《2024年湘教初中地理七上《第節(jié) 世界的地形》word教案 6.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024年湘教初中地理七上《第節(jié) 世界的地形》word教案 6.docx（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、世界的地形（第三課時）課題世界的地形（第三課時）備課人安秀麗課型新授課時1教學(xué)目標(biāo)知識與才干1操縱閱讀地形圖的方法，提高讀圖才干。2了解五種陸地根外地形在地形圖中的特色，了解山地地形中的各個部位，清楚在等高線地形圖中分不是怎么樣表示的。過程與方法末尾學(xué)會從地形圖上區(qū)分傾向、量算距離、估算差異地點(diǎn)的海拔以及地勢的上下坎坷跟坡度陡緩。情感破場價值不雅觀培養(yǎng)老師科學(xué)的深造破場課標(biāo)懇求在等高線地形圖上，識不山岳、山脊、山谷，判讀坡的陡緩，估算海拔及相對高度。重點(diǎn)1操縱閱讀地形圖的方法。2了解山地地形中的各個部位，清楚在等高線地形圖中分不是怎么樣表示的。難點(diǎn)1操縱閱讀地形圖的方法。2了解五種陸地根外地形

2、在地形圖中的特色，了解山地地形中的各個部位，清楚在等高線地形圖中分不是怎么樣表示的。3末尾學(xué)會從地形圖上區(qū)分傾向、量算距離、估算差異地點(diǎn)的海拔以及地勢的上下坎坷跟坡度陡緩。教法講練結(jié)合教具學(xué)具教學(xué)掛圖教學(xué)次序教師活動老師活動導(dǎo)入新課展示目標(biāo)自破深造熱忱互動熱忱展示精講點(diǎn)撥強(qiáng)化識記當(dāng)堂檢測反響矯正拓展延伸復(fù)習(xí)提征詢：1、什么是等高線，它有哪些特征？。導(dǎo)入：上節(jié)課我們對地球外表的陸地的具體外形有了肯定的了解，改日我們將深造怎么樣進(jìn)一步對肯定的地域內(nèi)容停頓分析。結(jié)構(gòu)老師口述本節(jié)課的深造目標(biāo)結(jié)構(gòu)老師閱讀講義思索以下征詢題：1、 山脊、山谷、鞍部跟山頂?shù)牡雀呔€有何特征？2、 陡坡緩和坡的等高線有何特征？結(jié)構(gòu)各小組交流自破深造結(jié)果結(jié)構(gòu)各小組代表說話針對老師展示中的疑征詢征詢題講解結(jié)構(gòu)老師強(qiáng)化識記要緊知識點(diǎn)結(jié)構(gòu)老師達(dá)標(biāo)檢測題結(jié)構(gòu)老師結(jié)合答案，自查自糾，需要時教師給以指導(dǎo)跟幫助結(jié)構(gòu)老師結(jié)合本節(jié)內(nèi)容，談?wù)勑牡门c收獲?；貞洠妓鞔饛?fù)傾聽，激起對新知識的探求熟悉深造目標(biāo)，以便在深造中有的放失落。帶著征詢題閱讀講義以培養(yǎng)老師任務(wù)型閱讀的習(xí)慣。生生互動，培養(yǎng)老師的合作交流才干。組代表說話傾聽，深造分析疑征詢征詢題的方法。使用各種方法識記。做練習(xí)以穩(wěn)定所學(xué)知識。按照答案，停頓自測。各持己見，與大年夜伙兒分享收獲的快樂。板書方案學(xué)看地形圖山地的各形成局部教學(xué)反思講練結(jié)合，課堂結(jié)果好。