小班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案 【篇一：小班體育活動(dòng)教案】 《木頭人》目的：鍛煉幼兒的反映能力和耐力。 玩法：1、一起叫口令：我們都是木頭人， 不許說話不許動(dòng)，不許走路不許笑！ 2、口令完畢，立即保持靜止?fàn)顟B(tài)，無論本來是什么姿 勢(shì)，都必須保持不動(dòng)。 3、假如有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動(dòng)，則這個(gè)人是游戲 失敗者。暫停一次游戲，然?? 目的：鍛煉幼兒的反映能力和耐力。 玩法：1、一起叫口令：我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)，不許走路不許笑！ 2、口令完畢，立即保持靜止?fàn)顟B(tài)，無論本來是什么姿勢(shì)，都必須保持不動(dòng)。 3、假如有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動(dòng)，則這個(gè)人是游戲失敗者。暫停一次 游戲，然后再開始下一輪木頭人游戲。 4、教師可創(chuàng)編各種口令，讓幼兒?jiǎn)文_站立不動(dòng)、下蹲不動(dòng)、一手著地不動(dòng)等。 《切西瓜》【活動(dòng)目的】 1、樂意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。 2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。 3、喜歡幫助別人，與同伴和諧相處。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、已結(jié)識(shí)西瓜，了解西瓜的外形特性。 2、吃過西瓜。 3、毛毛蟲的頭飾。 【活動(dòng)過程】 1、帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)。 2、討論西瓜的外形特性。 猜謎語導(dǎo)入課題。 師：西瓜長(zhǎng)得什么樣？我們想一個(gè)什么好辦法，讓大家變成一個(gè)大西瓜？（幼 兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了） 師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一 個(gè)小西瓜） 3、游戲：切西瓜 幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切 西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！苯處熯呑哌呌泄?jié)奏的在幼兒拉手處 做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把 手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表達(dá)西瓜被切開了。 4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。 5、請(qǐng)2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。 6、放松活動(dòng)。 帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動(dòng)。 師：毛毛蟲和他的朋友們快樂的說：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準(zhǔn)備 了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。 《找朋友》【活動(dòng)目的】： 1、樂意與同伴交往,結(jié)識(shí)和喜歡自己的小朋友，誰能最快的找到自己的好朋友。 2、學(xué)習(xí)短句：《找朋友》的兒歌。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】： 1、 動(dòng)物胸卡若干活動(dòng)前貼于孩子的胸前， 2、 教師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)樸的熱身動(dòng)作。 【活動(dòng)過程】： 1、引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼，如“你們好！你們想不想和我做好朋友?。磕? 會(huì)怎么和他交朋友??！————音樂游戲《找朋友》，引導(dǎo)孩子們尋找和自己胸卡 同樣的小朋友做朋友。如：佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子， 找到后做一些和諧的動(dòng)作，如握手、擁抱、微笑|、嘿，嘿，我們做朋友吧！音樂： 《找朋友》全體小朋友一起和朋友做游戲，提醒他們要說好聽的話，做好朋友的動(dòng) 作。 附兒歌：找呀找《找朋友》找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀！握握手，我們都是好朋友。 ，【活動(dòng)反思】 《找朋友》這個(gè)游戲?qū)τ變簛碚f，很喜歡，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中學(xué) 習(xí)鞏固了兒歌，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體，更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒合作。 《吹泡泡》活動(dòng)目的：1、練習(xí)幼兒聽信號(hào)做指定動(dòng)作。2、培養(yǎng)幼兒的觀測(cè)力和動(dòng) 作的靈敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：戶外場(chǎng)地?；顒?dòng)過程：一、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序的進(jìn)入場(chǎng) 地，特別規(guī)定幼兒要注意安全。 現(xiàn)在我們上體育課，我們上體育課的時(shí)候，小耳朵要聽清老師的口令，跟著老師一 起做游戲。 (再次提醒幼兒上體育課的規(guī)則) 二、開始部分。 隊(duì)形練習(xí)： 教師邊念兒歌邊帶幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走?！白咦咦?，跟著老師往前走，走走走，跟 著朋友往前走。”走成一個(gè)大皮球。然后讓幼兒轉(zhuǎn)過身面向老師站好。 預(yù)備游戲： 我們來做“長(zhǎng)高了，變矮了”的游戲。長(zhǎng)高了—兩臂上舉，變矮了—下蹲，看誰長(zhǎng) 得最高—雙腳原地地向上跳。 三、進(jìn)行做吹泡泡的游戲 1、教師吹泡泡，激起幼兒玩游戲的愛好。 看看謝今天老師帶來了什么呀/?那老師來吹一吹泡泡，你們仔細(xì)看泡泡。等會(huì)我會(huì) 請(qǐng)你們來說一說你看到的泡泡是什么樣的? 2、教師請(qǐng)幼兒說說自己看到的泡泡。 3、泡泡五顏六色，并且是圓圓的，可美麗了，今天，我們來做個(gè)吹泡泡的游戲。 我們也來做一個(gè)又大又圓又美麗的泡泡好不好? 4、教師示范講解游戲玩法：教師和幼兒手拉手按逆時(shí)針方向必須一個(gè)跟著一個(gè)走 成圓形隊(duì)。邊走邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡?！狈磸?fù)幾遍后教 師說：“泡泡飛高了?！庇變簝杀凵吓e。教師說：“泡泡飛低了。”幼兒原地下蹲。 反復(fù)數(shù)次。教師又說：“泡泡破了!”幼兒發(fā)出“啪”的聲音，同時(shí)四散地跑開。 聽教師說：“吹泡泡了!”大家又拉成圓圈站好， (教師要嚴(yán)格規(guī)定幼兒要把圓圈拉的又大又圓) 3、游戲重新開始。教師可以適當(dāng)讓幼兒多玩幾次。 四、放松活動(dòng)。 剛剛我們做的泡泡真是好看，小朋友，們也累了吧!那我們休息休息吧!教師帶領(lǐng)幼 兒做“快樂的小鳥”，自由四散地飛翔，理理羽毛，啄啄小蟲等。 五、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序的進(jìn)去教室，結(jié)束活動(dòng)。 幼兒園小班體育活動(dòng)：小猴分桃 作者：白國(guó)鳳 單位：濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園 設(shè)計(jì)意圖： 比較物體的多少對(duì)于小班幼兒來說，比較抽象、枯燥，但是通過游戲的形式，讓幼兒在活動(dòng)中不知不覺的就掌握了比較物體多少的方法。并且，通過游戲，可以鍛煉幼兒快速跑的能力。 活動(dòng)目的： 1、用重疊法比較兩組物體的多少。 2、找出一組物體多余的部分。 3、從左至右擺放物體。 4、鍛煉幼兒快速跑的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、每位幼兒大圓片4個(gè)，小圓片3個(gè)。 2、貼絨卡片：小猴4個(gè)，桃子 3個(gè)，老鼠、貓頭飾若干。地上圓圈4個(gè)，每個(gè)圓圈能容納幼兒7人。 活動(dòng)過程： l、出示貼絨圖片小猴和桃子，說：我們給小猴分桃子吃，1只小猴只能分1個(gè)桃子，小朋友看看，是小猴多，還是桃子多？待幼兒回答后，問幼兒：“你是怎么知道的？”教師在貼絨板上示范：將猴子卡片逐個(gè)放在貼絨板上，讓幼兒注意老師是如何擺放猴子卡片的，(手的動(dòng)作從左至右)然后將桃子逐個(gè)放在兔子上面，每放—個(gè)，說一聲：“給你一個(gè)桃子?！辈⒆層變鹤⒁饨處熓謩?dòng)作的方向，問幼兒，猴子和桃子哪個(gè)多，哪個(gè)少？請(qǐng)把多余的拿出來。 2、幼兒操作。讓幼兒兩手各拿大小圓片，看一看，大小圓片哪個(gè)多，哪個(gè)少，還是同樣多？然后逐—將大圓片擺在桌子上，將小圓片逐個(gè)放在大圓片上，(注意手的擺放方向)說出大圓片和小圓片，哪個(gè)多，哪個(gè)少？將多的拿出來給大家看。 3、游戲：貓抓老鼠。 給幼兒戴上頭飾，音樂響，每4只貓、3只老鼠圍著圓圈跳舞。音樂一停，每只貓迅速抓住一只老鼠，然后說出貓與老鼠，誰比誰多，誰比誰少，讓多的站出來。 注意：貓和老鼠只能在各自的圈內(nèi)活動(dòng)；重新玩游戲時(shí)老鼠比貓多一只。 活動(dòng)反思： 通過游戲活動(dòng)，幼兒掌握了比較兩組物體多少的方法，并且鍛煉了快速跑的能力。 