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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上【幼兒園小班科學(xué)教案5篇】幼兒園科學(xué)教案模版僅供參考，切勿通篇使用篇一收藏樹葉活動(dòng)目標(biāo)：1、能積極參與收藏樹葉的討論。2、感覺收藏和發(fā)現(xiàn)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：將各種顏色、形狀不一的樹葉放置在展示臺(tái)，每人一本圖書。活動(dòng)過程：一、與樹葉對(duì)話。1、冬天來了，樹葉都從樹上落下來，你撿過樹葉嗎？你用樹葉做過什么？2、秋天快要過去了，眼看著樹葉一片一片落下來，都快落光了，你們有沒有辦法讓樹葉留下來？3、請(qǐng)幼兒對(duì)自己喜歡的樹葉說一句話，幫助幼兒記錄。二、收藏樹葉。1、可以怎樣把樹葉收起來呢？請(qǐng)幼兒大膽參與討論。2、請(qǐng)幼兒將樹葉壓平，夾在書本里。3、幼兒根據(jù)自己的喜好選擇一種樹葉，將樹葉

2、展平，小心放進(jìn)自帶的圖書里。4、請(qǐng)幼兒說一說自己收藏的樹葉是什么樣子的？5、請(qǐng)幼兒將收藏樹葉的圖書帶回家。篇二白鹽和白糖活動(dòng)目標(biāo):通過觀察和實(shí)驗(yàn)，知道糖和鹽的名稱、特點(diǎn)及用途。能比較出糖和鹽的簡(jiǎn)單相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:糖、鹽、杯子活動(dòng)過程:一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。1、出示兩杯水問:你們知道這兩個(gè)杯子里放的是什么?2、請(qǐng)幼兒來嘗一嘗，并說一說杯子里的是什么水?二、引導(dǎo)幼兒觀察糖和鹽。1、請(qǐng)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，說說糖和鹽是什么樣子的。2、請(qǐng)幼兒打開紙包，看看紙包里是什么?想想用什么辦法知道?那一包是糖，那一包是鹽，糖是什么樣子的，鹽是什么樣子的?你們想方法自己去試一試用自己的方法來知道。請(qǐng)幼

3、兒將糖和鹽倒在水里，用筷子輕輕攪拌，待糖和鹽溶化后。問:糖和鹽到那里去了?三、了解糖和鹽的用途。你們知道糖和鹽有什么用嗎?四、比較糖和鹽。糖和鹽什么地方是一樣的?什么地方是不一樣的?小結(jié):糖和鹽都是白顏色的，一顆一顆亮晶晶的它們都能溶化到水里，它們都是人們生活中不可缺少的東西。糖和鹽的味道是不同的因此它們的用途也是不一樣的。篇三甜甜的西瓜 小班開展了科學(xué)活動(dòng)“甜甜的西瓜”。西瓜是幼兒夏天最熟悉、最喜愛的水果之一，孩子們看到大西瓜總是興奮不已，忍不住摸摸、拍拍、敲敲.他們最熱衷的是西瓜那甜甜的瓤，百吃不厭，根據(jù)孩子們的興趣熱點(diǎn)生成活動(dòng)。本次科學(xué)活動(dòng)的主要目標(biāo)：1、運(yùn)用各種感官觀察西瓜的外形特征和

4、內(nèi)部結(jié)構(gòu)。2、初步了解多吃西瓜的好處。在活動(dòng)中，有的幼兒說長(zhǎng)得像皮球，像氣球，像太陽(yáng)等等，形狀是圓圓的，接著老師小結(jié)幼兒知道了西瓜又圓的、有橢圓的接著老師出示實(shí)物西瓜及形象有直觀，幼兒的興趣越高了，通過讓幼兒推知道西瓜會(huì)滾動(dòng)，看讓幼兒知道西瓜是綠色的，還有花紋，摸讓幼兒知道西瓜是涼涼的、滑滑的、硬硬的，聽讓幼兒知道西瓜會(huì)發(fā)出砰砰的聲音。第三個(gè)環(huán)節(jié)幼兒知道西瓜里面有紅的瓜瓤，黑的瓜籽。當(dāng)老師問到想不想吃時(shí)，幼兒都笑嘻嘻的看著西瓜，孩子們吃的是津津有味，在這我要感 謝配班 老師，她把時(shí)間掌握得很好，故事講完西瓜也切好了，沒有浪費(fèi)孩子們的時(shí)間。通過幼兒回答，老師小結(jié)，幼兒了解了西瓜的好處。在延伸活動(dòng)

