讓幼兒仔細觀察畫面。 1.畫上有些什么? (小朋友、垃圾堆) 2.兩個小朋友為什么是那樣

6、的表情呢? (因為他們聞到了難聞的氣味。) 3.難聞的氣味是從哪里來的? (垃圾的臭味傳播到空氣中去了。) 4.我們應該怎樣做呢?(讓幼兒自由回答) 三、教師小結 為了使我們有一個舒適、干凈的學習生活環(huán)境。我們不要到處亂扔垃圾，垃圾會污染空氣。 我們呼吸了受污染的空氣后，會生各種疾病，我們也不要隨地吐痰，這樣就會減少細菌在空氣中的傳播。 2024中班健康領域活動方案 篇3 （活動目標） 1、理解故事內(nèi)容，知道刷牙的重要性。 2、能夠認出漢字“蛀牙王子”。 3、學會正確刷牙的方法，建立保護牙齒的意識。 （活動準備） 故事蛀牙王子插圖，王子大哭圖。 （活動過程） 1、導入 師：今天啊，老師給你們帶

7、來了一位新朋友，他的名字叫樂樂，是一個王子，我們都叫他樂樂王子。樂樂什么都愛吃，不過他最愛吃甜甜的食物，他啊在洗泡泡澡的時候也要吃呢!王后不讓小王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得到處都是，甜甜香香的糖果引來了許多螞蟻和蟑螂，房間里螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋，只好分頭去找藏起來的糖果，不讓小王子吃更多的糖果。 師：小朋友們，小王子最喜歡吃什么呢? 幼： 師：可是有一天，(出示王子大哭圖片)，小朋友們，樂樂王子他怎么啦?他發(fā)生了什么事情，為什么會哭的那么傷心。 幼： 2、故事完整版講述 師：讓我們來一起聽一聽小王子的故事。 師：原來小王子大哭是因為蛀牙，小朋友們有沒有蛀牙呢。 請幼兒講一

8、講自己經(jīng)歷的，或者知道的蛀牙經(jīng)驗。 3、醫(yī)生 師：那小朋友們，小王子那么疼，他后來是怎么辦的呢?哦，找醫(yī)生，醫(yī)生是怎么跟他講的呢。 師：醫(yī)生說小王子是為什么長蛀牙呢?醫(yī)生告訴小王子要做什么呢?怎么樣才是正確的刷牙方式呢。 4、正確刷牙 師：小朋友們記住醫(yī)生的話了嗎，出示正確刷牙圖片(插圖的部分)。我們應該怎么刷牙呢。牙齒前面刷一刷，上面刷完下面刷，牙齒后面刷一刷，外面刷完里面刷，門牙前后刷一刷，后面牙齒刷一刷，刷完牙后漱口水，牙齒潔白又健康。還有什么，吃完東西要漱口，牙齒也要天天刷，加持到底。 小朋友們都學會了嗎? 小王子在醫(yī)生的囑咐下，堅持正確的刷牙，終于他的牙齒變得潔白又健康。 5、故事再

9、講 師：我們再來聽一聽小王子的故事，來復習一下正確的刷牙方式。 附故事：蛀牙王子 小王子出生了!小王子漸漸長大，很多地方都像爸爸。 醫(yī)生常常提醒：“王子雖然年紀小，也要注意飲食均衡，不然會變成胖王子喔!” 王子什么都愛吃，不過他最愛吃甜甜的食物。連洗泡泡澡時也要吃呢!皇后不讓王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得到處都是，房間里的螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋，只好分頭去找藏起來的糖果。小王子藏東西的本事真像媽媽呢! 有一天，平常笑嘻嘻的王子，突然大哭了起來，哭得非常、非常、非常大聲，還一直喊著：“好痛唷!”國王找了醫(yī)生來，醫(yī)生說：“王子有蛀蟲，得趕快送醫(yī)院!”大家說：“原來我們的王子是蛀牙

