《小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教案：時(shí)間的計(jì)算.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教案：時(shí)間的計(jì)算.docx（4頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、 小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教案：時(shí)間的計(jì)算教學(xué)內(nèi)容：P62 例1、例2三維目標(biāo)：1、通過加深學(xué)生對時(shí)間單位的熟悉，進(jìn)展學(xué)生的時(shí)間觀念。2、會進(jìn)展一些簡潔的時(shí)間計(jì)算。3、養(yǎng)成遵守和疼惜時(shí)間的意識和習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：時(shí)間單位的簡潔轉(zhuǎn)換和求經(jīng)過時(shí)間的方法。教具預(yù)備：時(shí)鐘模型、投影儀、課件教學(xué)過程：一、猜謎嬉戲引入：1、猜謎語：矮子走一步，高個(gè)走一圈。矮子走一圈，高個(gè)走半天。2、學(xué)生猜出謎底后，教師拿出一個(gè)鐘面模型，提問：“矮子指的是什么”？“高個(gè)指的又是什么？”“分針走一小格的時(shí)間是多少”？“分針走一圈的時(shí)間是多少”？“時(shí)針走一大格的時(shí)間是多少”？“時(shí)針走一圈的時(shí)間是多少”？“1時(shí)等于多少分”？“1分等

2、于多少秒”？3、教師演示課件，撥出不同的時(shí)刻，讓學(xué)生讀出時(shí)間。如：5時(shí)，3時(shí)20分，6時(shí)，9時(shí)50 分等。4、引出課題：我們已經(jīng)學(xué)會看時(shí)間，但如何計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間呢，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)“時(shí)間的計(jì)算”。（板書課題）二、教學(xué)新課：1、教學(xué)例1：2時(shí)=（ ）分（1） 教師：1時(shí)等于？（學(xué)生答）那2時(shí)呢？（2） 學(xué)生合作、自主探究。（3） 反應(yīng)a、60+60=120分b、2時(shí)就是2個(gè)60分，即602=120分（4） 教師小結(jié)。2、讓學(xué)生做P62的“做一做”中的題目1和補(bǔ)充題：3時(shí)=（ ）分 2分=（ ）秒先獨(dú)立完成，再集體訂正，訂正時(shí)，可以指名學(xué)生說一說得數(shù)是多少？是怎樣想出來的？然后教師小結(jié)出時(shí)間轉(zhuǎn)換

3、的方法。3、教學(xué)例2：（1） 教師投影例2的情境圖，要求學(xué)生認(rèn)真觀看圖，說說圖意：小明7時(shí)30分別家，7時(shí)45分到校。（2） 師：小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間呢？（3） 學(xué)生爭論答復(fù)，試著讓學(xué)生歸納出計(jì)算時(shí)間的各種方法：a、 分針從6走到9。走了3大格，是15分鐘。b、 4530=15，是15分鐘。4、小結(jié)（略）5、請一至兩名學(xué)生說說自己從幾點(diǎn)出門到學(xué)校是幾點(diǎn)。讓臺下的學(xué)生幫助算一算。三、穩(wěn)固練習(xí)：1、完成P62“做一做”中的第2小題，集體訂正時(shí)，可以指名到黑板前的鐘表上實(shí)際操作一下。2、填空：（1）50分比1時(shí)少（ ）分，1時(shí)比45分多（ ）分。（2）一節(jié)課是（ ）分，課間休息（ ）分，再加上（ ）分，就是1時(shí)。3、競賽：教師口頭報(bào)時(shí)刻，如：3時(shí)至3時(shí)45分，經(jīng)過幾分？學(xué)生搶答，看誰搶答得快，教師賜予嘉獎(jiǎng)。四、全課總結(jié)，回歸評價(jià)：教師：現(xiàn)在是幾時(shí)幾分？我們剛剛是從9時(shí)開頭上課，從上課到現(xiàn)在經(jīng)過了幾分？一節(jié)課40分鐘很快就過去了，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！笔前?，時(shí)間就像金子那樣珍貴，我們要珍惜每一分時(shí)間，多學(xué)一點(diǎn)本事，長大更好地建立祖國。