5、中幼兒畫得很好，看來幼兒都學(xué)到了知識(shí)。篇四小動(dòng)物的尾巴活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察發(fā)現(xiàn)幾種動(dòng)物尾巴的不同形狀，簡(jiǎn)單了解動(dòng)物尾巴的作用。2、在游戲活動(dòng)中萌發(fā)熱愛小動(dòng)物的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶幼兒觀察了解身邊小動(dòng)物的主要特征2、物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件動(dòng)物的尾巴活動(dòng)過程：一、出示玩具，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣二、觀察發(fā)現(xiàn)幾種動(dòng)物尾巴的特征播放PPT課件，提問：1、看看這些是什么小動(dòng)物?。靠纯此麄兊奈舶拖袷裁?？2、猜猜是什么動(dòng)物的尾巴？篇五會(huì)動(dòng)的帆船活動(dòng)目標(biāo)：1、在科學(xué)游戲中發(fā)現(xiàn)有趣的小白船轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象。2、嘗試探究讓小船自己轉(zhuǎn)動(dòng)的方法。3、使幼兒在探索中了解科學(xué)是無(wú)處不在的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：舊乒乓球剪成的月牙形“小

6、船“，蠟光紙折成的小紙船，平底塑料瓶蓋做成的航標(biāo)。大塑料墊紙板，濕抹布或裝滿清水的眼藥水滴瓶。雙面膠、膠棒、面、橡皮泥、透明膠。大記錄表一份?；顒?dòng)過程：1、教師提出問題，請(qǐng)幼兒想辦法，做第一次嘗試。師：小朋友，今天，老師給你們帶來了幾樣好玩的東西，你們猜猜是什么？澳，原來這是紙折的小船、這是用舊兵乓球剪的小船，這是用瓶蓋作的航標(biāo)?，F(xiàn)在我想用這些材料做成一幅美麗的畫面，就是這些小船看著航標(biāo)在海上航行，可是你們看，老師一動(dòng)墊板，它們就掉下來了，這可不行，小朋友能不能幫我想想辦法，怎樣讓小船和航標(biāo)既不掉下來又能動(dòng)呢？請(qǐng)小朋友用桌子上的材料試一試。2、實(shí)驗(yàn)完畢后，重點(diǎn)請(qǐng)用水粘貼的幼兒說一說是怎樣做的，

7、結(jié)果怎樣。我們一起試一試，也讓你的小船動(dòng)起來。如果，沒有幼兒試驗(yàn)成功，教師操作演示實(shí)驗(yàn)。師：用各種各樣的膠粘住當(dāng)然掉不下來，可是小船也不能動(dòng)了。老師這里有個(gè)神奇的東西，你們看老師的小船動(dòng)起來了，我方上的是什么呢？對(duì)，是水，你的桌子上也有著盛著水的小瓶子，你也快點(diǎn)去試試吧。3、幼兒再次試驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)?！澳愕募埓瑒?dòng)了沒有？月牙形的小船動(dòng)了嗎？是怎么動(dòng)的？航標(biāo)呢？”4、讓孩子用摻上洗滌劑的水再次嘗試：“原來水寶寶這么厲害，既能讓小船、航標(biāo)掉不下來，還可以讓小船旋轉(zhuǎn)，讓航標(biāo)滑動(dòng)。那我們?cè)賮聿乱徊?，把水里加上一點(diǎn)餐洗凈，看看小船會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？好，我們還是抓緊時(shí)間去試一試吧！試試以后，記得告訴姜老師結(jié)果。小結(jié)：只要我們善于發(fā)現(xiàn)，不斷探索，到處都可以發(fā)現(xiàn)科學(xué)的影子。第 6 頁(yè)