幼兒園小班體育活動(dòng)：好玩的飛碟 濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園宋春蘭 一、活動(dòng)目的： 1、練習(xí)走、跑的動(dòng)作，初步掌握投擲的基本技能。 2、在老師的啟發(fā)下，想出多種的玩飛碟的方法。 3、體驗(yàn)與同伴、老師游戲的樂趣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 人手一個(gè)軟飛碟（可以變化的、四種顏色的軟飛碟）；情境創(chuàng)設(shè)，小松鼠的家；用報(bào)紙制作的小紙球若干。 三、活動(dòng)過程： （一）、游戲《開汽車》 教師：今天，我們一起玩飛碟，你們想把它當(dāng)成什么呢？ 1、教師和幼兒人手一個(gè)飛碟，把它當(dāng)成汽車的方向盤。 2、在《小汽車》的音樂下，幼兒繞著曲線走、跑交替開汽車。 3、開到相應(yīng)顏色的停車場(chǎng)，提成四隊(duì)，一起比賽開汽車到果園。 （二）、游戲《運(yùn)果子》 教師：這里有那么多的果子，我們?cè)趺礃佑蔑w碟把果子運(yùn)到小松鼠的家中呢？ 1、請(qǐng)幼兒想想辦法，怎么樣用飛碟給小松鼠運(yùn)果子。 2、讓幼兒試著解開飛碟的一個(gè)扣子，拉出一根繩子，把果子放在飛碟上，用繩子拖著果子，送到小松鼠的家。 3、幼兒和老師一起用飛碟把果子運(yùn)回松鼠的家，指導(dǎo)能力較弱的孩子，鼓勵(lì)他們完畢運(yùn)送果子的任務(wù)。 （三）、游戲《好玩的飛碟》 教師：神奇的飛碟變成汽車，又變成小拖車幫我們運(yùn)了果子，你們想想我們的小飛碟還可以怎么玩呢？ 1、指導(dǎo)幼兒解開所有飛碟上的小扣子。 2、指導(dǎo)幼兒玩一玩好玩的飛碟，比一比誰的飛碟飛得最遠(yuǎn)。 四、延伸活動(dòng)： 教師啟發(fā)幼兒還可以怎么玩飛碟？讓幼兒帶著飛碟回教室，下次再玩玩這些飛碟。 幼兒園小班體育活動(dòng)：好玩的沙包 濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園宋春蘭 一、活動(dòng)目的： 1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。 2、通過玩沙包，讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。 3、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，從活動(dòng)中感受和同伴一起玩耍的樂趣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包人手一個(gè)，大灰狼的圖片掛在場(chǎng)地的上方。 三、活動(dòng)過程： （一）、開始部分： 組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng) （二）、進(jìn)行部分： 【篇二：小班體育活動(dòng)《小皮球,真好玩》教案】 小班體育活動(dòng)—— 小皮球，真好玩 執(zhí)教者:合川市大南街幼兒園 李小紅 設(shè)計(jì)意圖： 隨著2023奧運(yùn)會(huì)吉祥物的誕生，福娃走進(jìn)了我們幼兒園，也悄然走進(jìn)了孩子們的心中。福娃成了我班幼兒議論的焦點(diǎn)，他們紛紛想爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)寶貝，想和福娃做朋友。所以，孩子們對(duì)平常的體育運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出了濃厚的愛好。而玩皮球就是我班孩子近來熱衷的一種運(yùn)動(dòng)方式。本次活動(dòng)，我將以孩子的愛好為切入點(diǎn)，引入“奧運(yùn)福娃”為“模擬老師”，我將帶領(lǐng)孩子們一起去探索學(xué)習(xí)皮球的多種玩法，同時(shí)感受運(yùn)動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)、合作、游戲帶給我們的樂趣。依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和我班實(shí)際，我制定了以下計(jì)劃 活動(dòng)目的： 1、幼兒學(xué)習(xí)皮球的“拍、拋接、滾、踢”等基本玩法。 2、通過“福娃”，激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)熱情及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 3、幼兒喜歡玩皮球，樂于參與游戲，并體驗(yàn)合作的樂趣 活動(dòng)重點(diǎn)：喜歡玩皮球，學(xué)習(xí)皮球的幾種不同玩法 活動(dòng)程序： 第一部分：開場(chǎng)熱身，帶領(lǐng)孩子活動(dòng)身體各部分，激發(fā)運(yùn)動(dòng)熱情。 第二部分：也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)是：探索學(xué)習(xí)皮球的多種玩法。我先讓幼兒自主探索，再模擬學(xué)習(xí)，然后自主練習(xí)。 