《2024年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案23海底世界第一課時(shí)人教部編版3.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案23海底世界第一課時(shí)人教部編版3.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案,-23海底世界,第一課時(shí),人教部編版海底世界（第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。了解課文是從哪幾個(gè)方面描寫海底世界的，感受“竊竊私語(yǔ)”在表情達(dá)意方面的效果。 知識(shí)目標(biāo)：會(huì)寫本課12個(gè)生字，兩條橫內(nèi)的8個(gè)字只識(shí)不寫。明確“波濤澎湃”的讀音，會(huì)用“竊竊私語(yǔ)”“景色奇異”造句。 情感目標(biāo)：通過(guò)朗讀品味語(yǔ)言文字，了解海底的景色奇異、物產(chǎn)豐富，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、探索海底世界的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)朗讀品位語(yǔ)言文字，了解課文從哪幾個(gè)方面描寫海底世界的。感受海底景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、探索海底世界的興趣。 教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)關(guān)鍵句子的表達(dá)

2、效果。 教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入新課 1、學(xué)習(xí)11課趕海時(shí)，我們一起隨著小作者在海灘上追浪花、摸海星、抓螃蟹、捏大蝦，玩得不亦樂(lè)乎。今天，老師帶領(lǐng)大家到海底去游覽一番，感受那里的世界。播放視頻。 2、看，昨天美術(shù)課同學(xué)們已經(jīng)用畫筆把它們描繪出來(lái)了。齊讀課題。 板書課題，教學(xué)“底”。 二、 初讀課文，掃除障礙，把握主要內(nèi)容 1、 聽(tīng)課文錄音，注意聽(tīng)好生字、新詞的讀音。 2、 自讀課文，讀準(zhǔn)生字新詞，讀通課文。 3、出示生字詞。 （1、）指名讀生字。指名開(kāi)火車當(dāng)小老師帶讀。齊讀。 （2、）指名讀詞語(yǔ)，你還能說(shuō)出幾個(gè)擬聲詞嗎？齊讀。 4、掃清了字詞障礙，就讓我們趕快出發(fā)，去海底探尋吧。 （1、）出示第

3、一句話，指名讀。讀著這句話你有什么想法？ （2、）快速默讀課文，課文中有一句話給了我們答案，你找到了嗎？指名讀，指導(dǎo)讀好問(wèn)句。 （3、）文中具體通過(guò)描寫那些事物讓我們知道海底世界的景色奇異，物產(chǎn)豐富呢？你喜歡讀哪個(gè)自然段，就讀哪一段。 （4、）指名讀課文，思考：這一段描寫了什么？ 三、感受海底聲音的奇異 1、課件顯示：當(dāng)海面上波濤洶涌的時(shí)候，海底依然是寧?kù)o的?！耙廊弧保隳軗Q個(gè)詞嗎？（可以通過(guò)近義詞來(lái)解詞。） “寧?kù)o”是什么意思？下文中就有它的解釋，誰(shuí)會(huì)讀書能找出來(lái)嗎？（可以通過(guò)上下文來(lái)解詞。） 2、課件出示：那么，海底是否一點(diǎn)兒聲音沒(méi)有呢？也不是。這是什么句？前面學(xué)過(guò)的課文有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的句

4、子？ 3、課件出示：海底動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)，只是我們聽(tīng)不到而已。 出示“竊竊私語(yǔ)”教學(xué)“竊”和“私”，描紅一個(gè)，理解字意。（可以通過(guò)理解關(guān)鍵字來(lái)解詞） 4、它們竊竊私語(yǔ)，會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢？指名說(shuō)。 播放視頻。 出示文字，再讀。 省略號(hào)省略了什么？想象海底還有那些聲音？ 5、 練習(xí)說(shuō)話：天上的白云千姿百態(tài)：有的像；有的像；有的像；還有的像. 6、海洋動(dòng)物不時(shí)地發(fā)出聲音。 師：它們吃東西的時(shí)候 生：發(fā)出一種聲音。 師：行進(jìn)的時(shí)候 生：發(fā)出另一種聲音。 師：遇到危險(xiǎn)的時(shí)候 生：還會(huì)發(fā)出警報(bào)。 6、 這些海底的聲音，真的讓人感覺(jué)到奇異！ 齊讀，嘗試背誦！ 四、這節(jié)課我們一起感受了海底聲音的奇異，下節(jié)課我們?cè)僖黄鹑ヌ綄ず５资澜绲膴W秘。 3