2019_2020學(xué)年高中語文善敘事理其文疏蕩第16課趙世家練習(xí)含解析蘇教版選修史記蚜20200502250.doc
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1、趙世家 (時間:45分鐘分值:55分)一、積累運用(25分)1下列句中沒有通假字的一項是()(3分)A韓厥告趙朔趣亡 B而朔婦免身C而怫學(xué)者 D侵暴吾地解析:選D。A.“趣”同“促”;B.“免”同“娩”;C.“怫”同“?!?。2下列各句中加點詞的解釋有誤的一項是()(3分)A趙盾驟諫,靈公弗聽驟:屢次B趙氏先君遇子厚 遇:對待C然亦君之咎 咎:責(zé)備D矯以君命,并命群臣 矯:假托解析:選C。咎:過錯。 3下列句子中加點詞與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是()(3分)A事先君文侯,至于成公,世有立功B今寡人作教易服而叔不服C今寡人恐叔之逆從政之經(jīng)D諸將以為趙氏孤兒良已死解析:選D。D項古今義相同,均為“認為
2、”的意思。A項,至于:古義,到;今義,表示另提一事或達到某種程度。B項,不服:古義,不穿胡服;今義,不順從,不信服,不習(xí)慣,不能適應(yīng)。C項,從政:古義,處理政事;今義,參政,進入政界(多指做官)。4下列句中加點的詞的活用現(xiàn)象不同于其他三項的一項是()(3分)A春秋祠之B國人哀之C吾欲胡服 D趙武服齊衰三年解析:選B?!鞍А眲釉~的為動用法。A、C、D三項均為名詞作動詞。5下列對文章內(nèi)容的敘述和分析,不正確的一項是()(3分)A屠岸賈殺死趙朔全家,而程嬰隱忍不死,主要是因為趙朔的妻子有可能生下男孩,程嬰要撫養(yǎng)他成人。B屠岸賈到趙朔家搜查時,趙朔妻子對兒子的禱告,兒子“竟無聲”這件事,未必真實,但充
3、滿了傳奇色彩,讀來仍令人可信。C“搜孤救孤”的故事,作者熱情地歌頌了程嬰的忍辱負重,公孫杵臼的慷慨犧牲,鞭撻了屠岸賈的奸邪殘暴,鮮明地體現(xiàn)了作者的愛憎情感。D在“搜孤救孤”這一故事中作者還寫到了助紂為虐的諸將,他們與程嬰、公孫杵臼的忠義形成了鮮明的對比。解析:選B。B項,“到趙朔家搜查”錯。6把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)趙氏先君遇子厚,子強為其難者,吾為其易者,請先死。(5分)譯文:(2)昔下宮之難不能死,與我謀匿趙氏孤兒,今又賣我??v不能立,而忍賣之乎!(5分)譯文:答案:(1)趙氏的先君待你不薄,你就勉強去做那件難的吧,我去做那件容易的,讓我先死吧。(2)當(dāng)初下宮之難你不能
4、去死,跟我商量隱藏趙氏孤兒,如今你卻出賣了我。即使你不能撫養(yǎng),怎能忍心出賣他呢!二、類文閱讀(20分)閱讀下面的文言文,完成711題。平原君趙勝者,趙之諸公子也。諸子中勝最賢,喜賓客,賓客蓋至者數(shù)千人。平原君相趙惠文王及孝成王,三去相,三復(fù)位,封于東武城。平原君家樓臨民家。民家有躄者,槃散行汲。平原君美人居樓上,臨見,大笑之。明日,躄者至平原君門,請曰:“臣聞君之喜士,士不遠千里而至者,以君能貴士而賤妾也。臣不幸有罷癃之病,而君之后宮臨而笑臣,臣愿得笑臣者頭。”平原君笑應(yīng)曰:“諾。”躄者去,平原君笑曰:“觀此豎子乃欲以一笑之故殺吾美人,不亦甚乎!”終不殺。居歲余,賓客門下舍人稍稍引去者過半。平
5、原君怪之,曰:“勝所以待諸君者未嘗敢失禮,而去者何多也?”門下一人前對曰:“以君之不殺笑躄者,以君為愛色而賤士,士即去耳。”于是平原君乃斬笑躄者美人頭,自造門進躄者,因謝焉。其后門下乃復(fù)稍稍來。是時齊有孟嘗,魏有信陵,楚有春申,故爭相傾以待士。平原君既返趙,楚使春申君將兵赴救趙,魏信陵君亦矯奪晉鄙軍往救趙,皆未至,秦急圍邯鄲,邯鄲急,且降,平原君甚患之。邯鄲傳舍吏子李同說平原君曰:“君不憂趙亡邪?”平原君曰:“趙亡則勝為虜,何為不憂乎?”李同曰:“邯鄲之民,炊骨易子而食,可謂急矣,而君之后宮以百數(shù),婢妾被綺縠,馀粱肉,而民褐衣不完,糟糠不厭。民困兵盡,或剡木為矛矢,而君器物鐘磬自若。使秦破趙,
6、君安得有此?使趙得全,君何患無有?今君誠能令夫人以下編于士卒之間,分功而作,家之所有盡散以饗士,士方其危苦之時,易德耳?!庇谑瞧皆龔闹?,得敢死之士三千人。李同遂與三千人赴秦軍,秦軍為之卻三十里。亦會楚、魏救至,秦兵遂罷,邯鄲復(fù)存。李同戰(zhàn)死,封其父為李侯。平原君以趙孝成王十五年卒。子孫代,后竟與趙俱亡。(選自史記平原君虞卿列傳)7對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()(3分)A平原君相趙惠文王及孝成王相:輔助B自造門進躄者,因謝焉 謝:道歉C魏信陵君亦矯奪晉鄙軍往救趙 矯:假托D子孫代,后竟與趙俱亡 竟:竟然解析:選D。D項,竟:最終。8下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是()
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