《2024年幼兒園小班手工教案幼兒園手工教案范文.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024年幼兒園小班手工教案幼兒園手工教案范文.docx（20頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班手工教案幼兒園手工教案幼兒園手工教案篇1:大班手工活動(dòng)教案 撕紙是大班幼兒很喜歡的一種活動(dòng)，它不僅能鍛煉手部肌肉的精細(xì)動(dòng)作，還可提高手眼的協(xié)調(diào)性，紙被撕碎時(shí)發(fā)出的聲音以及撕后的形狀能引起他們極大的興趣。下面是辦公室王老師分享的幼兒園大班手工教案的相關(guān)教案，老師們快來看看吧! 幼兒園大班手工教案范文一 小紙片裝飾 撕紙是大班幼兒很喜歡的一種活動(dòng)，它不僅能鍛煉手部肌肉的精細(xì)動(dòng)作，還可提高手眼的協(xié)調(diào)性，紙被撕碎時(shí)發(fā)出的聲音以及撕后的形狀能引起他們極大的興趣。但是，在教室里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)地上有被幼兒撕碎的圖書，即使我一再強(qiáng)調(diào)要保護(hù)圖書，可三歲的孩子還是控制不住，這引起了我的反思：能不能用另外一種

2、他們利于接受的方式來改變這種現(xiàn)象。于是，我設(shè)計(jì)了此次手工活動(dòng)，目的是想教育幼兒要愛惜圖書，要用廢舊的紙來撕，撕下的紙片還可以裝飾出美麗的圖片，并養(yǎng)成不隨地扔紙的好習(xí)慣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)撕紙，粘貼的簡單技能，形成對(duì)撕紙、粘貼活動(dòng)的興趣。 2、養(yǎng)成整潔有序的操作習(xí)慣及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、一個(gè)小筐子，里面有廢舊畫書紙、報(bào)紙，膠棒。 2、分組材料放在四張桌子上，分別是：第一組彩色的路(背景圖);第二組下雪了(背景圖);第三組花瓶;第四組給娃娃穿衣(廢舊餅干盒裝飾成娃娃)。 3、音樂磁帶挫冰進(jìn)行曲，輕柔的鋼琴曲。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。 二、學(xué)習(xí)撕紙的方法。 1、教師出

3、示廢紙，請(qǐng)幼兒想像怎樣變小。 2、教師巡視，從中總結(jié)出好方法，及時(shí)的教給其他幼兒。 3、幼兒繼續(xù)練習(xí)，教師觀察每個(gè)幼兒，指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握撕紙的動(dòng)作。 三、學(xué)習(xí)粘貼的技巧。 1、教師引導(dǎo)幼兒想像怎樣把紙片貼到手上。 2、引導(dǎo)幼兒觀察膠棒，知道它的特性和使用方法。 四、布置任務(wù)，幼兒練習(xí)。 1、任務(wù)1：鋪一條彩色的路。 任務(wù)2：貼漂亮的雪花。 任務(wù)3：粘花瓶里的花。 任務(wù)4：給娃娃穿衣服。 2、在輕柔的鋼琴曲中幼兒練習(xí)，分組合作。 (1)幼兒自由選擇，分組合作共同完成任務(wù)。 (2)教師參與，鼓勵(lì)幼兒貼的滿，貼的多。 (3)引導(dǎo)幼兒想出貼的快的方法：先用膠棒在背景圖上抹一小片，再將小紙片貼上去。 五

4、、欣賞作品，共同評(píng)價(jià)。 1、將作品進(jìn)行展示，幼兒自由欣賞，給幼兒以美的感受。 2、教師總結(jié)。 3、在音樂聲中結(jié)束活動(dòng)。 1、幼兒隨挫冰進(jìn)行曲的音樂進(jìn)入活動(dòng)室，跟著音樂做動(dòng)作。 紅豆、大紅豆、芋頭!(孩子們一下子被音樂吸引了，利用歌曲中的稱呼來稱呼他們，當(dāng)我喊到“紅豆、大紅豆、芋頭時(shí)，孩子們大聲地答“到，他們感到很新鮮，引起了極大的興趣，為下面的活動(dòng)做好了鋪墊。) 2、(教師手拿廢舊圖書紙)紅豆、大紅豆、芋頭，你們看我手里拿的是什么(紙) 對(duì)，是我們平時(shí)用過的圖紙，這些紙以后是用不到的。 怎么樣把它變成一小片一小片的呢(幼1說：“用剪刀剪幼2說：“用手撕。) 真棒!這么大的一張廢紙，我們可以用手

