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1、 小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教案設(shè)計：乘法的估算教學(xué)內(nèi)容：教科書第70頁例2，練習(xí)十五第4-7題目標(biāo)預(yù)設(shè)：引導(dǎo)學(xué)生體驗估算的過程，初步了解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法，培育學(xué)生的估算意識。教學(xué)流程：一、提出問題1、用多媒體幻燈片逐一出示各種圖片，創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生提出用乘法計算的問題。圖片內(nèi)容是：郵局郵票出售處，有的郵票一枚80分，有的郵票一枚60分。百貨商店鞋柜，一雙旅游鞋78元，一雙皮鞋164元。電*售票處，日場一張電影票15元，夜場一張電影票20元小袋鼠蹦跳一次約2米，小袋鼠蹦跳33次。文具商店柜臺，每盒圖釘120個，每包日記本25本。2、出示課本第70頁主題圖：三年一班29個同學(xué)去參觀航天

2、航空展覽，門票每張8元。只帶250元錢去，夠嗎？二、嘗試解決1、先請學(xué)生猜猜帶250元夠不夠？再請學(xué)生思索怎么知道我們猜得對不對呢？2、同桌商議3、介紹解決方法4、教師小結(jié)：我們已經(jīng)學(xué)國整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的乘法口算，我們可以把29看成最接近的整十?dāng)?shù)來估算。由于8乘30等于240，所以8乘29的積比擬接近240，可見帶250元夠買門票。三、擴展引申估量以下幾道乘法算式的積大約是多少？32x6= 49x5= 218x4= 581x2=組織學(xué)生小組爭論，然后全班溝通，說明各應(yīng)看成幾百或幾十。說明因數(shù)是三位數(shù)時，只要看成最接近的整百數(shù)即可。四、穩(wěn)固練習(xí)1、完成課本第70頁“做一做”中的4道題。先由學(xué)生獨立計算，然后集體訂正答案。結(jié)合訂正答案的過程讓學(xué)生說一說估算的過程。2、用上課開頭時呈現(xiàn)的幾個問題情景和學(xué)生們提出的問題，讓學(xué)生估算結(jié)果，找出答案。3、請學(xué)生舉出幾個日常生活中的估算例子。五、課堂小結(jié)1、這節(jié)課開頭我們遇到了什么問題？是怎么用數(shù)學(xué)的方法來解決的？2、上這堂課，你有什么感受和體會？（生活中有很多數(shù)學(xué)問題，我們應(yīng)盡可能用學(xué)過的學(xué)問和方法來解決。）