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精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級數(shù)學(xué)異分母分數(shù)加減法評課稿范文僅供參考，自行編輯使用五年級數(shù)學(xué)異分母分數(shù)加減法評課稿今天聽了靳老師的異分母分數(shù)加減法一課，感受有以下幾點：1、數(shù)學(xué)MKM于生活；教師創(chuàng)設(shè)了吃蛋糕的情景，讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題，展開探究活動。這樣的問題便于方法講解是的演示。2、在學(xué)習(xí)方式上力求體現(xiàn)：自主探索、合作交流這一理念。教師不急于交給學(xué)生計算方法或是讓優(yōu)秀的學(xué)生講解方法，而是讓學(xué)生在自學(xué)提示的引導(dǎo)下思考交流解決的方法，問題的設(shè)計很精練，便于操作。3、注重讓學(xué)生獨立練習(xí)后交流，教師將學(xué)生練習(xí)中存在的問題加以展示，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)計算應(yīng)注意的問題。如計算3/4+1/6時學(xué)生未找到最小公數(shù)。4、練習(xí)注重基礎(chǔ)，有層次。先是嘗試練習(xí)，然后出現(xiàn)分母不為1的異分母加減和被減數(shù)是1的計算，逐步練習(xí)，一一訂正。建議：練習(xí)中判斷練習(xí)可先判斷，爭取展示學(xué)生的聰明才智，從不同角度很快發(fā)現(xiàn)錯。如分母先加了等，然后再讓學(xué)生改正。算理的講解環(huán)節(jié)是不是有點簡短？如利用課件演示會印象深刻。五年級數(shù)學(xué)異分母分數(shù)加減法評課稿第 2 頁