第三部分：我通過一個(gè)小游戲，讓幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)放松身心，體驗(yàn)游戲的樂趣，從而讓幼兒在意猶未盡中結(jié)束本次活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教具：多媒體課件、音樂：健康歌 2、學(xué)具：皮球，籃子若干 3、“福娃”貼卡 活動(dòng)過程： 一、 開場(chǎng)熱身：健康歌 孩子們，讓我們來鍛煉身體，一起來做運(yùn)動(dòng)?。ǚ拧敖】蹈琛币魳?，師幼共同活動(dòng)身體） 二、探索學(xué)習(xí)皮球的多種玩法 1、出示皮球，讓幼兒自主探索玩皮球。 孩子們，看，這是什么？（皮球）咱們今天來玩玩皮球，好不好？咱們看看誰最會(huì)玩，和別人玩得不同樣，一人拿一個(gè)皮球，讓我們開始玩吧！ 2、出示多媒體課件，學(xué)習(xí)福娃玩皮球。 （1）、觀看課件，看看福娃玩皮球 孩子們，我們今天請(qǐng)來了幾位小客人，它們是誰？（福娃）它們也在玩皮球，看看是如何玩的？有的在拋，有的在拍，有的在滾，尚有的在踢 （2）、逐個(gè)學(xué)習(xí)福娃玩皮球 a、看單個(gè)課件，空手練習(xí) 讓我們跟著福娃，一起來做練習(xí) 拍：我拍我拍我拍拍拍 拋：我拋、我接、我拋、我接， 滾：滾過去，滾過來， 踢：我踢我踢我踢踢踢 b、拿著皮球，逐個(gè)練習(xí)（強(qiáng)調(diào)方法） 福娃說，要看看我們玩球?qū)W會(huì)了沒有？讓我們拿著皮球，和福娃比一比。 3、自主練習(xí)玩皮球。（互動(dòng)） 我們把福娃的本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了，可周邊的客人老師還不會(huì)玩皮球呢， 我們?nèi)ソ探趟麄儼?。看誰還可以發(fā)明新的玩法。 三、游戲：小孩小孩真愛玩 孩子們，今天我們玩皮球玩得真好，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)自己，做個(gè)游戲吧——結(jié)束 小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，玩玩皮球拍拍拍 小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，玩玩皮球拋、接 小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，玩玩皮球滾滾滾 小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，玩玩皮球踢踢踢 小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，學(xué)學(xué)小狗跳跳跳 小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸鼻子轉(zhuǎn)一圈 小孩小孩真愛玩，拍拍手，拍拍肩，跺跺小腳跟我來。場(chǎng)） （帶幼兒出 【篇三：幼兒園小班體育活動(dòng)教案】 幼兒園小班體育活動(dòng)教案《小豬蓋房子》 活動(dòng)目的： 1.能在語言的提醒下快速躲閃跑。 2.在教師的帶領(lǐng)下學(xué)做模仿操，能協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。 3.學(xué)習(xí)合作搬運(yùn)物體造房子。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 大型積木（可拼插、圍合成房子）。 活動(dòng)過程： 1.準(zhǔn)備活動(dòng)：教師和幼兒一起做模仿操《豬小弟》。 豬小弟呀豬小弟，清早起來做游戲。（做起床模仿動(dòng)作。）走一走呀走一走，走一走呀走一走。（踏步走。）蹲一蹲呀蹲一蹲，蹲一蹲呀蹲一蹲。（做向下蹲。）搖頭擺尾吃餅干，搖頭擺尾吃餅干。（一只手臂在身體前面彎曲做嘴巴，一只手在身體后面做尾巴，做下蹲動(dòng)作的同時(shí)身體從左晃到右。）吃過飯后喜洋洋，挺著肚子來散步。（挺著肚子朝前走。）跑一跑呀跑一跑，跑一跑呀跑一跑。（做跑的動(dòng)作。）跳一跳呀跳一跳，跳一跳呀跳一跳。（做拍手的動(dòng)作。）2．共同建房子。 “春天來了，我可愛的豬寶寶們都長(zhǎng)大了，媽媽想為你們建一座更大更美麗的房子，你們樂意和媽媽一起建房子嗎？” 教師引導(dǎo)幼兒合作搬運(yùn)積木，運(yùn)用拼插 、圍合等方式建造一座房子。 3.創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒進(jìn)行游戲。 一位教師扮大灰狼：小豬小豬，我要吃掉你們?！捌渌處熀陀變阂黄鸹卮穑骸拔覀儾慌履?，我們有房子。”大家一起躲到房子里。 “大灰狼”邊撞房子邊說：“我用力吹，我用力推，我用力踢?！狈孔訅牧耍按蠡依恰弊汾s“小豬”，教師帶幼兒四散躲閃跑。 以“大灰狼”跑不動(dòng)了結(jié)束游戲。 4.再玩一次游戲，提醒幼兒聽教師的提醒，不要亂跑。最后以齊心合力戰(zhàn)勝“大灰狼”結(jié)束。 5.放松整理：小豬洗澡。 小豬們，我們一起洗澡啦！一二三四，擦肥皂（小手放在胸前做畫圈狀）；二二三四，搓一搓（雙手對(duì)搓）；三二三四，撓一撓（小手分別在身體兩側(cè)做撓癢狀）；四二三四，沖一沖（邊轉(zhuǎn)圈邊扭一扭）。香香小豬洗好了！