《2024年幼兒園中班安全教案.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024年幼兒園中班安全教案.docx（122頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2024年幼兒園中班安全教案幼兒園中班安全教案（28篇）幼兒園中班安全教案 篇1 一、活動目標(biāo) 1.知道火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。 2.能正確撥打火警電話119，面對火災(zāi)不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。 3.感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛之情。 二、活動準(zhǔn)備 1.知識準(zhǔn)備：活動前請幼兒制作發(fā)生火災(zāi)怎么辦安全宣傳畫。 2.物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件遇到火災(zāi)怎么辦、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。 三、活動過程 1.通過講述亮亮家火災(zāi)事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。 (1)播放亮亮家失火的視頻

2、。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺? (2)播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么? (3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。 2.討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。 (1)提問：為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)? (2)演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說出生活中不能做的事。 3.通過多種形式，學(xué)習(xí)運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想辦法。 (1)通過交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。 幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。 教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的

3、方法，要求幼兒說清地點和人員。 通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志。 幼兒觀看視頻火災(zāi)自救法，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。 (2)通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。 用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。 引導(dǎo)幼兒運用多種方法迅速撤離。 (3)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。 提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時，應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避? 演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。 (4)講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，積極動腦想辦法。 教師講述婷婷火場自救小故事

4、。 提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救? 運用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。 4.觀看公益片我們快樂成長，體驗人與人之間的關(guān)愛。 請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。 幼兒園中班安全教案 篇2 預(yù)設(shè)目標(biāo) 1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2、知道過馬路時要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險性。 3、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，從而增強自我保護意識。 活動準(zhǔn)備 1、幼兒知道汽車撞人，人會受傷、甚至?xí)劳觥?2、多媒體課件。 3、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。

5、預(yù)設(shè)過程 (一)設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。 1、師：今天小猴去上幼兒園時候發(fā)生了一件事，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會被車撞呢?小朋友可以自己一個人過馬路嗎?(幼兒討論) 2、認(rèn)識斑馬線和紅綠燈。 師：原來小猴一個小朋友去過馬路，沒有走斑馬線，才發(fā)生了車禍。那什么是斑馬線?你們認(rèn)識嗎? (1)認(rèn)識斑馬線。 (出示斑馬線)這是什么?斑馬線有什么作用? 小結(jié)：斑馬線是主要是保護行人安全的，所以也叫人行道。當(dāng)我們需要過馬路時就要走斑馬線，這樣我們就更安全。 (2)認(rèn)識紅綠燈。 (出示紅綠燈)孩子們，你們看!這是什么呀?紅綠燈是干什么用的? 小結(jié)：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮?xí)r說明行人要停，綠燈亮?xí)r行人才可以

6、通行。 (二)安全過馬路的方法 1、看一看人們過馬路的情景圖片師：剛才我們認(rèn)識了斑馬線和紅綠燈，是不是認(rèn)識了就會用嗎?讓我們一起去看看吧!(出示不正確過馬路的圖片)教師提出問題，啟發(fā)幼兒思考：圖片上有誰?他們在干什么?你覺得他們這樣過馬路好嗎?會發(fā)生什么事?讓孩子說一說不安全的地方。 2、說一說過馬路的正確做法師：那你覺得應(yīng)該怎么過馬路，才不會發(fā)生這樣的事?(出示正確過馬路的圖片) 小結(jié)：在過馬路的時候，小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走，而且還要左右看一看，最后走在斑馬線上過馬路。 3、播放動畫-我會過馬路，再一次鞏固過馬路知識。 (三)游戲-看

7、圖片說對錯交代玩法：幼兒分成兩隊，男孩一隊，女孩一隊。教師出示有關(guān)過馬路圖片，讓幼兒快速搶答，說說哪些過馬路的做法是正確的?哪些是錯誤的?以又快又對的一組為勝，并獎勵笑臉你真棒! (四)呼應(yīng)身邊人遵守交通規(guī)則小結(jié)：剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個過馬路的本領(lǐng)帶回家，告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識的人，小朋友一個人是不可以過馬路的，要大人相伴。不管是大人，還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則-因為它和我們的生命緊緊連在一起的! 延伸活動： 與幼兒一起玩交通游戲。 (1)與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在馬路的各個角落。 (2)全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(身戴汽車胸飾)，兩名幼兒

8、當(dāng)交通警察。(一個管行人，一個管汽車) (3)未遵守交通規(guī)則的司機及行人，交通警察給予罰單。 (4)老師與幼兒一起評議游戲情況。(重點放在遵守交通規(guī)則方面)你為什么會得了罰單?你違反了什么交通規(guī)則? (5)行人與司機交換角色繼續(xù)進行游戲。 幼兒園中班安全教案 篇3 活動目標(biāo)： 1.認(rèn)識常見的交通標(biāo)志。 2.增進幼兒的實際演示能力。 3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4.遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 5.加強幼兒的安全意識。 活動準(zhǔn)備： 1.常見交通標(biāo)志的圖卡。 2.馬路模型 活動過程： 1.展示事先準(zhǔn)備的交通標(biāo)志圖卡，請幼兒說說自己認(rèn)識的交通標(biāo)志的意義。 2.老師介紹常用交通標(biāo)志的意義。

9、3.結(jié)合具體交通標(biāo)志，利用馬路模型進行汽車行駛演示活動。 4.延伸活動，可將標(biāo)志圖卡放入語言區(qū)，讓有興趣的幼兒句續(xù)探索。把馬路模型放入益智區(qū)，提供模型汽車讓幼兒開展演示活動幫助他們更好的理解標(biāo)志的意義。 幼兒園中班安全教案 篇4 活動目標(biāo)： 1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則。 2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。 3、通過幼兒自己動手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力

10、。 活動準(zhǔn)備： 1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。 2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。 3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。 4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。 活動過程： 一、找安全標(biāo)志： 1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣： 教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路? 2、提出問題，請幼兒思考： 為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用? 除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思? 請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，

11、尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。 二、議安全標(biāo)志： 1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思? 2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么? 3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害： (1)想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。 (2)總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進行。 4、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。 三、設(shè)計安全標(biāo)志： 1、

12、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。 2、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。 活動延伸： 幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。 幼兒園中班安全教案 篇5 （活動目標(biāo)） 1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;了解標(biāo)志的作用和特征。 2、使幼兒學(xué)會按標(biāo)志行動。 3、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。 （活動準(zhǔn)備） 1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。 2、準(zhǔn)備自制

13、標(biāo)志所需要的各種材料?？垺U筆、彩筆等。 3、布娃娃一個。 （活動過程） 一、故事導(dǎo)入： 師：小朋友，今天早上有個小朋友委托我們幫他一個忙。到底是誰呢?她又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲)師：前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車，這不今天早上她就開著她的小車來我們廣饒游玩，但是一進城，她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志她從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以她不敢開車進城，只好來請教我們小朋友來幫忙了! 二、認(rèn)識交通標(biāo)志 師：瞧!布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧! (師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思)幼兒舉手回答：紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機動車輛通行等。 師：剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(師詳細講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義)列舉。 游戲我指你說：(教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))教師帶領(lǐng)幼兒說標(biāo)志的稱及含義。 師：請小朋友說說自己還見過哪些交通標(biāo)志?它能告訴我們什么?鼓勵大膽回答的幼兒。 三、交通標(biāo)志作用大 師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢?(幼兒