5、來把它撕成一小塊一小塊的，那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友從小筐里拿出一張紙，自己動(dòng)手先撕一撕，看誰撕的快，撕的小。 (我發(fā)現(xiàn)有的幼兒撕的很快，也很小，他的方法是從一個(gè)角一點(diǎn)一點(diǎn)撕;而有的幼兒一下子就撕下一大塊;還有的幼兒不知道從何入手，想尋求我的幫助。) 小朋友們都撕過了，那請(qǐng)你們把撕過的廢紙到到小筐里，聽老師說一說怎么才能把紙撕的又快又小。我們用兩只手的大拇指和食指捏住紙片，朝相反的方向用力，就可以撕下一截紙，再將撕下的紙撕成更小的你喜歡的圖形，然后放到筐里。 那現(xiàn)在再請(qǐng)你們用老師的方法撕一撕紙片，看一看紙片變小了嗎(在這一次練習(xí)中孩子們進(jìn)步很快，特別是那幾個(gè)不太會(huì)的幼兒，他們也感大膽嘗試了，個(gè)別撕的快的幼

6、兒還主動(dòng)去幫助他們，充分表達(dá)出團(tuán)體協(xié)作的精神。)_我是分割線_ 3、下面我要給你們變個(gè)魔術(shù)，看，這是剛剛我撕下的紙片，我把它貼在手上，(紙片掉了下來)，請(qǐng)你們閉上眼睛，這回我不讓它下來!(快速在紙上抹上膠棒)看!它聽話吧，你們知道我是怎么變的嗎(幼：“有膠水)真聰明，就是這個(gè)，膠棒。我請(qǐng)幾個(gè)小朋友到老師這來，用你的食指蘸一點(diǎn)和大拇指碰一碰，有什么感覺呀(都說粘粘的)所以它能粘住紙片。 4、現(xiàn)在，第一桌的小朋友桌上有一座漂亮的房子，那是小白兔的家，今天小白兔要請(qǐng)你們?nèi)プ隹?，可是新房子前的路還沒鋪好，真著急呀!你們想一想怎么幫助小白兔呢 冬天到了，冬爺爺來了，他帶來了許多小雪花，山坡、草地、大樹都

7、像穿上了一件件白色的棉襖，真漂亮。下雪了，下雪了，我請(qǐng)第二桌的小朋友來把漂亮的小雪花粘上，好不好 第三桌上只有一個(gè)花瓶，可是沒有花，能不能請(qǐng)第三桌的小朋友在花瓶里粘上漂亮的花呢 這是什么(紙盒娃娃)那請(qǐng)第四桌的小朋友給它穿上漂亮的衣服，好嗎 (播放的鋼琴曲) (在分組活動(dòng)中，剛開始孩子們是一小片紙抹一點(diǎn)膠棒，帖起來速度較慢) 請(qǐng)小朋友想一想，怎么才能貼的快一些呢開動(dòng)你們的小腦筋，看誰的方法又快又好。 (一個(gè)孩子想到先用膠棒在背景圖上抹一片，然后拿起撕下的紙片放上去)。 好樣的!小朋友說他的方法棒不棒呀那請(qǐng)你們也用他的方法試一試，看看快不快。(幼兒都很積極地投入活動(dòng)，作品完成的十分漂亮)。 5、

