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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上【夏天的聲音(小班)】 幼兒園小班科學(xué)教案6篇模版僅供參考，切勿通篇使用設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒的科學(xué)啟蒙教育離不開幼兒的生活，唯有由心而發(fā)的興趣才能使幼兒主動積極地去探索周圍事物。結(jié)合主題活動“夏天真熱啊”的開展。我引導(dǎo)幼兒通過聽、說、想象、創(chuàng)造等方式，發(fā)現(xiàn)普通的生活材料會產(chǎn)生各種獨(dú)特聲音，感受大自然中聲音的奇妙，激發(fā)幼兒的探索興趣。目標(biāo)：1.聆聽、感受大自然中的聲音，積極嘗試用不同材料、不同方法制造聲音。2.在欣賞散文夏天的聲音中展開想象，制造和體驗(yàn)美妙的大自然之聲。準(zhǔn)備：1.分別裝有米粒、黃豆的透明瓶，搪瓷杯，筷子，不銹鋼小勺，塑料墊板，塑料袋，空紙盒，鐵盒，硬幣，木

2、塊，等等。2.錄有雷聲、雨聲、蟬鳴聲、蚊子叫聲、空調(diào)運(yùn)行聲等夏天里的各種聲音的音帶。過程：一、聆聽、感受大自然中的夏之聲1.教師播放大自然的聲音，引導(dǎo)幼兒傾聽并表達(dá)。師：你聽到了什么聲音?師：你在什么時(shí)候也聽到過這個聲音?師：夏天里，你還聽到過什么聲音?2.師：轟隆隆的雷聲、嘩啦啦的雨聲、“知了知了”的蟬鳴聲、嗡嗡嗡的蚊子叫聲，這些都告訴我們夏天到了。二、探索、創(chuàng)造夏之聲1.用教師提供的材料制造聲音。師：除了大自然里有各種有趣的聲音之外，我們的身邊也有很多東西會發(fā)出聲音。師：你能用這些東西制造出有趣的聲音嗎?請你選擇一樣?xùn)|西試一試吧。2.分享制造聲音的不同方法。師：你選了什么東西?它發(fā)出了怎樣

3、的聲音?師：你是用什么方法讓這東西發(fā)出聲音的?師：原來用不同的方法可以讓同一種材料發(fā)出不同的聲音。3.再次嘗試自由選用材料制造聲音，并在教師引導(dǎo)下將制造的聲音與夏天的自然之聲產(chǎn)生聯(lián)想。師：剛才我們用自己的方法讓這些東西發(fā)出了聲音。這次，這些盒子、瓶子說：“我們也喜歡夏天,我們也想學(xué)一學(xué)夏天的聲音，你們愿意幫幫我們嗎?”大家再來試試看吧。4.大膽表達(dá)自己的聯(lián)想。師：你選擇了什么東西把它發(fā)出了什么聲音？師：這種聲音像什么?師：你們看，這些東西普普通通，但我們用不同的方法居然變出了這么多夏天里的聲音，大自然真是奇妙。只要我們多留意：多看、多聽、多想，就可以從生活中發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。三、夏之聲音樂會

4、1.欣賞散文夏天的聲音。師：有一篇好聽的散文叫夏天的聲音。我們一起來聽一聽。2.在教師引導(dǎo)下為散文夏天的聲音中的內(nèi)容制造相應(yīng)的聲音，體驗(yàn)自然之聲的美妙。師：這篇散文里也有很多有趣的聲音。你們都聽到了哪些聲音?師：我們來開個音樂會吧，每熱選一樣?xùn)|西，一起來模仿里面的聲音。3.師：我們用敲、拍、吹、搓、拉等許多方法讓一些不會動的東西發(fā)出了有趣的聲音，演奏出了那么多夏天的聲音!在這個世界上，除了美妙的音樂之外，大自然和生活中還藏著許多奇妙的、好聽的聲音呢。只要你做個有心人，就可以聽到大自然為我們演奏的美妙的“音樂”。附：夏天的聲音夏天的池塘邊，美麗的荷花穿著粉紅色連衣裙翩翩起舞。紅蜻蜓的影子倒映在池塘的水面上，小青蛙躲在荷花叢中歡快地唱歌。忽然，一片烏云從遠(yuǎn)處飄來。你聽，滴答滴答，漸淅瀝瀝，下小雨了!再聽轟隆轟隆。轟隆轟隆，雷公公也打起鼓來了!雨越下越大，嘩嘩嘩。嘩嘩嘩不一會兒，天空亮起來，烏云不見了!看，一道彩虹映在池塘里，荷花和綠葉像剛洗過澡，更加清新美麗。呱呱呱、呱呱呱，是青蛙在歌唱；嘰嘰嘰、喳喳喳，是小鳥在歌唱。大家用歌聲歡唱：夏天真美麗! 第 4 頁