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1、 幼兒園小班數(shù)學教案一和許多 幼兒小班數(shù)學教案一和很多 幼兒園小班數(shù)學教案：一和很多 活動目標: 1.培育幼兒學習數(shù)學的興趣。 2.熟悉區(qū)分“1”和“很多”。 3.知道“1”和“很多”的分合關系。 活動預備: 鋼琴、一位教師、一幅大掛圖、一個小籃子、幾個蘋果和橘子、一個面包、與幼兒數(shù)量同樣多的小紅帽、與幼兒數(shù)量同樣多的插花、一扇假大門 活動過程: 1.音樂導入 小朋友，請你跟我做（一位教師彈歌曲小紅帽，幼兒跟教師做律動）。小朋友，剛剛是什么兒歌呀？對，是小紅帽。昨天教師給小朋友講了小紅帽的故事，有一天小紅帽去看外婆，經(jīng)過大森林的時候遇到了大灰狼，大灰狼騙了小紅帽，把小紅帽和外婆給吃了。最終是獵

2、人打死了大灰狼，救出了小紅帽和外婆。 2.熟悉“1”和“很多”與它們的分合關系 今日外婆給小紅帽打電話了，外婆說：“小紅帽，來看看外婆吧，外婆想你了。”于是，媽媽給外婆預備了很多禮物，讓小紅帽拿給外婆。看，這是什么（拿出一個面包）？教師手里有幾個面包？小朋友看看媽媽還預備了什么（拿出一個蘋果）？教師手里有幾個蘋果？小紅帽說：“媽媽，一個蘋果太少了，你在拿出幾個蘋果吧！”（教師分4次拿蘋果，每次只拿一個，每拿完一次就提問教師手里有幾個蘋果）。小朋友看看現(xiàn)在一共有多少蘋果呀（引導幼兒說有很多蘋果）？這很多的蘋果是由剛剛一個一個的蘋果組成的，所以，一個一個的1可以組成很多。小朋友，跟教師說一遍一個一

3、個的1可以組成很多。（教師再拿出5個橘子）小朋友，這是些什么？教師這里有多少橘子？（把面包、蘋果、橘子放在小籃子里）小紅帽拿著媽媽預備的一個面包、很多蘋果和很多橘子去看外婆了。 小紅帽走啊走啊，有走到了那片大森林，小紅帽可怕了，她怕在遇到大灰狼。于是，她問小朋友：“小朋友，你們可以一起和我去看外婆嗎？”小朋友，你們想和小紅帽一起去看外婆嗎？小紅帽聽到小朋友情愿和她一起去看外婆可快樂了，她說：“感謝你們，請你們也戴上小紅帽吧！”（教師拿出預備好的小紅帽）小朋友，教師這里有多少小紅帽？（請每位小朋友拿一頂）現(xiàn)在小朋友頭上戴了多少小紅帽？教師手里還有小紅帽嗎？剛剛教師手里的很多小紅帽被小朋友拿走后，

4、就變成一個一個的了。所以，很多可以分成一個一個的1。小朋友，跟教師說一遍很多可以分成一個一個的1。小朋友戴好你們的小紅帽，我們一起動身吧！ 3.穩(wěn)固 （墻上掛著大掛圖，上面插著花）小朋友，這里有花哦，看看有多少花呀？我們采些花給外婆送去吧！每個小朋友只采一朵花。（在小朋友采花時提問個別幼兒你采了幾朵花）小朋友，現(xiàn)在你們手里有幾朵花??？草地上還有花嗎？它們都在哪了？對，草地上的很多花都被小朋友采走了，變成小朋友手了一朵一朵的花了。很多分成了一個一個的1。小朋友，現(xiàn)在請你們把花都放到教師的籃子里吧！籃子里現(xiàn)在有多少花？小朋友手里還有嗎？剛剛小朋友手里一朵一朵的花現(xiàn)在變成了籃子里的很多花了，一個一個的1可以組成很多。小朋友，我們連續(xù)走吧！ 4.延長活動 （到了外婆家，一位教師扮外婆，開門。）外婆見來了這么多小朋友，可快樂了，于是給小朋友出了一個問題。她問：“小朋友，在你們家里見過什么是一個的東西，什么是很多個的東西？”（請幼兒答復，最終教師總結）外婆聽到小朋友找到這么多一個的東西和很多個的東西，夸獎小朋友真聰慧！她又說：“小朋友，在外婆家的四周還有很多東西是一個的和很多個的，我們一起出去找找吧?。磼靾D，自然完畢活動）