10、王子!” 到了醫(yī)院，小王子還在哭，醫(yī)生馬上幫王子檢查牙齒。醫(yī)生說：“王子的牙齒蛀了好幾個洞，要趕快補一補才行!” 時間一分一秒過去，牙齒終于補好了，王子的牙齒一不痛，又馬上伸手要糖吃。醫(yī)生說：“你一定是糖果吃太多，又沒刷牙，才會牙痛，對不對?”王子說：“我刷牙的啊!”醫(yī)生問：“什么時候刷的牙?”王子想了一下說：“上次吃了糖果，三天以后就刷牙了!”“什么!”醫(yī)生叫了起來，“吃東西要漱口，牙齒更要天天刷才行!來，我來教你刷一次!” 牙齒前面刷一刷，上面刷完下面刷;牙齒后面刷一刷，上面刷完下面刷;門牙前后刷一刷，后面牙齒刷一刷;刷完牙后漱漱口，牙齒就會亮晶晶。 廚師也說：“營養(yǎng)均衡，多吃蔬菜水果，常

11、喝牛奶，少吃黏性太強額糖果，就不會有蛀牙了?！?國王說：“吃完東西記得漱漱口，牙齒要天天刷?！蓖踝诱f：“這樣好麻煩喔!”國王、皇后和公主說：“大家一起做就不麻煩了! 2024中班健康領域活動方案 篇4 活動目標： 1、初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，懂得牙齒保健的重要。 2、學習正確的刷牙方法。 3、樂意保護自己的牙齒，愿意早晚刷牙。 4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。 5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。 活動準備： 1、一個小熊頭飾，一副黑色眼睛做“蛀牙蟲”。 2、牙齒模型一副。 3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一個水杯預先放在盥洗間。 活動過程： 1、猜謎語，引出活動。 謎語：小小石頭硬

12、又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結結實實不愛壞。 2、聽故事小熊拔牙，了解產(chǎn)生齲齒的原因，懂得牙齒保健的重要。 教師扮小熊手扶腮做痛苦狀，并請幼兒猜猜小熊怎么了? 幼兒聽故事。 討論：小熊的牙為什么被拔掉?牙被拔掉有什么不方便? 3、幼兒相互交流，知道牙齒保健的簡單方法。 (1)幼兒相互看同伴的牙齒，自由交流看牙齒的經(jīng)歷和感受。 (2)請幼兒說說自己是怎樣保護牙齒的。 (3)教師小結：如果不注意保護牙齒，牙齒也會生病的，牙疼是會影響我們吃事物，不能好好的睡覺，并影響我們的身體健康;缺少牙齒時，說話不清楚;齲齒嚴重的話，還會很難看呢! 4、討論正確的刷牙方法，并徒手練習。 (1)教師：小朋

13、友會刷牙嗎?我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎?教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法。 (2)幼兒用牙刷做空手練習，“小熊”來回檢查。 (3)游戲“蛀牙蟲，快走開”，繼續(xù)幫助幼兒練習刷牙。 (4)教師戴上“蛀牙蟲”的眼鏡扮“蛀牙蟲”，在幼兒四周邊唱邊隨意走動，各曲結束后，“蛀牙蟲”隨意請一位小朋友，這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲”，快走開，我會刷牙趕你走!然后練習刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。 5、幼兒分組到盥洗練習。 2024中班健康領域活動方案 篇5 （活動目標） 1、了解豆芽發(fā)芽所需要的條件。 2、能觀察比較黃豆芽、綠豆芽的不同特征。 3、知道豆芽是蔬菜，很有營養(yǎng)，樂意吃豆芽。 （活動

14、準備） 做黃豆、綠豆發(fā)芽實驗(分別有水的多少，有無陽光) （活動過程） 1、觀察班級實驗的豆芽。 師：前些天我們選了黃豆、綠豆做發(fā)芽實驗，你們仔細看看現(xiàn)在它們是什么樣子了?(幼兒觀察，教師指導：可以從大小、長短等方面觀察) 幼兒回答：黃豆：它們的莖是白色的圓柱體，莖的下面有條細長的根，有的莖的頂端發(fā)黃了，有的芽短一點，有的有兩半黃豆瓣，有的黃豆還沒有發(fā)芽 綠豆：有的豆中間破了，有的芽長，有的芽短，有的有兩半小綠葉 黃豆的豆芽比綠豆的豆芽粗 2、了解豆芽發(fā)芽所需要的條件。 師：為什么在同一個瓶子里、同一個碟子里，有的芽長，有的芽短?有的瓶子里沒發(fā)芽呢? 幼兒：瓶蓋蓋著的沒發(fā)芽;水太多的也沒發(fā)芽，而且有臭味;水少了有的芽短，而且頭上發(fā)黃了;有棉花的黃豆發(fā)芽