8、看，四張美麗的畫都完成了，我來把它們掛起來，你們夸一夸自己，嗨嗨嗨，我真棒! (當(dāng)孩子們看到通過自己的雙手做出來漂亮的圖畫時(shí)，很興奮，在議論：“你看，這個(gè)是我貼的，好看嗎“我覺得我們撕的都很好。從中我看到了孩子們從自己的作品中嘗到了成功，個(gè)別孩子還樹立了自信，最重要的是他們從活動(dòng)中獲得快樂，得到了滿足。) 紅豆，大紅豆、芋頭，你們今天真棒，廢舊的紙撕下的小紙片可以幫助小白兔鋪路，給紙盒娃娃穿衣，裝飾美麗的花瓶，還可以當(dāng)成小雪花，謝謝你們! 那我們以后看書的時(shí)候就不能隨便撕了，我們可以像今天一樣，用廢紙來撕小紙片，一起來貼，一起來玩，好嗎 (播放挫冰進(jìn)行曲)請(qǐng)小朋友跟著音樂，和你們漂亮的圖畫一起

9、來跳一跳舞吧! 在此次活動(dòng)中，我將音樂與美工這兩種同時(shí)表現(xiàn)沒的藝術(shù)形式巧妙的結(jié)合在一起，極大的吸引了孩子們的注意力，他們感興趣，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同的在輕松的氣氛中欣賞了美、創(chuàng)造了美、感受了美。當(dāng)看到小紙片裝飾出那么漂亮的圖片時(shí)，他們歡呼、雀躍，為他們共同的作品喝彩。最重要的一點(diǎn)是，他們知道了要用廢舊的紙來撕，不再撕圖書了。 但是，在活動(dòng)過程中，有一些我沒有提前考慮到的情況，孩子興趣很高，對(duì)一切都很好奇，所以不時(shí)地會(huì)有個(gè)別孩子動(dòng)桌子上的紙和膠棒，不專心注意力;在粘貼的過程中，有個(gè)別孩子會(huì)把膠棒胡亂抹，所以，以后在活動(dòng)過程中，要提前講明要求，讓孩子知道什么該做，什么不該做，讓孩子有序地進(jìn)行活動(dòng)。

10、幼兒園大班手工教案范文二 彩色太陽 活動(dòng)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、貼技能。 2、訓(xùn)練手指的靈活性。 3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒活動(dòng)材料紙工。 2、漿糊每組一盒。 3、范例一個(gè)。 活動(dòng)過程： 一、美麗的太陽。 1、小朋友，晴天的時(shí)候是什么樣的(會(huì)出太陽)太陽公公出來了給人的感覺怎樣(暖暖的)太陽公公是什么樣子的你看過太陽嗎對(duì)，我們抬起頭看太陽的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)覺得刺眼，那是因?yàn)樘柊l(fā)出了強(qiáng)烈的光輝。太陽的光輝是五彩的，你看，老師這里就有一個(gè)五彩的太陽，你知道是怎么做出來的嗎 2、請(qǐng)幼兒欣賞老師的范例。 二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作太陽的方法。 1、出示操作材料：今天楊老師就來

11、教小朋友來做太陽，小朋友可要看仔細(xì)哦! 2、教師示范講解太陽的制作方法。 (1)教師一邊示范制作一邊講解： 1、將太陽的沿外輪廓取下。 2、再把彩色紙撕下來。 3、再把彩色紙撕貼在太陽的周圍。 三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。 2、幼兒操作，教師對(duì)能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語言及動(dòng)作)，提醒保持干凈。 四、結(jié)束活動(dòng)。 1、小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。 2、表揚(yáng)做的好的幼兒。 幼兒園大班手工教案范文三 制作立體小盆栽 1、探索學(xué)習(xí)用十字對(duì)插的方法

12、制作立體小盆栽。 2、嘗試簡單的涂色游戲，愿意用顏料為小花涂色。 3、提高手工制作的興趣。 人手兩張平面的“盆花(面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料假設(shè)干、教師范例。 一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣。 1、春天來了，漂亮的小花都開了，今天老師給我們小朋友帶來了盆小盆栽，看，漂亮嗎 2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花做出來的，你知道是怎么做的嗎 3、請(qǐng)小朋友們?cè)囈辉囉脙蓮埰矫妗芭杌ㄗ兂闪Ⅲw的小盆栽。 二、引導(dǎo)幼兒通過大膽嘗試，學(xué)習(xí)鑭作一盆立體的盆花。 1、師：老師也給小朋友準(zhǔn)備了兩張平面的花，請(qǐng)你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。 2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的

