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1、大班科學活動：制作噴泉活動目的：1樂于參與探究活動，敢于表達自己的想法。2通過操作感知空氣的存在。3在活動中體驗發(fā)現(xiàn)成功的快樂。活動準備：1實驗材料：塑料瓶、吸管、裝有水的臉盆、小水杯；2登記表格、記號筆、報紙、抹布、視頻課件、表演綢帶若干活動過程：一、導入活動：欣賞噴泉1師：我們已經(jīng)用磁鐵做了一些小實驗，有打電話、釣魚等。今天有兩位叔叔他們也來做小實驗，我們一起看看他們用了哪些材料？做了什么實驗？b5E2RGbCAP2幼兒欣賞可樂噴泉實驗，問：“你看到了什么？叔叔用什么材料制作噴泉的？”3噴泉真好玩，我們也來做噴泉吧！二、指導幼兒制作噴泉。1教師向幼兒介紹實驗材料。2教師示范制作噴泉。（1）

2、在密封的塑料瓶里扎兩個洞，灌上水，插上兩根吸管。（2）用力向其中一根吸管吹氣，水就會從另一根吸管里噴出來。3教師介紹噴泉實驗原理：我們向一根吸管吹氣，吹入的空氣會變成氣泡，對水施加壓力，水就會從另一根吸管中被推擠上來，形成噴泉。只要不斷吹氣，水就會不斷噴出來。p1EanqFDPw4幼兒制作噴泉，教師隨堂指導。5幼兒玩噴泉，提醒幼兒不要弄濕衣服。三、引導幼兒討論：如何讓噴泉噴得更高？1問：如何讓噴泉噴得更高？請你試試，并記錄下來。2鼓勵幼兒大膽猜想，并能用自己的方式記錄下來。教師注意觀測幼兒，了解幼兒的問題和發(fā)現(xiàn)并給以適時的支持與幫助。DXDiTa9E3d3預想與對策：玩的過程中存在操作技能上的

3、問題，如噴泉的水柱總是噴到臉上、手上，有時瓶子愛倒幫助幼兒發(fā)現(xiàn)操作技巧中的問題，尋找解決問題的方法。RTCrpUDGiT4討論結(jié)果：鼓勵幼兒大膽與同伴交流，關(guān)注每個幼兒的發(fā)現(xiàn)和感受，獲得相關(guān)經(jīng)驗。如：孔打得高，噴泉噴得高；用力吹，噴泉噴得高。四、游戲表演：1幼兒分組競賽，比比誰的噴泉噴得更遠？2表揚遵守游戲規(guī)則的幼兒。3欣賞音樂噴泉，幼兒表演：我們一起來當噴泉，跟隨音樂一起表演吧！五、總結(jié)延伸：1我們欣賞了神奇的噴泉，小朋友們表演得真棒！在大海深處，藍貓又有神奇的發(fā)現(xiàn)了，我們快點跟隨藍貓去海底探險吧！5PCzVD7HxA2欣賞視頻藍貓調(diào)皮3000問之海底噴泉3總結(jié)活動：大自然真神奇，我們小朋和諧好學習，長大了發(fā)現(xiàn)更多的科學奧秘。