13、操作情況。 3、請(qǐng)成功的小朋友來介紹自己的方法。 4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點(diǎn)。 三、鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。 1、教師介紹運(yùn)用毛筆和顏料給小花涂色。 2、教師簡單示范并介紹涂色的方法。 四、幼兒操作活動(dòng)，教師指導(dǎo)。 1、鼓勵(lì)幼兒大膽為小花涂色。 2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。 五、評(píng)價(jià)活動(dòng)。 1、展示幼兒做的小盆栽，對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行概括。 2、請(qǐng)幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。 3、出示小房子、小樹延伸活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒以后也可以來試著做做其他的物品。 幼兒園手工教案篇3:美術(shù)手工教案小班 美術(shù)手工教案小班怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是辦公室王老師為您整理的美術(shù)

14、手工教案小班相關(guān)資料，歡送閱讀！ 美術(shù)手工教案小班1：春天的柳樹 活動(dòng)名稱：春天的柳樹 活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。 2、喜歡觀察周圍的花草樹木，感知春天明顯的季節(jié)特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT(春天)柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料 活動(dòng)過程： 一、出示PPT： 1、現(xiàn)在是什么季節(jié)啊 2、你從哪里看出來春天來了 (幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)，教師進(jìn)行小結(jié))(小樹發(fā)嫩芽了，花兒 都開了，燕子朝南方飛來了，小蝌蚪也游來了) 二、出示柳樹，教師示范添畫柳條： 1、看一看，這是什么(柳樹) 2、柳樹媽媽的柳條象什么呢(小辮子等) 3、春風(fēng)一吹，柳樹媽媽的頭發(fā)越長越長了，怎么辦呢 4、我來

15、幫柳樹媽媽梳頭發(fā)，怎么梳呢 (教師示范添畫柳條) 三、幼兒添畫柳條，教師巡回指導(dǎo)： 引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天的相關(guān)貼紙，教師巡回進(jìn) 行指導(dǎo)。 四、展示作品，交流分享： 看一看，誰的柳樹最漂亮嫩芽都出來了。 五、延伸活動(dòng)： 在班級(jí)的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒 繼續(xù)操作。 美術(shù)手工教案小班2：顏料寶寶做游戲 活動(dòng)目標(biāo)： 1、用水印的方法表現(xiàn)美麗的畫面，體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂趣。 2、了解水的特性，體會(huì)玩水的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、吸水的紙、不易吸水的紙、各種顏料。 2、幼兒有玩水的經(jīng)歷。 活動(dòng)要點(diǎn)： 一、談話導(dǎo)入1、夏天到了，小朋友最喜歡玩水了，你是怎么樣

16、玩水的 2、哪次玩水最開心(幼兒回憶并講述玩水的經(jīng)歷)二、師生共同玩水1、我們請(qǐng)顏料寶寶和我們一起玩水。 2、顏色寶寶先來了。(用厚厚的顏料在不吸水的畫紙上，隨意的畫上自己喜歡的東西，并且鼓勵(lì)孩子不斷換色)3、水寶寶也來了，它要和顏料寶寶一起玩。(用毛筆沾上水，把顏料拖出來)4、水寶寶和顏料寶寶玩的真快樂，我們幫他們拍照。(用吸水的紙，輕輕的覆蓋在不吸水的紙上，稍等片刻，等顏料滲上來 一副畫就完成了。)三、交流分享1、說說顏色寶寶和水寶寶在玩什么游戲 2、互相參觀作品，你喜歡誰拍的照片為什么 活動(dòng)提示： 1、此活動(dòng)的紙張要求比擬高。吸水紙要吸水快，又不容易破。 2、顏料要厚點(diǎn)，拖的毛筆要大一點(diǎn)。 20